包容周的活动仅持续到 11 月 4 日，但剩余的 51 周工作仍在继续。图书馆馆藏反映了这一正在进行的工作，努力保持最新状态，并为那些在最后一位演讲者结束后想要了解更多信息的人提供访问权限。 LibGuides 整理资源以帮助促进特定主题的发现。虽然有一些涵盖了寄宿学校的遗产以及在各种环境中遇到的种族主义，另外两本指南提供了有关加拿大过去和现在的多样性和进一步探索种族主义的资源。

跨文化能力和多样性

《跨文化能力与多样性》是我们收藏中最早的指南之一，它向观众介绍了以前未知但对于残疾人或加拿大黑人等群体来说仍然是日常现实的经历。

除了视频和书籍之外，组织还主要展示 2SLGBTQIA+ 社区中那些朝着真实自我迈进的人们。关键字部分建议将搜索词放入 OneSearch 中，以便进一步阅读和查看特定主题。

该指南包含与性、残疾问题和反黑人种族主义相关的主题。

反种族主义学习工具包

上一份指南中的“反黑人种族主义”页面与“反种族主义学习工具包”链接，这是一份专门针对加拿大重点进行种族主义教育的指南。种族主义历史部分提供有关加拿大历史事件的网站和其他资源，包括日本拘留营、驹形丸等。一些资源反映了加拿大的过去，大量资源有助于了解该国的现在。同样，关键字部分将提供用于研究更大主题内的主题的单词。

指南的新增内容是它旨在单独或作为小组的一部分观看需要大学证书才能观看的视频、文章和一些纪录片。反思问题可以激发对话或停下来思考问题。

学术教练长期以来一直与 e8体育的学生进行一对一的合作。他们通过寻找新的学习方法来指导学生实现学业目标并克服障碍。

我们的学术教练是出色的倾听者。他们提高自我意识，严格遵守议程，并鼓励学生对自己负责。

在我们的辅导模型中，我们会考虑各种选择；我们看选择。我们正在寻找“在这种情况下可能发生什么？”

当学生接受学术辅导时，他们表示他们不接受默认选择（什么也不做）。约翰·杜威在他的教育哲学著作中强调了选择和改变的重要性：“自我不是现成的东西，而是通过行动选择不断形成的东西。”教练的目的是提高自我意识，以此作为我们做出选择的本质的先导。

今年秋季学期，我们探索了提供学术辅导的各种方式，并通过两个关键实践推进了该计划：

1. 认识到真实辅导课程的价值。当学生和学术教练有机会观察、提供反馈和发现常见问题时，学生会发现他们并不孤单面临挑战，教练也可以重点关注技能——所有这些都会为学生指明前进的方向。
   
2. 让我们的同伴教练加入进来。同伴教练是接受过额外培训的同伴导师，旨在帮助新生轻松过渡到大学。当学生和教练告知我们的教练学生当前正在经历的事情时，同伴教练提供的见解。而且，与许多支持一样，存在一定程度的互惠：

“作为同伴教练和同伴导师，我喜欢的一点是能够与学生分享我的经验，同时向他们学习。这就像与朋友交谈，但有能力在他们经历大学生的冒险时提供帮助和支持。”同伴教练，Kim Patricia Reyes，

我们的同伴教练参加了学术成功中心的学术辅导会议。他们的存在和投入增加了我们教练社区的丰富性。会议主题包括从在线学习转向面对面学习、在多级/可堆叠课程的整个学期中保留信息以及适应时间表的变化。

今年秋天，我们为学生提供了参加团体辅导课程的机会。在这些课程中，学生会听到同伴的相关问题或目标，以及解决该问题或实现目标的选项。邀请学生参与对话或成为积极的倾听者。

下一次团体辅导课程安排在 11 月 21 日星期一^st中午 12 点，NDC 图书馆教室 CM-27。  欲了解更多信息，请访问

通过团体学术辅导、学术辅导培训+发展、同伴辅导和一对一学术辅导，我们为学生提供有影响力的问题，“是什么让这个问题成为现在的问题，你已经尝试过什么，什么也不做或按现状进行的影响是什么？”； 资源库，最重要的是，有机会确定、解决并推动目标前进。

