学习技术

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MathType:将 MS Word 方程转换为 LEARN 代码

2015 年 2 月 3 日

TLTC 经常评估新软件。我们在博客上发布了部分内部评论,但我们不一定认可此处介绍的技术。请使用这篇文章仅供参考。

Microsoft Word 公式工具的用户请注意!MathType 是一款转换软件,可以快速将旧版 Word 中创建的数学方程转换为适合学习的格式。

作为教师,您可能希望使用 LEARN 将在 Microsoft Word 中创建的数学练习转换为在线格式,这样答案可以自动评分,学生可以收到即时反馈。 LEARN 能够正确显示排版的数学方程,因此学生看到的方程不是内联显示为“2 7/16 + 3 1/2 + 5 5/8 + 10 3/4 =”,而是可以显示为:

还支持更复杂的方程。

但是,如果您的文档是使用 Word 2003 或更早版本创建的,则将方程传输到 LEARN 的过程可能会很乏味。由于 LEARN 与旧版本的 Word 数学工具(称为)之间不兼容,方程不能像从程序的新版本中那样简单地粘贴到 LEARN 中。输入 MathType 的数学实用程序,帮助将旧方程“翻译”为 LEARN 的或编码协议。

在方程编辑器 3.0 中编辑方程。

使用 MathType

将 Word 文档转换为 MathML 或 LaTeX 协议就像点击 MathType 工具栏上的按钮一样简单。

首先,请下载 30 天试用版或从购买 MathType 副本。安装 MathType 会向 Word 的功能区添加一个新的 MathType 选项卡。

 转换词方程:

    1. 点击 MathType 选项卡上的“转换方程”以打开选项窗口。选择将方程转换为“使用 MathType 转换器的文本:”。在下拉列表中,选择“Desire2Learn:LaTeX”或“Desire2Learn:MathML”如下所示。
    2. MathType 会自动将方程转换为代码,然后将其粘贴到 LEARN 中。转换后的文件将采用本机 .DOC 文件格式。重要:使用另存为创建文件的新副本;否则,当您点击“保存”时,您的原始文件将会丢失。
    3. 生成的代码乍一看可能令人望而生畏,但由于文档中保留了原始编号,因此可以轻松找出各个问题。例如,下面显示的代码是针对问题b。复制单个问题的代码,然后粘贴到 LEARN 中,即可进行下一步。

粘贴到 LEARN 中:

将 MathType 生成的代码粘贴到 LEARN 中比手动输入方程要快得多。只需从 Word 文档中复制单个问题的代码并将其粘贴到您的 LEARN 测验中即可。

  1. 首先,向您的 LEARN 测验添加一个新的测验问题;多项选择或填空对于数学来说是最好的。这将带您进入问题编辑屏幕。
  2. 您的方程将出现在“中文本:”编辑屏幕上的框,但暂时不要粘贴代码。要插入代码,请单击“显示所有组件”按钮 (...) 以查看更大的按钮列表。
  3. 点击“图形方程”,然后是“MathML 方程”或“LaTeX 方程”,具体取决于您将 Word 文档转换为哪种语言。“插入方程”盒子打开。
  4. 对于乳胶代码,只需将其粘贴到 LaTeX 方程框中即可。
    对于数学ML,将您的代码粘贴到尖括号之间,如下所示。
    点击“生成预览”单击窗口底部以查看代码的外观;如果显示不正确,请尝试删除代码开头或结尾的一些字符,例如括号或斜杠,直到预览中只剩下方程式。
  5. 按“插入”将您的方程添加到问题中,就完成了!添加您的答案,保存您的问题,然后根据需要重复这些步骤。

平庸与艺术

2015 年 1 月 22 日

您读过吗?这是一部关于叙事力量的小说,也是一个关于奶酪的故事,一种非常好的奶酪。这本书是由一对夫妇(好吧,我的父母,他们都是终身教育家)传给我的,他们鼓励在专栏中写下评论,然后再将这本书传给我——这是一个很好的做法,但我似乎永远不会采用这种做法,因为我往往会全神贯注于我正在阅读的内容。我一直在品味这本书,一次读几页,今天早上我读了这段话:

他还知道,或者认为工人们——他永远不会用“奶酪制造商”的绰号来尊敬他们,那些取代了他在工厂快乐的孩子的人——都是打卡者,就像现在的每个人一样,在那里打工并领取薪水。这样的机器人怎么能做出非凡的事情,更不用说创造出一种疯狂的、崇高的记忆和力量奶酪了?他们也是小偷,尽管是无意识的,患有平庸之病。毕竟,你为什么来到这个地球上,是为了服务人类还是为了杰夫的底线?了解更多→

没有人会想到西班牙宗教裁判所!

2015 年 1 月 13 日

误区#237:你无法教老狗新把戏。

我承认。我  当谈到教学设计(ID)时。但上周,一位聪明的年轻同事提醒这只老狗一个不那么新的把戏,。仅仅参与就能将我们的思想变成吸收外围知识的海绵,这是一个奇妙的现象。  啊,回忆 和.

