协作产生了量身定制的指南

在这个特别版的 Guide Spotlight 中，我们庆祝图书馆工作人员和 RRC 护理部讲师之间的合作。以对话开始，并产生了一份量身定制的指南，其中“包含最新且全面的肿瘤学资源，并允许注册三年级肿瘤护理选修课的学生参与有意义的研究，这些研究将根据他们的学习需求进行单独定制。获得这些最新资源也将使我们的学生受益，因为他们准备在全省的医疗保健机构中实习。” （乔安妮·洛克里，护理讲师）

特别感谢罗斯玛丽为我们的护理学生提供的支持和宝贵的研究专业知识，帮助我们为他们在复杂的医疗保健环境中取得卓越的护理实践做好准备。

什么是指南？

汇集有关特定主题的一系列资源。其中包括图书馆馆藏的材料，如书籍、视频和文章，以及在线资源，如网页、YouTube 视频和在线报告。指南将所有这些信息集中在一处，简化了访问并提供了可放置在 LEARN 站点上的单个链接。 指南的一大优点是其灵活性 - 它们可以随时更新、调整和转换。

流程是什么？

Rosemary Woodby 将协作编写指南的过程描述为“灵活，但通常首先讨论课程需要什么 - 本指南将重点关注什么类型的资源和主题？然后我会征求建议 - 教师是否向学生推荐网页、视频、书籍或文章？我使用我们的 LibGuide 软件平台将这些建议与图书馆中的项目合并成指南格式，当我们都对结果感到满意时，指南已出版并向学生和大学社区提供。”

我可以自己构建这些，但是当与教师合作开发时，它们会更加丰富；并创建适合学生需求的强大资源。 （罗斯玛丽·伍德比，图书馆服务）

有兴趣合作制定主题指南吗？

如果您有兴趣与图书馆工作人员合作创建指南，请通过电子邮件联系图书馆library@rrc.ca或点击询问我们冒泡.

访问指南

•  （主页）
•  （与乔安妮·洛赫里（Joanne Loughery）一起，护理）
•  （与杰基圣地亚哥，护理）

本学年我们处于一个完全不同的世界；然而，我们为您提供在 RRC 取得成功所需的支持和服务的承诺保持不变。今年我们将继续共同努力，学术成功中心和图书馆随时为您服务。

作者：RRC 图书馆与信息技术学生 Bren Johnstone

摄影：来自

不要被假新闻所吸引

您可能已经知道不要相信您在互联网上读到的所有内容 - 但在检查事实方面您真的感到舒服吗？在一个不断更新、影响者和全球意识不断增强的世界中，很难区分哪些是真实的，哪些是网络名人的耸人听闻的故事。使用这些资源来帮助培养您的信息素养技能，以便您能够发现差异并避免陷入假新闻的陷阱。

什么是媒体素养？

如果识字能力是从词语中获取意义的能力，那么媒体素养就是批判性思考该意义的能力。其背后的目标是什么——出售某些东西、说服你做某事？谁在告诉我们，是什么让他们成为可靠的消息来源？这是什么时候发生的事？所有这些问题都会影响我们如何理解我们所听到的内容。

记住此过程的一种方法是CRAAP 测试，最初由加州州立大学开发：

• 货币– 该信息有多新？对时间有多敏感？
• 相关性– 此信息合适吗？它是为谁准备的？
• 权限– 消息来源是谁？他们有什么凭据来支持这一说法？
• 准确性– 这可以通过其他来源验证吗？是全部信息，还是只是部分信息？
• 用途– 目标是什么？这是事实还是观点？

资源

为了让您思考媒体素养，作者：Maribeth D. Smith，“武装学生抵御不良信息”，更详细地概述了 CRAAP 测试，并强调了相信错误信息的危险。

如果您想直接掌握实用技能，可以参考以下两个视频教程系列来帮助您入门：

• 速成课程和 MediaWise 是开始识别媒体素养技能（例如横向阅读和评估证据）的好地方。
• LinkedIn 学习有一个可用于培养学术研究的信息素养技能，包括如何评估不同类型的来源以及如何有效搜索。

如果您通过实例学习效果最好，是一个值得探索的好地方。该博客由数字素养专家 Mike Caulfield 运营，他使用 Covid-19 信息作为指南来展示基本的事实核查技能。