由 ASC Dayna Graham 和 Nick Schroeder 提交

您知道十月也是阅读障碍*意识月吗？您知道五分之一的人患有阅读障碍吗？你知道什么是阅读障碍吗？

诵读困难是一种学习障碍，会影响阅读、写作和理解能力。阅读障碍不仅仅影响大脑处理单词及其声音的方式。它可以影响大脑的许多其他区域，例如音素意识*、运动控制、记忆、空间意识*等。患有阅读障碍的人无法“更加努力”地赶上同龄人。这是一种神经生物学障碍*，这意味着当您比较患有阅读障碍的人和没有阅读障碍的人的两个大脑时，您会发现他们的大脑在学习新单词、拼写等时的反应不同。

阅读障碍是一种终生的斗争。这反过来又以多种方式影响成人学习者。他们可能会犹豫是否要完成大量阅读的作业，可能会对截止日期感到压力，或者干脆避开图书馆等地方。

图书馆和学术服务已准备好为所有学生提供帮助，我们可以满足阅读障碍者可能需要的一系列独特需求，例如：

• • 有声读物合集
  • 实体图书自动续订
  • 带有隐藏式字幕选项的视频
  • 带有阅读障碍友好字体的电子书
  • 一对一参考支持服务
  • 还有更多！

诵读困难 (duh·slek·see·uh)：一种影响阅读、写作和拼写能力的大脑学习障碍。

音位 (fuh·nee·muhk) 意识：关注和操纵口语中不同声音的能力。

空间 (spay·shl) 意识：了解您的身体相对于物体或其他人的位置。

神经生物学 (nur·ow·bai·aa·law·jee·col) 疾病：由遗传、代谢或其他生物因素引起的神经系统疾病。

作者Justine Hawley – 资源管理技术员

图书馆和学术服务正在扩大，以更好地支持 e8体育 研究人员的学术交流生命周期！

提供的研究服务

研究人员和教师可以从中受益许多领域，包括：

搜索信息源

我们可以协助您在特定学科和更大的数据库中进行高级搜索；制定搜索策略；灰色文献检索；以及知识综合项目（包括健康科学领域的系统评价）。

开放获取

图书馆员可以帮助您选择要出版的开放获取期刊或遵守.

作者支持
（用于学术交流）

我们可以帮助您顺利完成写作和让传统及另类出版商出版您的作品之间的步骤。

研究数据管理

协助编写数据管理计划 (DMP)、数据处理最佳实践、数据描述、存储和保存。了解什么适用于您收集的研究数据。

研究影响

支持理解引用和文献计量学的测量。

研究伦理

图书管理员可以帮助您完成接收步骤研究道德委员会 (REB)批准 - 进行涉及人类受试者的研究时必需的。

现已提供研究咨询

现在可以亲自或通过 Teams 与研究馆员联系！

您可以通过填写以下内容来预订研究咨询。该表格允许您附上任何协议、初步搜索或文档，供图书馆员事先审阅，以确保咨询富有成效。

图书馆和学术服务部期待为您的研究工作提供支持！

作者 Chris Read，MLIS – 研究服务馆员

导师答谢周：2022 年 10 月 3 日至 7 日

十月初标记导师答谢周。这是一个合适的时间。随着今年秋季学期的进行，学生们逐渐认识到自己的课程和学术优势和劣势。   

辅导是学术支持的一种渠道 - 辅导为学生提供了在支持性环境中参与和复习内容的机会。  

导师帮助提高理解力和表现。更重要的是，学生通常会在 1:1 的情况下更舒服地提问，而我们导师的友善和以学生为中心的方法在安全的空间中灌输了学术自信的感觉。

研究表明学术支持之间的关系存在趋势s以及学生通过课程并继续留在大学。  

我们非常感谢 50 多名同伴和员工导师为 200 多门课程提供支持。我们的写作导师、EAL 专家和学术教练为我们多元化的学生群体提供广泛的支持。要查看所涵盖的课程，请访问.

亚历克斯的故事：导师如何改变生活

Alex 一直对教育领域抱有浓厚的兴趣。这种兴趣，加上在以色列极具影响力的辅导经验，为 Alex 为数百名 e8体育 学生提供土木工程、工商管理、贸易、电气工程技术、护理和幼儿教育等众多课程的支持铺平了道路。

亚历克斯 12 岁时，父母想把他送到一所入学要求严格的学校。亚历克斯没有通过入学考试数学部分。于是，亚历克斯的父母为他找了一位家庭教师。  

这位导师是特拉维夫大学教授团队的一员，该团队开发了标准化数学测试。这些测试比 12 年级先修班测试更具挑战性。如果您在 13 岁时通过了这些测试，您就有资格开始攻读数学学士学位。是的，您没看错！  

