原住民的世界观植根于我们与自己、彼此、土地和造物主之间的关系，正是通过这些联系，智慧、指导和人生教义得以分享。在 e8体育，长辈、祖母和知识守护者在支持学生和教职员工、提供文化教学、精神指导和基于社区的指导方面发挥着至关重要的作用，以加强学习、健康以及与土著认知方式的联系。从一对一的预约到课堂参观和参加仪式，他们的存在丰富了学院社区，并促进了每个人的理解、尊重和成长。
驻院长者、驻院祖母和驻院知识守护者来自不同的原住民背景，在领导、教育和社区服务方面拥有数十年的经验。他们可以与圣母大学和交换区校区的学生和工作人员会面，提供指导、教学和文化支持。要预订与长辈、祖母或知识守护者会面的时间，或了解有关该计划的更多信息，请联系原住民支持中心协调员并提前计划，以确保获得有意义且受尊重的体验。
通过建立过渡到文凭课程所需的学术基础和基本技能，为在工程技术领域取得成功做好准备。在这个预科课程中，您将加强数学、科学和技术概念知识，同时制定有效的学习策略、专业沟通和解决问题的技能。
通过实践项目和应用学习，您将探索土木、电气、机械和电力工程技术 - 发现每个领域如何与现实世界的行业和就业机会联系起来。课程结束时，您将准备好进入文凭课程，并获得蓬勃发展的信心、技能和支持。
工程技术衔接课程的毕业生可以申请以下地区的预留席位：
了解这些成功案例工程技术课程衔接课程：
迈出工程职业生涯的第一步 - 了解有关工程技术课程途径.
您是一位土著学习者，对商业、技术、通信或工程领域的职业感兴趣，但不确定从哪里开始？ e8体育衔接课程旨在帮助您迈出第一步。这些项目培养您的技能，建立您的信心，并为您在全日制文凭学习中取得成功做好准备，同时将您与一个希望看到您茁壮成长的支持社区联系起来。
加入我们衔接课程信息发布会开2025 年 11 月 4 日星期二下午 6:00 至 7:00在巴黎圣母院大街 2055 号（F205 室）了解如何开始您的旅程。
每个衔接课程都可以帮助您探索自己的兴趣，打下必要的学术和技术基础，并获得指导和以职业为中心的支持。当您完成一个途径后，您就可以申请相关文凭课程的预留席位，为您持续取得成功做好准备。
如果您是一位讲故事的人、创造性的思想家或本质上的企业家，这条途径可以帮助您培养将热情转化为职业的技能。您将探索令人兴奋的领域，例如商业、酒店、营销、新闻、媒体制作和数字媒体设计同时获得在高等教育中取得成功的学习策略和技术基础。
完成此途径后，您将有资格申请以下地区的有限预留席位：
如果您对事物的运作方式感到好奇——从桥梁和建筑物到发动机和电气系统——这条途径可以帮助您为未来做好准备土木、电气、机械或电力工程技术。您将增强数学、科学和解决问题的技能，同时获得将课堂学习与现实应用联系起来的实践经验。
完成此途径后，您将有资格申请以下地区的有限预留席位：
有兴趣塑造数字世界吗？此途径可帮助您为职业生涯奠定基础信息技术，您可以在其中探索软件开发、网络安全或 IT 系统管理等领域。您将培养在快速发展、高需求的行业中前进的技术技能和信心。
完成此途径后，您将有资格申请以下地区的有限预留席位：
e8体育 的衔接课程不仅仅是一块垫脚石，还是您职业和个人成长的发射台。他们提供了一个支持性的学习环境，尊重你的出身，并帮助你朝着你想去的方向前进。
来与讲师、顾问和本土支持人员联系，他们将在您从衔接课程迈向文凭并进入您选择的行业的过程中与您并肩同行。
衔接课程信息发布会
该通往商业、创意传播和数字技术计划的途径e8体育 帮助原住民学习者在学术、社交和个人方面做好准备，为商业、通信、酒店和数字媒体领域的高回报职业做好准备。
在整个计划中，您将巩固您的学术基础，培养基本的技术技能，并练习为您取得成功奠定基础的学习策略。您还将受益于一个支持性社区，该社区将土著文化融入您的学习之旅，并提供全方位支持来帮助您实现目标。
完成此途径后，您将有机会申请以下 e8体育 项目的预留席位：
申请人必须在内提交符合入学要求的证明申请 15 天，除非另有说明。如果在课程开始日期后六周内申请，文件应在内提交五天.