寻找更多资源？

查看图书馆指南，了解有关如何评估网站和在线资源的更多资源。或者通过电子邮件联系图书馆工作人员：library@rrc.ca 或访问 然后点击询问我们 按钮。此外，您还可以通过 24/7 访问图书馆丰富的在线图书、视频和期刊。 （可能需要登录 RRC）。

本学年我们处于一个完全不同的世界；然而，我们为您提供在 RRC 取得成功所需的支持和服务的承诺保持不变。今年我们将继续共同努力，学术成功中心和图书馆随时为您服务。

来自图书馆服务的特别消息

新学年我们处于一个完全不同的世界，但是，我们为您提供在 RRC 取得成功所需的支持和服务的承诺保持不变；事实上，它已经变得更强大了。我们扩展了在线服务，并根据要求提供一些现场支持，这意味着我们能够在您需要我们的地点和时间与您见面。当我们继续这个秋季学期时，我们随时为您服务。

在线支持

我们的虚拟服务和支持每周五天免费为您提供，时间如下：

周一至周四
上午 7:45 – 下午 5:00

星期五
上午 7:45 – 下午 4:30

请参阅下文，了解我们提供的服务以及如何访问我们的服务的概述。

学术成功中心通过电子邮件或电话在线提供一系列学术支持和服务 –并与他们联系！他们拥有一支由导师和专家组成的专门团队，随时准备为您的课程工作提供支持。要请求辅导、学术辅导、EAL 支持或学术写作支持，学生可以完成.

图书馆的在线服务一如既往地强大，节目和内容不断改进。除了和迷你讲座点播，图书馆的在线馆藏全天候 24/7 开放。我们通过聊天、电子邮件和 Teams 等各种在线选项帮助学生进行研究和数据库导航。要提出问题或与图书馆工作人员联系，请访问然后点击询问我们泡沫。

或亲自与我们联系

每周一和周三，NDC 图书馆的开放时间为上午 7:45 至下午 5:00。来到一个安静的地方专注于您的工作（包括免费无线网络）并获得图书馆工作人员的亲自帮助。

周一和周三（白天）在 NDC 以及周五（白天）在 EDC 可以预约现场辅导和 EAL 支持。要预约，学生可以完成.

图片：Rafabollas / CC BY-SA ()

开放获取 (OA) 周2020 年将于 10 月 19 日至 25 日在全球范围内举办。开放获取是一组原则和一系列实践，通过这些原则和实践，研究成果可以在线分发，无需支付任何费用或其他访问障碍。在严格定义开放获取的情况下，通过应用版权开放许可也可以减少或消除复制或重复使用的障碍。我们在开放教育中看到了 OA 的原则。[i]

事件：

如果您想详细了解开放获取和开放教育资源 (OER) 的使用，请务必在此处报名参加红河学院开放获取周活动：由红河学院版权官与马尼托巴校区合作主办。

本着 OA 周的精神，让我们问自己一些复杂的问题：

为什么开放获取对教育工作者很重要？

中国政法大学孙杨副教授表示：“教师应该有权决定第三方（包括学生）对其课程材料的具体使用，这是理所当然的。未经他们的许可，任何人都不得复制、分发、删除或修改受版权保护的课程内容。在线下环境中，版权是通过购买实体副本来控制的。这对在线课堂来说是一个挑战。”[ii]

虽然开放教育资源 (OER) 计划的最初目标是通过使用公开许可的教科书来降低学生成本，从而让高等教育变得更容易获得，但这些资源现在在大流行之后为教育工作者提供有价值且适应性强的在线课堂工具。 OER 通过自由地允许修改、改编和格式转换来支持开放获取原则，而无需寻求昂贵或耗时的版权许可来进行修改以适应在线机构环境、平台和教室。

出版商对许多数字教科书和补充材料适用限制性许可协议和版权条款，因此很难以新的方式调整材料以吸引学生参与在线学习环境。材料还可能具有限制性许可协议，这使得确定材料何时可以与学习管理系统 (LMS/LEARN) 结合使用变得混乱。开放教育资源已成为帮助教育工作者适应不断变化的教学环境所需的强大工具，这些环境可以在不经意间从课堂面对面转移到数字在线学习，而且他们对机构图书馆物理资源的访问仍然受到限制或完全切断。