在这位教授的指导下进行了两年的辅导后，亚历克斯参加了他的第一门大学课程（15 岁时）。亚历克斯将这段辅导经历的许多方面归功于他在数学上的成功。  他被教导要学习数学的大局，然后以集中、逐项的方式学习逻辑和微积分等领域。   

现在，亚历克斯承担了导师的角色。他在数学和会计、统计学、静力学和优势等领域为学生提供支持。亚历克斯是一个令人平静的存在。他对数学和科学充满信心，并具有出色的观察能力。他擅长与学生坐在一起，观察他们写下的内容，理解他们的面部表情，并确定他们的需求和学习课程内容的方法。   

当被问到他最喜欢辅导的哪一点时，Alex 会分享一个又一个例子：学生从不及格的成绩变成 B+，或者成功帮助还有一次机会的学生通过课程。亚历克斯最欣赏的正是这些结果，当学生成绩提高时，表明理解力增强。亚历克斯努力为学生的学术生活带来积极的价值。   

如果您问学生他们欣赏 Alex 的哪些方面，您会听到“他很关心”。此外，他有办法将问题分解为更简单/更小的步骤，从而减少焦虑。减少焦虑,具有更高的清晰度和处理课程内容的能力。  

也许他在以色列的导师的课程影响了亚历克斯的辅导风格。我们可以肯定的是，亚历克斯的风格适合我们多元化的学生群体。像亚历克斯这样的导师在我们大学发挥着重要作用。他们带来耐心、承诺和理解。   

一个暂停并表达我们感谢的机会

“学生每天都依靠我们的导师来帮助他们表现出色，并在学术生涯和大学旅程中取得成功。”

Kerry McDonald，图书馆和学术服务部主任

正如图书馆和学术服务部主任 Kerry McDonald 所说，“我们很高兴有机会停下来向我们的导师表示感谢。学生们每天都依靠我们的导师来帮助他们在学术生涯和大学旅程中表现出色并取得成功。非常感谢我们的导师为学生提供的所有支持和指导，以及在与学生的每次互动中表现出的善意和同情心。我们感谢您，并很高兴您加入我们的团队！”  

最后一点

最后，请记得分享支持，例如与您的学生一起，并花一点时间感谢您周围的教职员工，因为我们都是支持性e8体育网社区的一部分。

参考

卡萨扎，M. 和西尔弗曼，S. (2013)。大学毕业之路——有意义的访问和支持。学习援助和发展教育协会理事会，第 14 页。 15.

由学生案例经理兼教师联络员 Dayna Graham 提交 （学业成功中心）

考试住宿团队简介

e8体育的考试住宿与学生支持服务部门密切合作，为有记录的残疾学生提供机会，通过消除与残疾相关的表现障碍，准确展示他们对课程材料的掌握程度。

考试安排高度个性化，根据学生的残疾性质、课程目标和学习成果确定。考试调整包括但不限于减少分心的考试环境、延长时间、口语考试、抄写员以及使用辅助技术来支持考试。

了解详情

访问考试住宿页面，详细了解考试便利以及获得便利的资格要求和流程。在此页面上，您还可以找到可供学生和教师使用的其他资源。

您也可以来参观我们位于圣母院校区的 D110 房间，或 Manitou a bi Bii Daziigae 的 E440 房间。

本系列的更多内容

这是介绍评估服务的系列帖子中的第二篇。本系列的前一部分可在此处获取：招生、诊断和分班测试团队.

作者：学术评估服务主管 Melissa Coyle

9 月 30 日^第标志着我们作为加拿大人花时间反思我们与加拿大原住民的关系的一天。我们利用这一天承认我们过去的错误，并共同努力创造更美好的未来，在海龟岛我们人人平等。

我们的土地上有许多原住民身份，每个人都为加拿大文化带来了独特的东西。我们想花时间承认酷儿原住民文化，并关注那些自称为“两种精神”的加拿大人。

“双魂”一词是 1990 年在温尼伯举行的第三届美洲原住民/原住民同性恋会议上创造的。两种精神源自奥及布瓦语 niizh manitoag（两种精神）。双魂个体被认为是神圣的，并且在他们的部落中扮演着许多特殊的角色。  尽管遭受殖民、暴力和偏见，双魂人士仍然保持着韧性，成为原住民社区的领导者，并在 LGBT2S+ 社区中发出强有力的声音。红河E8综合体育对为使这个社区在加拿大的历史和未来中可见而所做的工作表示感谢。

如果您有兴趣了解有关双灵民族与和解的更多信息，请访问。他们将于 11 月举办免费网络研讨会。

温尼伯大学还拥有关于马尼托巴省双灵人历史的精彩档案。有关如何访问的信息可以在这里找到：.