此计划已开放仅限曼尼托巴省原住民居民（有身份、无身份、因纽特人或梅蒂斯人）。不符合这些标准的申请将被取消，且申请费不予退还。
对于常规入场，申请人必须提供 12 年级毕业或入学证明。如果在注册期间申请，确认成功完成的正式最终成绩必须由提交7 月 15 日秋季入学，或在录取通知书上的截止日期之前。还需要原住民血统证明。
对于成人学生入学，申请人必须是19 岁或以上，已高中毕业至少一年，且不符合常规入学要求。成年申请人还必须提供原住民血统证明（有身份、无身份、因纽特人或梅蒂斯人）。
迈向未来的第一步。报名参加 2026 年秋季的下一期入学 — 访问程序资源管理器页面以获取更多信息.
吉吉格舞将几代梅蒂斯人聚集在一起 - 它不仅仅是舞蹈，更是对身份、社区和韧性的庆祝。
加入我们的 Jig’n Time 原住民支持中心，这是一场由著名教练 Dean Davis 主持的充满活力的午间活动，包括吉格舞和广场舞。无论您是踏步初学者还是经验丰富的踏步爱好者，都可以通过节奏、欢笑和传统进行交流，作为我们的 Thrive Week 庆祝活动的一部分。
所以，拿起你的舞鞋吧——让我们一步一个脚印地延续这一传统！
– 2025 年 11 月 6 日星期四中午 12 点至下午 1 点在 F205，圣母院e8体育网
繁荣周即将到来！休息一下，充电，并参加一些激发灵感的免费活动创造力、联系和冷静。从瑜伽和迷你按摩到铁板跳、猫咖啡馆、DIY 工作坊等等，所有校区的每个人都能找到适合自己的活动。
有关详细信息、活动日历和注册链接，查看关于e8体育网福祉的《Thrive Week》完整博文。
无论是一对一辅导、小组课程还是辅导，这些支持都可以帮助您培养学习技能、目标设定策略、时间管理和其他工具，让您自信地在课程中取得优异成绩。
您的学术联络和资源教练可以帮助您记住信息、提高应试技巧、管理拖延症以及平衡学生生活与自我照顾。他们还提供有关您的课程作业如何与您的职业目标联系起来的指导，并可以在需要时为您提供额外的辅导服务。联系 Jeff Boychuk (jboychuk66@rrc.ca) 在巴黎圣母院e8体育网或亚当·巴克斯 (Adam Bacchus) (abacchus@rrc.ca) 在交换区校区开始制定在 e8体育 取得成功的策略和技能。
提交 Mínwastánikéwin 真相与和解奖申请的截止日期是2026 年 1 月 31 日。
Mínwastánikéwin 奖旨在表彰 e8体育原住民学生的韧性、力量和声音。在学院社区的支持下，通过提高对原住民主导的举措（例如“橙色衬衫日”和失踪和被谋杀的原住民妇女、女孩和两个精神人物纪念和意识日）的认识活动，该奖项旨在庆祝反思、文化以及正在进行的真相与和解之旅。
2025 年，达科他州艺术家 Dasia Chatkana 的橙色衬衫设计展现了黑暗森林中的一串脚印，向寄宿学校幸存的孩子们致敬，而梅蒂斯艺术家 Shayre Curé 的红色衬衫则在一名妇女的嘴上印有手印，向失踪和被谋杀的土著妇女、女孩和两个灵魂人物致敬。
原住民全日制学生可以通过提交原住民遗产证明、一般 RRC 申请和一篇关于真相与和解对他们意味着什么的一页文章。截止日期为2026年1月31日，通过电子邮件发送至financialaid@rrc.ca。去年，该奖项表彰了凯拉·弗罗比舍 (Kayla Frobisher) 和伊丽莎白·福特 (Elizabeth Ford) 的声音。
有关完整详细信息，请参阅奖项、助学金和奖学金目录.
