学术新闻

祝贺护理讲师 Kim Mitchell 荣获 Bravo 卓越研究奖！

卓越研究奖旨在表彰在支持应用研究、为建立欢迎研究的环境、支持他人的研究工作以及/或为课程/项目/计划/社区合作伙伴做出杰出贡献的个人。 该奖项不仅表彰了 Kim 对护理研究的贡献，还表彰了他对护理部门研究文化的贡献。

除了担任职业护士教育家之外，Kim 的研究重点是适用于护理教育的主题 - 探索写作自我效能及其对护理本科生写作表现的影响。写作自我效能感是一个已被证明可以预测学生成绩的概念，并且被认为比写作能力更能预测学生的表现。写作作业被认为有助于培养学生的知识和批判性思维能力，这有可能对学生使用经过证实的知情实践语言在多学科团队中进行沟通的能力产生积极影响。此外，写作作业被认为有利于学生将理论知识融入临床经验的能力；然而，在护理学科内几乎没有实证检验来探索这一假设。

Kim 对探索护理学生写作自我效能感的兴趣始于 2011 年，当时她启动了一项试点研究，以评估她为 RRC 护理学士学位项目开发的特定学科学术写作课程的有效性。  该研究是一项前测后测设计研究，测量一年级学生在第一年学术写作课程前后的写作自我效能和焦虑程度。  这项研究的描述及其调查的课程内容已被接受并将在期刊上发表护理教育质量进步2017 年春季。

2013 年，她重复了这项初步研究，并将原来的一组准实验设计扩展到包括时间控制期。还评估了在线和课堂写作教学体验之间的比较。这批学生的一部分还参加了2015-2016学年的长期跟踪研究，该项目目前正在进行数据分析。  Kim 还与同事团队对文献中发表的现有写作自我效能工具进行了深入分析，以了解用于衡量写作自我效能的概念结构。该项目已被接受护理测量杂志将于 2017 年 8 月左右与有关该主题的社论一起发布。

在该领域的四个研究项目之后，很明显，博士教育是金的研究知识和技能进步的下一步。她申请并被曼尼托巴大学 2016 年秋季护理博士项目录取。她目前正在完成实现这一目标的课程。在她之前的三项研究中，用于衡量这一概念的写作自我效能工具是她自己的创造之一，旨在衡量她正在教授的学术写作课程中特定的写作自我效能的各个方面。因此，她博士课程的目标是重新开发和测试该量表，以便在护理教育中更广泛地使用。她的第一份博士作业从客观性和女权主义的角度探索学术写作的声音，已被接受发表于护理查询.

朋友和家人之夜 – 5 月 3 日星期三//上午 10 点至晚上 8 点
工业之夜 – 5 月 4 日星期四 // 下午 5 点
Design Store 两晚均营业。
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有没有想过如何创建翻转课堂？

护理讲师 Sandy Alguire 和 Monica Burfoot 以及最近退休的课程负责人 Wilma Schroeder 创建了家庭护理教育翻转课堂。 国际家庭护理协会最近强调了我们的讲师实施这一模式，以及它为学生创造的好处。

要了解更多信息，请阅读文章.

错过了上周的正念演讲？ 点播观看！ 点击图片查看：

TGIF……这不仅是学期考试前的最后一个星期五，而且许多护理系教师也借此机会参加了关于正念的演讲。  本午餐和学习由红河学院咨询和无障碍部门的 Vidhu Bhanot 主持。这是花一个小时学习正念冥想、它是什么以及它如何对我们的学生……和我们自己如此有益的完美方式。

正念是一种心理锻炼形式，可以培养自我意识、自我调节和自我同情。 Vidhu 分享了她的正念小组试点研究的结果，该研究涉及一小群护理学生。在参加定期的正念技巧和活动后，学生发现他们能够以更健康的方式管理压力。另一个好处（尽管是无意的）是建立更健康的家庭关系。

我们进行了由Vindhu带领的呼吸练习，通过鼻子吸气（4秒），屏住呼吸（7秒），然后慢慢呼气（8秒）。我们被告知，诀窍是保持呼气时间比吸气时间长，以启动迷走神经反应。通过这样做，我们可以中断身体自身的压力反应。

了解正念的历史及其在压力和疼痛管理中的应用非常有趣。  希望我们能够将更多的正念融入我们自己的生活中，并教育我们的学生帮助他们应对学校/生活的压力。训练我们的心并不容易——我们必须保持仁慈并持续修行。与此同时……“周末快乐！”

我们为特科特女士感到骄傲！  请点击上面的链接阅读《先驱报》2017年2月15日发表的文章

三年级护理学生于 2 月 8 日星期三分享了他们的健康教育宣传海报。 这些海报展示了曼尼托巴省普遍存在的健康问题，学生们与 RRC 教职员工和学生分享了有关预防和如何保持健康的知识。 感谢所有花时间停下来与我们的学生互动的人！

我们的第二届年度研究与创新日再次取得巨大成功。  希望每个人都度过了一段愉快的时光，学习和探索我们社区正在做的事情。今年，我们很高兴不仅扩大了护理部的活动范围，还扩大了社区服务的范围。

我们要感谢所有演讲者、主讲人：Karen Schnell-Hoehn RN、MN、CCN(C)、赞助商和参展商，是你们让这一天成为可能。

感谢所有出席的学生和教职员工，以及研究和奖学金委员会和公共关系委员会的辛勤工作，让这一天顺利进行。

我们还要祝贺以下学生：
–最佳学生口头演讲化:Hazel Landagan、Karen Calitis、Elaine Pionela、Monica De Leon 和 Kristalyn Ferrer 以及他们的导师 Sonia Jablonski-Praznik 的演讲“互惠同伴学习：技术作为媒介的使用范例”；又名小组工作……耶！我有一个应用程序。

期待明年再次见到大家！

护理部于 1 月 27 日星期五举办了雇主论坛。

红河学院 BN 项目毕业生在工作场所的成功是我们的主要项目成果之一，也是 RRC 战略计划“培养战略伙伴关系”的重点。 根据护理教育项目的 CRNM 标准，雇主的意见也是衡量项目有效性的重要且非常必要的组成部分。

这次活动为 RRC 护理部门提供了一个机会，让他们能够与来自为我们的 RRC 护理学生提供临床经验的空间的设施的管理人员和/或教育工作者会面，并可能雇用我们的毕业生。

雇主的反馈非常积极。 感谢所有参加的人，我们将继续共同努力提供优质的护理教育，以满足曼尼托巴省医疗保健的需求。

我们的师生研究与创新日是周二！ 这一天向护理系和社区服务系的教职员工和学生开放。 我们期待在那里见到您！ 看看我们的，出来观看我们的教师和学生精彩的演讲。

保存日期 - 2017 年 3 月 3 日星期五

我们的年度学生艺术品拍卖会现已在罗布林中心举行。
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