为什么开放获取对学生很重要？

联合国教科文组织表示：“……截至 2020 年 5 月 17 日，近 12.1 亿学习者受到（全球疫情）影响，占全球学生人数的 69.3%。全球教育界继续面临着在学校和大学停课期间提供互动和激励性教育体验的重大挑战。在这种特殊情况下，开放教育资源 (OER) 从未像现在这样迫切和广泛地需要今天。”[iii]

开放教育资源可以让学生直接参与他们所使用的学习材料的改编和构建。它们允许学生为在线e8体育下载做出贡献，全球其他人可以在此基础上进行学习，并允许班级和教师获取全球视角以纳入大学课程。这些技能以及参与教学和指导资源创建的经验确保了学生的体验在智力上是严谨的，体验式而且坚固。毕业后，学生对开放教育资源开发和适应的参与可以成为学生在教育中获得的经验和技能的真实例子。这有助于为未来的雇主提供有意义的例子，不仅展示他们所获得的技能，还展示他们在学习期间取得的“成果”，为全球其他教育机构可以使用的教育资源做出贡献。

开放教育资源和开放获取资源还可以降低学生的教科书和补充材料的成本，因为这些资源是传统教科书和补充材料的免费且公开的替代品。

开放获取在后疫情社会中的作用是什么？

联合国教科文组织 (2020) 最近发出呼吁，指出“Covid-19 危机导致了全球各个年龄段学习者获取学习方式的范式转变。因此，全球社会现在比以往任何时候都更需要团结起来，通过开放教育资源促进普遍获取信息和知识。”[iv]信息开放获取是指免费、即时、在线获取学术研究成果，以及根据需要使用和重复使用这些成果的权利。开放获取有能力改变研究和科学探究的方式。它对学术界、医学界、科学界、工业界以及整个社会都有直接而广泛的影响。

有关 OA 重要性的更多信息，请观看 PHD Comics 的这段视频。

来源：

[i]“国际开放获取周，关于页面”访问日期：2020 年 9 月 30 日

[ii]杨 S.（2020）。 “疫情期间教学转向线上，面临版权问题。”访问日期：2020 年 9 月 30 日

[iii]&[iv]  教科文组织（2020）“学校停课期间开放教育实践指南：根据教科文组织开放教育资源建议在 COVID-19 大流行期间利用开放教育资源”，访问日期：2020 年 9 月 30 日

和我们一起吃午餐并学习新技能！

信息世界越来越广阔，并且也被大量错误信息所污染。图书馆午餐和学习是一系列迷你讲座，旨在教您查找和评估信息的具体细节。我们还展示了各个数据库的详细信息，这些数据库提供了适合您专业领域的丰富信息。

2020 年 10 月/11 月时间表

以下是热门图书馆午餐和学习主题的 10 月/11 月时间表。有关可用午餐和学习视频的完整列表，请访问图书馆午餐和学习 页面，每周更新。

10 月 5 日星期一

PubMed 是一个开放访问数据库，由国家医学图书馆创建，包含超过 3000 万条同行评审生物医学文献的引用和摘要。 PubMed 被世界各地的研究人员使用。

10 月 7 日星期三

这个商科学生的重要数据库包含数以万计的全文期刊和杂志文章以及报纸文章和电子书。查找当前新闻报道、案例研究、行业报告、市场研究报告、公司简介、SWOT 分析等，极大地增强您对商业世界的了解。

10 月 14 日星期三

Knovel 不仅仅是一个涵盖各种工程学科领域的电子书数据库。这个独特的数据库还具有交互式工具，包括属性材料搜索； Interactive Equations，基于浏览器的计算软件 - 方程求解器、详细的单位转换器、Steam 计算器、交互式元素周期表，以及创建和共享已保存结果和工作的文件夹的功能。

10 月 19 日星期一

专为护士设计，该资源为护理点、继续教育、药物数据库、护理研究等提供循证信息。

10 月 21 日星期三

忘记信息超载吧，我们常常感觉自己被信息淹没了，却没有人给我们提供救生索。从 CRAAP 到 RADAR，在研究作业时学习一些快速评估信息的技巧，并了解 Google/维基百科如何使用图书馆资源而不是与之对抗。