我的年轻同事(我们称她为凯瑟琳)带来了 到办公室玩纸牌游戏。 了解更多→

学习交叉列表课程

2015 年 1 月 6 日

交叉列表概述

交叉列出是指我们将 LEARN 中的多个部分合并起来,以便您可以用一门课程进行教学。这将使您能够更好地组织您的课程,并允许您对一门课程的多个部分进行评分。

交叉列表有两种类型:

•  在同事中交叉列出

•  在创建版块后交叉列出且之前未发生过交叉列出。

同事中交叉列出

当该部分在 Colleague 中交叉列出时,它将在 LEARN 中显示为交叉列出。在 LEARN 中创建部分后也可能会发生这种情况,并且在 LEARN 中创建课程后会发生交叉列表。

LEARN 中的交叉列表

第二种交叉列出是在 Colleague 中没有发生交叉列出时。我们需要以下信息,确保所有部分都已在同事中标记为 d2l:

•  父 Shell 部分 ID #:这是保存所有子部分以及父部分的外壳

•  儿童部分 ID#:需要合并到父级中的所有子级部分

交叉列出后,所有子版块都将停用。这意味着子部分中的任何数据或内容都不可访问,并且数据/内容不会复制到父部分。父部分保持不变,将容纳所有内容和数据。

交叉列出了错误的部分

在某些情况下,我们会收到更改交叉列出的课程中的部分的请求。我们尽力与请求交叉列表的人进行仔细检查,以确保他们确切地知道需要合并的内容。如果发生错误,该过程将需要一天的时间才能完成,因为它将运行超过两个脚本间隔。此信息必须通过电子邮件发送给 LEARN 支持人员:learn@rrc.ca 修复。请提供以下信息:

正确的交叉列出请求:

•  父 Shell 部分 ID #:这是保存所有子部分以及父部分的外壳

•  儿童部分 ID#:需要合并到父级中的所有子级部分

要发送 LEARN 交叉列出请求,请下载下面的表格,然后通过电子邮件发送给 LEARN 支持人员:learn@rrc.ca

成为 ID 的途径

2014 年 12 月 17 日

我不知道有多少人在成长过程中有着成为一名教学设计师的强烈愿望 - 我没有!很可能的是,许多 ID 最初是从事其他工作,最终从事直接或间接需要教学设计的工作(例如培训、教师发展、教学)。那么,如何成为一名 ID?或者更好的是,哪些技能可以帮助您担任 ID 角色?下面的视频包含了我们如何最终成为 ID 以及哪些技能与该角色相关的简短讨论。

 

什么是 ID?ID 有什么作用?

2014 年 12 月 11 日

TLTC 有“ID”,他们做“ID”……但什么是 ID,谁是 ID?

首先,教学设计(ID)有很多定义和描述。大多数定义的共同点是:

  1. 学习者/学习/教学需求分析
  2. 教学和授课方式分析
  3. 实施教学上合理的评估和评估
  4. 仔细考虑技术的整合

了解更多→

视觉理解环境

2014 年 12 月 5 日

TLTC 经常评估新软件。我们在博客上发布了部分内部评论,但我们不一定认可此处介绍的技术。请使用这篇文章仅供参考。

视觉理解环境是开源的,专注于创建灵活的工具来管理和集成数字资源,以支持教学、学习和研究。 VUE 提供了一个灵活的视觉环境,用于构建、呈现和共享数字信息。

您可以在此处下载 VUE:

 

棱镜视频文件转换器

2014 年 12 月 5 日

TLTC 经常评估新软件。我们在博客上发布了部分内部评论,但我们不一定认可此处介绍的技术。请使用这篇文章仅供参考。

Prism 将视频文件转换或压缩为各种视频格式,例如:

  • AVI
  • WMV
  • 非洲猪瘟
  • MPG
  • MOV
  • MP4
  • FLV
  • SWF

Prism 支持从高清到小文件高压缩的所有内容。您甚至可以为视频配置编码器选项,如调整大小、裁剪、更改帧速率、更改颜色、文本标题和旋转。

 

此外,它还可以直接从 DVD 和多媒体设备获取并转换文件。

 

要试用 14 天免费试用版,请点击.

微视频原理

2014 年 12 月 5 日

微视频是一种混合在线课程的媒体创建模型,为主题专家或讲师提供了权力。您不需要大型工作室或昂贵的相机 - 您需要的只是一个网络摄像头和一个主题。

微视频示例包括:

  • 使用实物相机捕捉在纸上解决数学问题的过程
  • 使用网络摄像头录制内容单元的欢迎消息
  • 使用实物相机展示恒温器、工具等小物体的操作
  • 使用 Camtasia 等程序捕获计算机屏幕以展示如何与软件交互
  • 利用现成的软件构建引人入胜的互动
  • 还有更多更多!

了解更多→

e8体育e8体育网位于 Anishinaabeg、Ininiwak、Anishininwak、Dakota Oyate 和 Denésuline 以及红河梅蒂斯国家家园的土地上。

我们承认并遵守第 3 号条约 Territory Shoal Lake 40 First Nation,这是温尼伯清洁饮用水的来源。此外,我们承认条约领土为我们提供了在个人和职业生活中使用的电力。