加入我们的中午课程，与 Ivana Yellowback 一起了解 Ininew 文化。

我们很荣幸欢迎回来伊万娜·黄背到e8体育参加两场文化分享和学习特别会议。

• 4 月 23 日星期三• 交换区校区，P107室 •12:00 – 下午 1:00
• 4 月 24 日，星期四• 圣母院e8体育网，F205室 •12:00 – 下午 1:00

伊万娜的教导提供了一个独特的机会来加深我们对土著文化、传统和认知方式的理解。欢迎每个人加入、聆听并参与这一丰富的体验。

无障碍说明：如果您有任何无障碍要求，请发送电子邮件Terri-Lynn Anderson，真相与和解协调员，attlanderson@rrc.ca.

不要错过这个学习、反思和交流的机会！再见！

关于伊万娜·黄背

Ivana Yellowback 是曼托西皮克里民族（第 5 条约）的成员，与马蒂亚斯·科伦姆克里民族（第 6 条约）有联系，在马尼托巴省温尼伯（第 1 条约）出生和长大。她是的副制片人、作家和联合主持人第七代并出演过DJ 烧毁班诺克和小鸟– 均在 APTN Lumi 上提供。伊万娜还是土著超自然播客的联合创始人、主持人、作家和执行制片人爬行帐篷.

除了电影和媒体之外，她还是原住民领导力发展学院的行政培训协调员、Sākihiwē Festival 的执行委员会成员以及注册社会工作者。她也是miteh atôskê，提供以土著为基础的治疗项目，她是 Kind Hart Women Singers 的传统歌手。

2 月，e8体育 在加拿大人权博物馆 (CMHR) 举办了首次见证毯之旅。

这项新的互动产品建立在之前提供的 KAIROS 全面练习的基础上，并提供了让我们的社区参与和解工作的更多方法。

二十三名工作人员，由以下人员引导Ininew 知识守护者和社区服务讲师 Marilyn Dykstra，探索了一些展览，这些展览揭示了原住民社区所经历的创伤历史和持续的不公正现象，最终在见证者毯子之旅中达到了顶峰。

展览突出了寄宿学校系统的暴行、原住民、梅蒂斯人和因纽特人社区的被迫流离失所、六十年代独家新闻的持久影响，以及儿童福利系统中土著儿童的比例持续过高。参与者探讨了有关失踪和被谋杀的原住民妇女、女孩和双魂人的叙述，以及双魂身份的历史及其在原住民社区内的恢复。

“见证毯”是 CMHR 的永久装置，位于其自己的画廊中，有开放空间供观察者反思和思考编织在“见证毯”中的每个物体的故事。该装置由来自加拿大各地寄宿学校、教堂、政府大楼和文化遗址的回收物品组成，并组织成毯子的图案。

“我所做的工作不仅仅是向那些不知道的人传授我们的真实历史，这也是我自己的学习和治疗之旅的一部分。即使人们继续否认、驳回和贬低那些孩子们所经历的事情，见证人毯子仍然是真相的证明，”戴克斯特拉说。

“十年前，当我第一次看到见证人毯子时，我站在那里。我哭了。这对每个人来说都有着不同的意义。就像学校铃声对上公立学校的人来说意味着一件事一样，那声音对上寄宿学校的人来说意味着非常不同的东西。”

这扇门曾经关闭是为了掩盖虐待和忽视，现在却永远敞开着，以纪念幸存者并邀请真相。见证人毯子的创造者凯里·纽曼表示：“我从来不希望毯子上的门关上……我确保门始终打开，这样任何秘密就无处可藏。”

参观结束后，参与者返回e8体育享受体验。下午继续进行了由土著教育课程开发者乔安娜·怀特 (Joanna White) 领导的分享圈，每个参与者在安全和支持性的环境中表达了他们的想法、情感和反思。

“这种体验不是到处走走，听导游讲解，而是调动所有的感官。在不同的空间之间移动；观看、观看和阅读；听玛丽莲讲述她自己的经历、她的家庭、她的社区、她的国家、博物馆的经历；污迹的气味；我们一起分享的盛宴。这种沉浸式体验是一种令人难以置信的积极参与和学习的方式，然后我们在下午聚集在一起反思和汇报。”财务与行政副总裁 Giselle Martel 说道。

这次参观展示了 e8体育 对教育中真理与和解的持续承诺，这是一个持续不断、不断发展的旅程。通过为教职员工创造接触原住民历史、观点和知识的机会，我们正在采取切实可行的步骤，以营造一个承认过去并积极努力实现更加公正和公平的未来的环境。

“许多原住民学生面临着教师可能没有意识到的困境 - 这些困境不仅存在于过去，而且在今天仍在继续。代际创伤带来的挑战会对学生的教育产生深远的影响，而了解促成他们经历的因素是更好地支持他们的关键，”交通部代理主席尼尔森·奥利维埃拉 (Nelson Oliviera) 说道。

