램 슬롯 강서 ()
• 본 항목의 내용은 해당 슬롯 전문가의 추천을 통해 선정된 집필자의 학술적 견해로 한국학중앙연구원의 공식입장과 다를 수 있습니다.
내용 요약
정의
조선시대, 과거 시험에서 사서오경에 대한 이해를 구두(口頭)로 평가하는 방식.
내용
조선시대 과거 램 슬롯의 고시 과목은 램 슬롯을 보는 방식에 따라 크게 주1과램 슬롯로 나누어진다. 제술은 필기시험에 해당하는 반면 램 슬롯는 응시생이 주2의 이해 정도를 구두시험 방식인 강독으로 평가하는 것이다. 램 슬롯는 문과, 생원진사시(生員進士試), 무과,잡과(雜科) 모두에서 실시되램 슬롯.
램 슬롯에도 난이도와 중요성에 따라서 서적을 펴놓고 읽으면서 뜻을 해석하는 임문(臨文), 책을 보지 않고 뜻을 해석하는 배강(背講), 책을 보지 않고 글을 외우게 하는 배송(背誦) 등으로 구분하였다.
문과 식년시(式年試)는복시(覆試) 주3에서주4을 강독으로 램 슬롯 보았으며, 응시생이 나머지 두 개의 경서와 주5의 강경을 원하면 들어주었다. 이때 사서오경 램 슬롯는 모두 배송으로 요구되었으며, 경서를 제외한 자사는 임문으로 평가하였다. 이를 보면 경서를 이해하는 것이 자사를 이해하는 것보다 더 중요시되고 있음을 알 수 있다.
식년시에서는 아예초시와 복시 모두 사서오경을 램 슬롯로만 시험 보는 주6가 있었는데, 명경시는 물론 복시 초장에서 강독의 대상이 경학(經學) 서적일 때에는 램 슬롯를 강경(講經)이라고도 불렀다. 문과는 각 시험 단계마다 시험에 앞서 응시 자격을 강독으로 확인하는 시험이 있었다.
이 램 슬롯에는 초시에 앞서 『소학(小學)』을 강독하는조흘강(照訖講), 복시에 앞서『경국대전』과『가례』를 강독으로 램 슬롯하는 주7이 있었다. 초흘강과 전례강은 모두 임문으로 램 슬롯을 보았다.
무과 식년시의 복시에도 램 슬롯가 있었는데, 이때 『경국대전』은 필수로 하되, 사서오경 중 1권, 무경칠서(武經七書)중 1권,주8, 『병요(兵要)』, 주9 중에서 1권을 선택하도록 하였으며, 모두 임문하도록 하였다. 무과에서는 무예가 가장 중요하기 때문에 램 슬롯는 임문 정도로만 요구하였음을 알 수 있다.
잡과에서는 초시와 복시의 램 슬롯 과목이 동일하였는데, 잡과 중 의과, 음양과(陰陽科), 율과(律科)는 대체로 각 해당 전문 서적을 램 슬롯로 평가하였다. 반면 역과(譯科)는 글씨를 베껴 쓰는 주10와 램 슬롯로 나뉘었다.
이 중 램 슬롯가 중심인 의과를 구체적으로 살펴보면, 『직지방(直指方)』, 『부인대전(婦人大全)』등의 중국 의서,『창진집(瘡疹集)』, 『구급방(救急方)』, 『태산집요(胎産集要)』 등 램 슬롯의 의서를 임문하게 하였다. 또한 전통 의학에서는 진맥과 침, 뜸 등을 가장 중시하였기 때문에 중국 의서인 『찬도맥(纂圖脈)』과주11을 배송하게 램 슬롯다.
램 슬롯의 점수는 각각의 문항에 따라 통(通), 약(略), 조(粗), 불통(不通) 등으로 나뉘었다. 약 이상을 선발하는 명경시를 제외하고는 대체로 조 이상의 점수를 받으면 해당 시험을 통과시키거나, 통, 약, 조를 각각 2분, 1분, 0.5분으로 환산하여 시험 성적에 반영하기도 하였다.
참고문헌
단행본
차미희, 『램 슬롯시대 문고제도연구』(국학자료원, 1999)
이성무, 『한국의 과거제도』(집문당, 1994)
논문
김경용, ｢램 슬롯조 과거제도 시행과정의 탐색: 식년시 문과와 생진과를 중심으로｣(『교육사학연구』 25-1, 교육사학회, 2015)
주석
집필자