对“我们都是相连的”的反思以及从分离到合成的旅程
由 Deshkan Ziibing 和西方教室之间的河流连接， 我学会了如何跨越强加的界限， 我的身体记住了课程要求，但我忘记了。
北欧冬日光芒下的岁月，我见证了伙伴的精神 与她的萨米传统一起跳舞，我认出了我母亲的节奏—— 不同的旋律承载着相同的人类呼吸。
在瓦哈卡灿烂的阳光下，我感受到了祖先的低语 在萨巴特克仪式中，呼应了我祖母的教诲， 揭示我灵魂中的共鸣： 类别之下流动着本土性 殖民知识需要自我维护。
现在，回到红河不断演变的大厅，我见证 我们已经走了多远——土著建筑向所有人开放， 多样化的项目在同一个机构的天空下蓬勃发展。 但我仍然看到我们聚集在熟悉的圈子里， 居住在不同的空间中庆祝文化— 进步与距离共存于同一屋檐下。
这件珠饰邀请我们将从未真正分离过的事物串联起来： 每个字母，每种语言，每个故事 形成一个始终完整的星座， 即使我们的眼睛被教导不要看到它。
我最近一直在思考翻译——不仅仅是语言之间的翻译，还有世界之间的翻译。我们如何跨越历史在我们之间划定的界限来传递意义？
这些问题存在于我的体内。作为来自泰晤士河畔奇普瓦斯的原住民，我从小就接受了关于与所有事物相关的教导。然而，当我在十多年来搬迁过五个省份时，我发现忘记你一直知道的事情是多么容易。我离家越远，我就越能将自己翻译成无法表达我曾经理解的整体性的语言。
两年前的冬天，在瓦哈卡，特权通过稀缺而显现出来。我去寻找那些被庆祝而不是被隐藏的土著文化，并发现它在萨巴特克的仪式和日常生活中脉动着。但当我们的水用完并且我们在 24 小时内收到补充水而当地家庭等待了 40 天时，我终于明白了。我消耗的每一滴水都来自某个地方、某个人。每一种对我来说看似无限的资源对其他人来说却极其有限。
这种觉醒伴随着我回到马尼托巴省的家中，改变了我对从浅滩湖 40 原住民流出的水、由条约领土资源提供电力的理解。问题是：我们如何从认可转向真正的互惠？当我创作《我们都是相互联系的》时，这个问题一直萦绕在我的脑海里——我们如何才能为其他人创造机会，体验这种从了解联系到在骨子里感受到联系的转变，不是通过稀缺和危机，而是通过集体创造？
当我发现土著学者将珠饰描述为“知识动员和翻译”时，我突然灵光一现。 Anishinaabemowin 中的“串珠”一词，马尼杜米宁，包含曼尼杜（精神）其根源。每一颗珠子都成为祈祷，每一个图案都成为教导。
这并不是土著独有的——从萨米多吉到西非肯特，人类一直通过物质创造来编码意义。共同创造的行为建立了超越口头交流的关系。我们的双手会记住我们的大脑可能会忘记的东西。
“我们都是相互联系的”就是从这种理解中产生的。在RRCE8综合体育的整个学年中，任何人都可以拿起一张卡片，其中包含基于七祖父教义的七个反思性问题之一。他们用任何语言写下回复——他加禄语、旁遮普语、普通话、奥及布威语、英语。后来，在e8体育网各处的串珠站，他们将单词翻译成彩色珠子，每个字母都有自己的颜色。这些个人的贡献共同构成了一个不断增长的装置，在物理上体现了我们的相互联系。
这体现了米克马克长老阿尔伯特·马歇尔所说的“两只眼睛看到的东西”——“学会用一只眼睛利用土著知识的力量来观察，用另一只眼睛利用西方知识的力量来观察。”我们正在创造两者可以共存而没有等级制度的空间。
当有人用英语写下“尊重”或用克里语写下“ᑭᔅᑌᔨᐦᑕᒧᐏᐣ”（kisteyihtamowin）时，他们认识到每种语言都有自己对普遍概念的理解。它们将这些词语转化为珠子，参与了本土方法论，将知识理解为我们通过关系创造的东西，而不是孤立地消费的东西。
这里没有人教导和解——我们正在实践它。当不同背景的人为共同的创作贡献自己的真理时，当这些贡献无论语言如何都受到同等重视时，当该过程尊重本土方法论同时欢迎所有参与者时，这就是绩效和转型之间的区别。
