全年，红河学院为教职员工的辛勤工作和奉献精神颁发了各种奖项。以下是在周五总统聚会之前的活动中获得表彰的获奖者。

隐藏英雄奖

隐形英雄奖旨在表彰那些将 RRC 核心价值观付诸行动、同时默默为整个组织的成功做出贡献的员工或团队。

2012 年秋季

克里斯汀·梅特卡夫，护理讲师
（由护理主席 Karen Wall 提名）

克里斯汀 (Kristine) 是一位深受喜爱的讲师，她在教学方法中注入创造力，同时开发学生毕业时可能会遇到的临床场景。她在工作的各个方面都很勤奋，在办公时间或周末对请求做出快速、彻底的响应，在学生方便的时候抽出时间辅导学生，并分享她丰富的计算机知识来帮助他人进步。她的学生相册等项目有助于促进包容性，同时在学生和教职员工之间建立联系。克里斯汀在组织部门圣诞晚会和其他活动方面发挥着主导作用，她的志愿者努力促进了部门内强烈的社区意识。这种热情超出了学院的范围，延伸到了她对加拿大护理学院协会还有受过国际教育的护士会议。

2013 年春季

Nirdosh Ganske，机械、制造和通信（首席）讲师
（由多元化和移民学生支持部门杰奎琳·伍德提名）

Nirdosh Ganske 以令人难以置信的方式促进和实现学生的成功，这些方式常常被忽视，但仍然产生深远的影响。作为技术管理研究生文凭课程的首席教员，她不仅为 RRC 的学生创造了一个安全、热情的环境，而且在她利用自己的时间帮助学生时，也在学院外为学生创造了一个安全和热情的环境。在 RRC，Nirdosh 不遗余力地确保新来加拿大的学生拥有他们所需的所有资源，在秋季开课前为期一周的深入准备和迎新计划。在学年期间，她还确保学生获得他们所需的所有指导，通常定期提供额外的上课时间。 Nirdosh 经常与学院各部门合作，整合 LGBTT* 倡议等项目，以满足国际学生的独特需求。这种促进包容性和对所有人的尊重是使她成为隐藏英雄的众多特征之一。

Joanne Rodeck – 联合健康服务教育助理
（由医学实验室服务部 Michele Sykes 提名）

乔安妮·罗德克是“超越”的典范，也是同龄人的榜样。她不断努力确保所有系统都到位，以便学生能够专注于学习，而不会因不必要的混乱而分心。包容性是乔安妮的第二天性。她积极鼓励教职员工和学生参加招聘活动，包括探索日、开放日和地球之子。她也是这些项目的积极志愿者和协调员，她对职业的热情不断鼓励未来的学生、她的同龄人、学生和她的社区。乔安妮是专业和诚信的典范。她以不带偏见的方式为学生提供建议和指导，对自己抱有最高的期望，以便以身作则。她的积极性和热情只是使她成为隐藏英雄的几个细节。

各级领导奖

这些奖项旨在表彰那些在领导品质和行动上堪称典范，并对组织愿景和变革做出重大贡献的个人。

2012 年秋季

Judy McMullen，助理控制员
（由财务总监办公室 Chau Le 提名）

朱迪是一位天生的领导者，这可能是她积极的性格、影响他人的能力和乐观态度的副产品。与她一起工作的人永远不会感到压力，并且总是感觉自己是一个有凝聚力的团队的特殊组成部分。在学院工作 30 年后，朱迪还能保持如此谦虚，并在许多变革和改进中发挥了不可或缺的作用，这真是一个奇迹。在她的众多成就中，她最近领导财务团队整合了同事，在困难时期充当啦啦队长，并以其富有感染力的积极影响力帮助顺利过渡。朱迪致力于学院和她的团队；她对自己所做的事情充满热情，并且这种热情体现在她每天的工作中。这种热情也体现在她为 RRC 所做的志愿者工作中，她负责协调 DUG，这是一项针对同事用户的培训计划。

2013 年春季

Rob Ataman，制造技术协调员
（由 Leon Fainstein 提名，机械工程技术）

Rob 致力于学院的核心价值观，这从他所取得的成就以及 RRC 内外的其他参与中可以明显看出。他对学生成功的承诺以及对以下活动的参与证明了他的领导能力：

• RRC太阳能汽车的协调/构建
• 马尼托巴省技能技术主席（14 年）
• 加拿大技能协会技术主席（13 年）
• 协调/选择/购买移动培训实验室
• 学院理事会成员
• 大学日托董事会成员
• 所有部门顾问委员会成员

Rob 也是一名活跃的 STARS 团队成员（可持续发展跟踪、评估和评级系统）。他找到了创造性的方法来处理旧的和过时的设备，将其出售给可以找到材料用途的公司。罗布的成就以身作则，展示了领导力，正是这个例子将有助于为他的毕业生取得成功铺平道路。