这项工作的一个重要方面是认识到，目前劳动力中的许多人在上学期间没有接受标准化的真相与和解教育。今天的教育让人们更深入地了解原住民所面临的历史和持续的不公正现象。通过培育协作和社会正义的文化，我们确保所有员工和教职员工都具备必要的意识和工具，为和解做出有意义的贡献。

“了解原住民历史确实帮助我重新考虑了我学到的一些偏见，也帮助我认识到了他人身上的这些偏见。几年前，当我进行毯子运动训练时，很难理解这是如何发生的。了解这段历史是一个重要的提醒，我们始终需要以尊严和尊重的方式对待他人，因为这些历史就是他们的历史 – 人们经历了我们并不总是知道的事情，并且它已经对今天的人们产生了真正的影响，”保安 Sukhjot Singh 说道。

真相与和解及社区参与部与组织发展、健康科学与社区服务学院等其他部门合作取得的进步表明我们如何将和解融入持续教育和专业发展中。这一承诺不仅仅是政策——它是一个积极的学习和忘却的过程，重塑我们对殖民历史的理解，使土著历史、观点和知识得到认可，并融入我们机构的结构中，从而对我们的来历有更全面、更真实的理解。

证人毯和加拿大人权博物馆之旅将每月举办一次（七月和八月除外），供教职员工参加。如果您想报名参加即将推出的 Witness Blanket 和 CMHR Tour，工作人员可以前往> 我的门户 > 我的学习 > 学习库 > 更多 > 搜索“见证毯子”。

真相与和解始终在不断发展和扩展，因此我们更新了我们的网站以反映这一点。

在 e8体育，我们特意为真相与和解以及社区参与设立了一个独立的部门，与原住民教育学院不同，以认识到他们在机构内的独特作用。这两个领域通常组合在一起，但管理方式不同，有不同的工作人员，并在学院内发挥不同的职能。

虽然这两个领域在战略层面上经常合作，但他们在实际工作中所做的工作往往有所不同。真相与和解以及社区参与主要关注机构的发展——作为一所学院，我们如何通过我们的政策、员工发展和机构承诺来确认真相并促进和解。这反过来又塑造了我们提供编程和与学生互动的方式。

相比之下，土著教育学院为土著学生提供直接、全方位的支持，例如导航教练、学术咨询和文化支持。这些服务以学生为中心，确保学习者拥有成功所需的资源。然而，真相与和解和社区参与并不提供这些相同的支持，因为它的重点更广泛，以影响学院的系统性变革。

通过保持这种区别，我们确保学院社区了解这两个领域各自的任务，并能够更有效地获取每个领域提供的资源。

我可以在新的真相与和解以及社区参与部分找到什么？

您可以找到与该部门相关的知识守护者委员会、倡议和资源的专用页面。

知识守护者委员会部分包括有关委员会在学院的职责、每位委员会成员的简历以及如何向委员会提出倡议以供考虑的信息。

“倡议”部分列出了许多对学院产生深远影响的非凡倡议以及每个领域为确认真相和促进和解所做的工作，包括：

• e8体育土地确认书
• e8体育 包容性骄傲旗帜以及升起第一条约和红河梅蒂斯的旗帜
• 真相与和解及社区参与周
• Mínwastánikéwin 奖
• e8体育 原创橙色衬衫
• e8体育 原创红衬衫
• 和解的 4 季
• 真相与和解沉浸式体验
• 真理与和解实践社区
• 证人毯和加拿大人权博物馆之旅
• 马尼托巴协作土著教育蓝图
• 温尼伯土著协议
• CICan 原住民教育协议
• 可持续发展目标协议
• Manitou a bi Bii daziigae
• Mitakuye Oyasin Okciyape
• 城景教室(E473)
• 圆屋礼堂 (E240)
• 多功能室 (E155)
• 原住民壁画项目

“资源”页面包含有关真相与和解主题的常见问题、有关土著文化的视频以及 e8体育 内外资源的链接。

联系页面是与真相与和解和社区参与团队联系的简单方法

我可以从真相与和解以及社区参与中得到什么样的消息？

真相与和解以及社区参与博客将跟上学院战略的机构步伐，通过为教职员工提供专业发展机会、新政策制定以及与我们的战略相一致的项目来确认真相并促进和解。一些即将发布的值得关注的故事包括：

• 《见证毯》和加拿大人权博物馆之旅回顾故事，由玛丽莲·戴克斯特拉 (Marilyn Dykstra) 和几位在二月份进行首次巡演的工作人员介绍
• Mínwastánikéwin 奖获得者的简介故事
• 坚持到底演讲者系列重播 (2020-22)

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