作者：Justine Hawley，图书馆资源管理技术员（代表 e8体育 的性别和性身份网络）

e8体育 第四届年度真相与和解周，活动安排在 2022 年 9 月 26 日至 29 日这一周。该活动致力于加深我们对加拿大历史和原住民文化的了解，并引发围绕真相与和解的对话。

图书馆和学术服务中的真相与和解

图书馆和学术服务是通过我们的工作、政策和参与实现真相与和解、多样性、包容性和公平。我们实现这一目标的方法之一是建立一个包含丰富有关真相与和解、寄宿学校和原住民经验资源的馆藏。通过这些书籍、视频、指南和其他资源，我们都有机会增进理解，从而实现治愈并加强关系。本周，一如既往，我们邀请您踏上图书馆馆藏的真相与和解之旅！

入门指南

值得关注的书籍

以下只是我们值得关注的有关真相与和解的书籍的示例。点击书籍封面即可了解更多信息并索取商品。

优秀视频

CBC 的 Curio.ca 和国家电影局都提供了有关此主题的精彩视频。要查看一些手动选择的选项，请点击下面的图片。 （请注意，可能需要登录才能查看在线资源）。

有问题或意见吗？

我们欢迎学院社区提出问题和意见！请随时亲自前往圣母大学和交换区e8体育网图书馆或通过与我们联系询问我们聊天 在.

作者：Linda Fox – 图书馆技术员、项目支持和推广

图书馆和学术服务致力于通过意识、理解和教育来推进真相与和解。我们努力积极响应并将这种奉献精神融入我们的工作、政策和活动中。为了表彰我们持续的承诺，我们汇编了针对这些优先事项的工作精选，作为我们进展的积极报告。  

我们的作品以及我们收藏的精选指南和书籍现已在新网页上共享：。本页作为一份活跃的报告，因为我们的承诺是持续不断的，并随着时间和知识的不断发展而不断发展。  

我们分享这些信息并不是为了庆祝自己，而是为了让人们认识到迄今为止所做的考虑，并为我们可以做的更多事情建立责任感。致力于推进真相与和解是一种持续的奉献，我们鼓励就如何进一步促进对我们的计划和服务的理解和参与提出建议。 

至于编译图书馆和学术服务四个部门的集体作品所需的“跑腿工作”，这是一项共同的努力。在此，我衷心庆祝所有相关人员的参与和帮助。很难盘点我们的行为和想法，也很难对考虑到多样性和平等的每一个姿态进行明确的分类。 

有关学院承诺的更多信息，请浏览2022-2026 年战略计划以及真相与和解以及社区参与.  

作者：Sarah Lee – 图书馆技术员、图书馆资源管理

开学还有几周，是时候了解图书馆提供的所有优质服务、空间和资源，以帮助您实现学术目标。  

无论您是第一次进入图书馆、已经有一段时间没有去过图书馆，还是作为一名专上学生从未使用过图书馆，都可以了解成为 e8体育 图书馆高级用户的所有方法。

首先，找到图书馆，并了解这个空间。我们最近发布了 NDC 图书馆空间的精彩虚拟游览，通读一下，您可能会觉得为第一次进入做好了更充分的准备。舒适地使用空间来满足您的需求；独立学习，参加在线课程（使用可用的课程之一）或)，并与同学会面开展项目。图书馆有两个地点，巴黎圣母院校区和交换区校区各一处，两个地点都有很棒的学习地点可供探索和定居。

2。问问题！
没有愚蠢的问题，我们为您提供了多种提问方式！

请到图书馆前台找到我们，参考技术员随时准备帮助您解决各种问题，从打印、在e8体育网内找到路线、使用图书馆网站、开始作业以及更好地了解学术研究所涉及的信息资源。不在e8体育网吗？您无需亲自前来，有多种方式与图书馆联系！请致电 (204) 632-2233。请给我们发短信 (204) 400-2463，或者在开放时间通过点击“询问我们”气泡开始聊天，在图书馆的网页上找到我们。下班后？没问题，电子邮件library@rrc.ca.