多年来，我将“世界之间的连字符”视为一种负担——总是在翻译，却从未完全归属。但通过这一举措，我发现我们这些生活在不同世界之间的人都拥有特殊的天赋。我们知道连接中断时的感觉。当我们忘记我们的关系时，我们发自内心地明白我们会失去什么。
当参与者参与时，某些事情就会发生变化。来自印度的学生可能会通过触摸长辈的脚来表达尊重，而来自挪威的学生则通过个人空间来描述尊重。这两个事实都很重要。串珠本身就变成了冥想、仪式、祈祷——无论参与者需要什么。你无法掩盖别人的真相；你必须和你自己的人坐在一起。你不能催促这个过程；关系需要时间。
到年底，我们的安装将包含数十种语言的数百项贡献。但物理制品不是重点。当人们意识到祖母的教诲在不同文化中产生共鸣时，当他们看到自己的母语受到同等重视时，当他们明白和解不是帮助“他人”而是在彼此身上认识到自己时，转变就会发生。
今年之后该装置将会继续增长，可能每年都会增加新的部分。想象一下，五年后进入 e8体育，看到层层联系、几代人的真话交织在一起。
如果您正在阅读本文并感到有些激动，请知道这是记忆的开始。我们都继承着祖先的联系知识，即使被埋葬在几代人的分离之下。 “我们都是相互联系的”并不是在教导这个真理，而是为记住和实践它创造空间。当你拿起那张卡片，选择那些珠子时，你并没有参与别人的文化。你正在收回作为人类与生俱来的权利：联系的权利、创造力的权利、贡献的权利。
连接我的童年领地和西方教室的河流流经我们所有人。你祖母的智慧——无论她继承什么传统——都指向同一个真理：我们与一切、每个人都有关系，这种关系需要我们有意识的参与。
那就来吧。带上你的语言、你的问题、你的不确定性。带上祖母的教诲和孩子的梦想。在这种编织中，所有这些都有一席之地。
因为在殖民知识所要求的范畴之下，在我们被教导要维护的界限之下，流动着始终完整的东西。我们只需要把它重新带回可见性，一颗珠子，一个真理，一次一个连接。
我们都是相互联系的。我们一直都是。现在我们让它可见。
如果您有任何疑问，请联系 Craig Fishercfisher34@rrc.ca.
在 e8体育，原住民学生可以使用导航教练 - 您全年获得指导、支持和e8体育网导航的首选资源。无论您需要帮助了解大学流程、获得社区服务、寻找辅导还是与其他支持团队成员联系，导航教练都会在这里指导您的每一步。
您的成功不仅仅与学业有关，您的健康和日常生活也很重要。导航教练可以帮助您确定从儿童保育到技术资源等各个方面的后续步骤，确保您获得在e8体育网内外蓬勃发展所需的支持。让我们帮助您充分利用在 e8体育 的时间。
该烹饪技能（土著）e8体育 的项目旨在帮助原住民学习者培养在各种餐饮服务职位中茁壮成长所需的知识、实践技能和经验。
这个全日制证书课程结合了课堂学习、实践实验室和工作经验，旨在培养基本的烹饪技术、深入的食品知识和入门商业技能。您还可以通过带薪合作实习获得经验、行业联系和信心。作为E8综合体育教育的一部分，您将获得食品处理、消防安全、急救和 WHMIS 方面的行业相关认证和培训，为您的职业生涯奠定坚实的基础。
该计划在整个课程中融入了原住民内容，并提供就业前支持以确保您的成功。特别感谢您红河合作有限公司感谢他们对该计划的慷慨支持，帮助学生获得这些机会。
申请人可以通过以下方式申请常规入场或成人学生入学路径。
对于常规入场，申请人必须提交 12 年级毕业或当前在读证明。如果在注册期间申请，确认成功完成的最终成绩必须由提交7 月 15 日秋季入学或在录取通知书中列出的截止日期之前。需要完成英语语言评估的申请人在收到要求之前不应提交成绩单。
对于成人学生入学，申请人必须至少19 岁，已高中毕业至少一年，且不符合常规入学要求。成年申请人仍必须满足该计划的英语语言要求。
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我们承认并遵守第 3 号条约 Territory Shoal Lake 40 First Nation，这是温尼伯清洁饮用水的来源。此外，我们承认条约领土为我们提供了在个人和职业生活中使用的电力。