10 月 26 日星期一

RxTx 是加拿大药物治疗处方和管理的权威来源，提供基于证据的可靠加拿大药物和治疗信息的在线访问。在本次会议中，我们将探讨加拿大制药协会 RxTx 数据库的多个方面。

10 月 28 日星期三

对于商科学生和任何研究行业信息的人来说，IBISWorld 是一个首选数据库。它提供对加拿大和美国行业报告的访问，其中包含趋势、市场信息、行业统计数据、竞争格局和其他行业相关信息。

11 月 2 日星期一

LinkedIn 学习视频（以前称为 Lynda.com）已融入课程作业甚至我们的图书馆指南中。本课程回顾了 LinkedIn 学习课程的含义以及如何浏览 LinkedIn 学习课程的各个部分，以利用这一强大的学习工具。

11 月 4 日星期三

商科和营销专业的学生需要查找优质的商业信息。请务必熟悉 Marketline，以访问 50,000 个行业、公司和国家/地区概况。配置文件提供标准化的市场数据、竞争分析以及对业务组织和功能的其他见解。您还将发现社会和宏观经济见解。

有问题吗？

在图书馆的正常开放时间内，友好的工作人员可以与您在线聊天。 只需点击询问我们冒泡.

无论您是在家还是在e8体育网，图书馆服务都会为您提供支持并帮助您实现目标。

谨以此纪念真相与和解周（2020 年 9 月 28 日至 10 月 2 日），RRC 图书馆编制了三段“电影之旅”，涵盖了这一年度活动的核心主题。前两个系列（“电影”）描绘了寄宿学校的经历和针对土著妇女的暴力故事——严肃而敏感的话题可能会令一些观众感到不安。第三部影片是向土著妇女致敬，展示她们给家庭和整个社会带来的力量、荣誉和尊重。这些电影通过现实生活中的故事和观点，旨在鼓励理解和参与真相与和解的治愈过程。

进一步探索

我们鼓励您访问这些电影之外的其他内容真相与和解网页由 RRC 土著教育学院开发。同样令人感兴趣的是图书馆的 以及国家电影局的名单.

电影院 1：寄宿学校

（2012 年，1 小时 23 分钟）通过两个被迫面对超出其年龄的困难的孩子的眼睛，传达了加拿大政府寄宿学校系统的深远影响。 《我们小时候》讲述了一场国家悲剧，展现了人类精神令人难以置信的韧性。

（2017 年，13 分钟）使用印象派图像和儿童支离破碎的语言，有力地描绘了加拿大的殖民主义历史。 《圣天使》以坚定的决心拍摄，不仅要揭开历史，还要超越历史，讲述了一个民族找到治愈方法并再次回家的韧性。

（2019 年，11 分钟）电影制片人 Janine Windolph 带着年幼的儿子们和他们的 kokum（祖母）一起钓鱼。kokum 是一名寄宿学校的幸存者，对这片土地保留着深刻的了解和记忆。对于在城市长大的男孩来说，与祖国重新建立联系是一次文化和家庭的治愈之旅。对于女性来说，这也是一种强有力的抵抗形式。

（2008 年，22 分钟）通过两位杰出女性的视角探索寄宿学校的遗产，她们不仅生活在寄宿学校，而且在成年后做出了重返寄宿学校的令人惊讶的决定，这一决定对她们的生活产生了如此深远的影响。这部亲密而感人的影片肯定了他们以自己的方式站起来并做出改变的力量和尊严。

（2016 年，1 小时）这部震撼人心的动画电影讲述了 12 岁奥及布瓦男孩 Chanie Wenjack 的故事，他于 1966 年从安大略省凯诺拉附近的塞西莉亚·杰弗里印第安寄宿学校逃跑时死于暴晒。

电影 2：针对土著妇女的暴力行为 (MMIWG)

（2006 年，1 小时 13 分钟）广受赞誉的梅蒂斯电影制片人克里斯汀·威尔士 (Christine Welsh) 为我们带来了一部引人入胜的纪录片，以人性的方式讲述了一场国家悲剧——加拿大土著妇女失踪或被谋杀的现象。

（2007 年，43 分钟）《被偷走的姐妹》带领观众深入了解这个有争议的问题，从萨斯喀彻温省连绵起伏的农田到温哥华危险的黑斯廷斯区阴暗小巷的深处。您将听到失踪者的故事，并目睹一个家庭绝望地寻找亲人。

