可持续发展

• 发布 e8体育 的可持续发展课程列表，帮助学生查找和了解可用的可持续发展课程。
• 提供支持和资源，以增加陆上学习机会的可用性。
• 为学术人员提供专业发展培训，支持将可持续发展纳入课程。探索举办可持续发展实践社区，以联系员工并支持同行学习。
• 在下一次更新过程中将可持续发展作为全校学习成果。这一行动将确保所有新的学术项目和正在进行更新的现有项目将可持续性融入其项目中。
• 继续与加拿大弹性恢复学院 (C2R2) 联盟合作，开发快速重新培训和提升技能的机会，以满足劳动力市场的需求。

• e8体育网和研究合作与创新将继续成为以可持续发展为重点的应用研究领域的领导者。为了发挥这一作用，90% 的新研究项目将支持可持续发展目标的一个或多个具体目标。
• 将土著文化、学习方式和土著研究方法融入校园的研究计划和项目。
• 扩大我们校园土著研究人员的声音和专业知识。
• 制定举措来支持和庆祝学生主导的可持续发展研究和创业。

采购

• 制定并定期更新高影响力采购机会列表，优先考虑对可持续发展、社会责任和/或本土伙伴关系具有战略重要性的大批量、高支出和/或具有战略重要性的类别的可持续采购工作。
• 为定期参与采购的员工开展培训和沟通，为将可持续发展融入采购流程提供指导。

土地

• 增加校园场地恢复归化区域的百分比。
• 支持户外空间的开发，促进陆上学习。

气候

• 制定总体气候行动计划，其中包括全面的温室气体排放清单，确定短期和长期减排承诺，并概述在未来几年实现这些目标的框架。
• 对校园进行气候脆弱性评估，确定对校园基础设施、运营和维护、应急准备、教育和研究以及校园社区健康和福祉的潜在影响。
• 利用气候脆弱性评估的结果，优先考虑弹性和气候适应性设计策略，并确定改造机会，以降低因我们地区预测的气候变化而导致的风险和生命周期成本。评估领域包括热舒适度、雨水管理、景观设计和室内空气质量。

电力、供暖和水

• 制定全面的能源计划，支持现有建筑的能源效率提高和脱碳。包括与脱碳目标相一致的整合维护和更新的策略，以及支持增量成本的资源策略。
• 改进对建筑空间利用率以及远程工作和学习活动的跟踪。通过优化空间利用和减缓新建筑面积的增长来探索减少能源消耗的机会。
• 安装额外的水表和分项计量装置，以更好地跟踪和监控性能。制定校园级节水目标并确定优先改造机会以提高用水效率。

规划、设计与施工

• 所有新建和重大改造项目力争获得 LEED 金级或更高认证，确保遵守最高的可持续发展标准。
• 与原住民长者、知识守护者、员工和学生合作，制定适用于所有新建筑和翻修的原住民规划和设计指南。
• 确保所有建筑物和基础设施的设计能够承受气候变化的影响，包括极端天气事件和不断变化的环境条件。
• 制定设计和施工指南并整合校园建设项目的 RFP 要求。
• 鼓励探索和采用尖端的可持续设计和施工技术，培育创新和持续改进的文化。
• 建立全面的监控和报告系统，跟踪建筑物和基础设施的可持续发展绩效，提供透明度和问责制。

食品和餐饮

• 与校园食品服务提供商合作，制定与健康、营养食品选择相关的供应要求，考虑环境和社会影响，同时提供文化包容性的饮食选择。
• 与支持减少食物浪费以及 e8体育 厨房和项目捐赠食物的社区组织建立合作伙伴关系。
• 通过使用社区花园地块和可食用景观植物来支持校园种植的粮食生产。

废物转移

• 在我们的圣母院校园进行全面的废物审计，以确定废物产生来源和数量，并获取基线数据，用于衡量和评估我们的废物转移工作。
• 利用循环经济原则并强调源头减少和废物预防，制定废物最小化行动计划。逐年改进以实现零废物目标。
• 制定 e8体育 可持续活动指南，其中包含将可持续发展融入会议和活动的可行建议和最佳实践。

交通

• 进行基线调查和咨询，以了解当前的通勤模式并确定障碍和机会领域。
• 制定更新的交通计划，通过目标、策略和行动来支持 e8体育 学生和教职员工的交通需求，使校园通勤更加可持续、便捷且经济实惠。
• 在采购替代校园车辆时优先选择纯电动汽车，除非不符合要求或总拥有成本过高。

社区参与

• 制定学生可持续发展领导力计划，支持同行可持续发展外展和领导力。
• 制定由学生和教职员工代表参加的可持续发展目标参与计划，以促进各机构部门对可持续发展目标的对话和支持。
• 培养跨部门关系和联合举措，以提高支持可持续性、公平、多样性和包容性以及真相与和解的工作效率。

活动和沟通

• 与教职员工和学生进行可持续发展素养调查，以衡量理解和兴趣的程度。使用结果来指导可持续发展宣传和活动。
• 整个学年在校园内提供教育机会，以加强课堂外的可持续发展学习。
• 传达我们在可持续发展工作中取得的进展、成就和经验教训，以加深与行业和社区的互惠伙伴关系，并激发我们机构之外的行动。

财务

• 探索将水和能源效率措施节省的资金再投资到促进可持续发展和进一步经济效益的项目的可行性。
• 确定内部碳成本核算方法的机会，以监测校园碳排放并促进气候行动。

报告

• 将机构可持续发展数据的持续收集和维护正规化并付诸实施。
• 根据可持续发展目标跟踪大学的表现，并通过可持续发展目标协议报告传达年度进展。
• 根据 STARS 评估框架提高 STARS 绩效的目标，并继续每 3 年报告一次 STARS 标准。