卓越研究奖

这些奖项旨在表彰在应用研究领域做出杰出贡献的教师、学生或工作人员，他们建立了欢迎和支持研究工作的环境，或者对课程、项目计划或社区合作伙伴做出了杰出贡献。

2012 年秋季

Leon Fainstein，机械技术讲师
（由机械、制造和通信主席 Bill Noakes 提名）

作为机械工程技术讲师，Leon 在许多创新项目中发挥了领导作用 - 领导设计和制造 RRC 太阳能汽车的团队，与学生合作开发电动摩托车，以及开发独特的 Sterling 发动机项目。其他成就包括：开发学术和行业适用的课程、环保替代能源计划以及建立机械车间模型工厂（TSERC 资助技术获取中心的关键组成部分）。莱昂树立了开发和领导项目的榜样，始终让他的学生参与其中，并确保所有教师和学生都有机会参与研究活动。他与学生密切合作，为他们提供所需的所有支持，他的课程因其融入了宝贵的个人经验的教学风格而广受欢迎。他的带薪实习机会同样很受欢迎，并且他始终接受学生的项目咨询角色，他为学生提供了超越的机会。

2013 年春季

Tatjana Brkic，工商管理讲师
（由应用商业与管理教育主席 Gail Shimonek 提名）

Tatjana 通过两项举措将研究纳入 ACME：商业应用研究门户和可再生能源应用研究。这些计划的结果是：

• 在 ACME 内实施与业务相关的研究计划
• 在 RRC 的两个业务计划中实现了八个试点项目，并在五个独特领域开发了应用研究报告
• 150 名 RRC 学生接触社会创新和应用研究活动
• 将应用研究部分整合到五门不同的课程中
• 工商管理和国际商务课程中环境和社会责任相关问题课程的整合

Tatjana 加强了学术项目和应用研究活动与社区和劳动力需求之间的联系。她和她的学生团队让 ACME 的教师和决策者熟悉了与在商业和应用艺术学院的学术课程中实施应用商业研究相关的机会。

安全冠军奖

这些奖项旨在表彰那些促进安全工作环境并为 RRC 安全文化做出贡献的学院员工。被提名者为安全工作实践做出贡献，并向同事和学生展示安全意识道德。

2012 年秋季

Anita Keith，原住民教育和 ACCESS 项目讲师
（由原住民教育和 ACCESS 计划桑德拉·威廉姆斯提名）

Anita 是一位充满活力和热情的创新健康和安全培训倡导者。她成功地实施了“变革之翼”原住民教育部门安全与健康课程的教学模块。通过她的工作，安妮塔的学生获得了信息、授权并被教导要积极主动地关注工作场所的安全。她的方法使原住民学生能够更好地了解处E8足球比分作场所的根本原因（包括健康和安全问题），并继续帮助原住民工人改变他们的个人和工作生活。

Angel Unrau，温克勒土著教育学院行政助理
（由温克勒地区校区 Keith Doerksen 和 Joanne Gonda 提名）

Angel 是一个例子，说明一个人如何能够为 RRC 的安全文化带来巨大而有意义的改变。她全心全意地接受温克勒e8体育网安全代表的角色，表现出对卓越的承诺、学习的意愿以及在健康和安全领域的领导力。其结果是对安全文化产生积极影响，使所有在e8体育网工作和学习的人受益。她友善的性格和以客户服务为中心的态度非常适合实施许多与安全相关的计划和改进。

优秀教学奖

这些奖项旨在表彰长期表现出模范教学品质并为红河学院的教育环境做出杰出贡献的教职人员。

继续教育 2012

米歇尔·阿拉里，护理讲师
（由健康科学前项目经理 Charlene Currie 提名）

Michelle began teaching at RRC’s Distance Education Department in 2001. Since then, she has taught a number of Continuing Education programs, including Health Care Aide, Health Unit Clerk and Medical Device Reprocessing Programs.她还教授理论课程和技能实验室，并在临床实习期间提供指导。米歇尔也非常富有同情心地担任学生顾问的角色。

Sandie Foster，讲师、业务分析师
（由 IT 和专业研究项目经理 Kirk Johnson 提名）

Sandie 在 MTS 担任高级业务分析师和项目经理 37 年，一直任职到几年前退休。 2008 年，她在 RRC 商业分析师项目的重建中发挥了主导作用，同年晚些时候帮助学院获得了国际商业分析师协会认可的教育机构的称号。从 2009 年开始，桑迪在她的常规课堂职责中增加了在线课程。她被描述为一位“有爱心、知识渊博、敬业”的讲师，拥有一系列宝贵的行业人脉。

工业技术 2012

Mark Queen，土木工程技术讲师
（由土木工程技术讲师 Bob Watson 提名）

Mark Queen 自 1999 年以来一直在该学院工作，并在测绘技术和市政工程技术项目中教授了广泛的课程。最近，他重新开发、重组并讲授了 RRC 建筑管理学士学位课程的两门课程。马克班上的学生形容他每天上课都很准时且准备充分。他非常精通自己的学科领域，并且总是向他的学生提出挑战——而学生们则公开表示他们对马克的教学方法和智慧的尊重。