3。了解 OneSearch
OneSearch 可在图书馆主页上找到，用于搜索图书馆的众多实体和在线资源。

图书馆拥有不断扩大的数字和实体图书及媒体收藏，可以使用我们的 OneSearch 系统进行搜索。如果您听到讲师告诉您搜索目录或搜索文章，这就是他们的意思。

入门非常简单，使用类似于 Google 的搜索方式。开始使用某些搜索词并查看搜索结果后，您可以采取不同的步骤并调整设置以创建更准确的结果。了解更多有关rch，和搜索选项以及使用和增加您的搜索量。

4。找到您需要的指南
开始研究项目或学习计划但不确定从哪里开始？

图书馆提供的指南可以为您提供帮助，包括，以及特定研究主题的指南。还有学术指南，并且.

对更广泛的主题和感兴趣的领域感兴趣？有主题包括跨文化能力、就业技能和使用加拿大统计局。

无法弄清楚如何在您的研究中使用特定数据库？图书馆的数据库说明指南提供了有关如何使用通过图书馆订阅的许多不同数据库的分步说明。

5。使用正确的数据库
图书馆订阅了不同的数据库，为学院、众多学校和项目提供支持。

可用的数据库包括软件工具、行业内可搜索的规范和标准集合以及其他参考集合、图表和行业报告。

查看时，请记住，当您使用 OneSearch 时，会集中搜索标有 OneSearch 图标的数据库。缺少该图标的数据库需要单独搜索和使用。

6。发现学术成功中心支持
在图书馆主页的顶部横幅中找到学术成功中心。

学术成功中心的服务占图书馆为学生提供的学术支持的很大一部分，学生可以在这里获得各种服务，包括：

在 NDC e8体育网，学术成功中心有一个名为 ATLAS 的新辅导空间 - 主动辅导和学习成就空间的缩写

进入 NDC 图书馆后右转并按照 ATLAS 路标行驶即可找到学术成功中心。

在 EDC，您还可以在图书馆内找到学术成功中心，从图书馆北入口进入时，ASC 位于右侧墙上的开口处。

7。在需要之前预订设备
图书馆拥有圣母院图书馆和交换区图书馆提供的各种设备。

需要在教室里？一个A您的手机？临时您的设备正在维修或更换时？一个适合在短暂的冬季在家工作吗？所有图书馆设备都可以通过图书馆网站轻松在线预订，只需查找图书设备图标，或查看

8。使用流媒体视频服务
视频是在线学习和教学的绝佳工具，来自正确来源的正确视频可以被引用并用作学术写作的资源。

图书馆的许可流数据库，, ，并且提供数以千计的教育视频、纪录片和故事片。  

查看我们的网站了解更多信息.

9。使用 RefWorks 导出引文并使其井井有条
RefWorks 通过提供易于使用的引文、参考书目和参考管E8足球比分具，简化了研究、数据组织和学术写作。

e8体育 将 RefWorks 与 Office 365 集成，学生可以轻松访问和使用它。如果您不熟悉使用 Refworks，图书馆可以为您提供我们的，以及我们记录的.

10。了解学术诚信及其对您的影响
学术诚信取决于以下六项基本价值观：：诚实、信任、公平、尊重、责任和勇气。

作为学习环境的重要组成部分和任何学术机构的基本核心价值观，学术诚信直接关系到机构的学术、研究、证书和文凭的可信度。学术诚信对于确保学生的教育投资得到保护至关重要。要了解更多信息，请查看

11。探索其他电子学习资源
图书馆网站提供多种类型的在线学习资源，您可以访问和使用这些资源作为学习辅助工具，或用于您自己的补充学习。

查看，LEARN 中的一套自学教程，提供相关且有用的资源。

该是一系列上传的视频教程，涵盖我们最受欢迎的图书馆主题，包括, ，并且.

查找有关不同数学和科学主题的视频和解决方案由学术成功中心的数学和科学中心提供。

学术成功中心已将特定商业数学和会计课程的复习材料整理到一个中心位置，以帮助您随时轻松访问这些资源：

…最后：在社交媒体上关注图书馆
在社交媒体上关注图书馆，了解最新动态！

图书馆在 Twitter 和 Instagram 上提供每日提示、学习窍门、活动和其他重要的需要了解的信息。

有问题或意见吗？

图书馆工作人员很高兴听到大学社区关于我们馆藏的信息！请随时亲自前往圣母大学和交换区e8体育网图书馆或通过与我们联系询问我们聊天 在.

作者– 图书馆技术员，信息和项目交付