电影 3：致敬土著妇女

（1977 年，57 分钟）艾拉尼斯·奥博姆萨温 (Alanis Obomsawin) 尊重妇女和母亲在土著文化中的中心地位。这部电影是一部土著女性的专辑，描绘了自豪的母系文化，几个世纪以来，这些文化一直被迫采用主流社会的标准和习俗。

（1975 年，14 分钟）艾拉尼斯·奥博姆萨温 (Alanis Obomsawin) 是一位北美印第安人，靠唱歌和拍电影谋生，是一名被收养的孩子的母亲。她谈论了她的生活、她的人民以及她作为单亲父母的责任。她的观察动摇了我们的一些文化假设。

（2008 年，1 小时 23 分钟）在 2008 年，1 小时 23 分钟）在 20 世纪 50 年代中期，在美好生活的虚假承诺的诱惑下，因纽特家庭在加拿大政府的迫害下流离失所，在远北地区自生自灭。在这个冰冷的沙漠地区，玛莎·弗莱厄蒂和她的家人经历了加拿大历史上最阴沉和鲜为人知的事件之一。

（2018 年，11 分钟）一名年轻的原住民女性在大城市中与自己的身份作斗争。经过一系列事件后，她意识到自己仍然可以成为 Anishinaabe，事实上，这是她的责任。

作者：Linda Fox – 图书馆技术员，项目支持和推广

图书馆午餐和学习现已上线

我们每周安排两个有关热门午餐和学习主题的视频。这些视频的链接可在图书馆午餐和学习页。 每场会议都会有一个主题，以帮助您高效地查找和访问高质量信息。

九月时间表

以下是 9 月份的午餐和学习视频列表：

9 月 9 日，星期三

OneSearch（新增和改进）

9 月 14 日星期一

研究技能

9 月 16 日，星期三

RefWorks – 参考文献管理

9 月 21 日星期一

最新：即时护理临床数据库

9 月 23 日，星期三

同行评审

9 月 28 日星期一

高级 CINAHL（护理数据库）

9 月 30 日，星期三

署名想法：有助于避免抄袭的资源

想查看完整的时间表吗？

要查看完整的秋季午餐和学习时间表，请访问图书馆午餐和学习页面。 请注意：此时间表可能会发生变化 - 请务必检查活动日历以了解当前的会议。

有问题吗？询问我们！

要通过我们的在线服务台提问，只需访问然后点击询问我们 按钮。

e8体育网里的一切看起来有所不同，但我们的承诺永远不会改变

我本人和图书馆的所有工作人员都期待找到创造性的方法来确保我们满足您的信息和学习需求。 （Alan Chorney，信息和项目交付经理）

圣母院校区的 NDC 图书馆已正式重新开放，但容量有限。虽然我们期待再次提供面对面服务，但我们鼓励顾客继续利用我们的在线服务台，该服务台在正常情况下可用 点击“询问我们”气泡。由于与 COVID-19 相关的限制，实体图书馆目前在任何特定时间最多只能容纳 30 名顾客。

可用的服务和空间

NDC 图书馆目前提供以下空间和服务：

• 个人学习空间
• 一台打印机/复印机
• 三个计算机站
• 有限的保持身体距离的小组学习空间
• 借阅图书馆资料
• 有限一对一辅导
• 参考服务

有什么不同？

我们已将物品分散开，以保持身体距离。e8体育网内必须佩戴口罩，包括在图书馆空间。您仍然可以在图书馆吃喝，但需要在前后使用提供的用品清洁表面。所有学生都应该阅读输入e8体育网信息之前抵达前在学院网站上查看。

图书馆各处均设有标牌，帮助您了解哪些空间可以使用，哪些空间不能使用。我们有多种选择，并标有“个人学习空间”或“团体学习空间”的标志。除了附近的一台打印机/复印机外，还有三台电脑处于打开状态。您将被要求排队等候服务，并且整个图书馆都实行保持身体距离的规定。进出时登录和退出也是新的要求。

这些图片展示了 NDC 图书馆的空间如今的样子：

一对一辅导预留

车厢内用胶带隔离的区域

靠窗的个人学习空间

指示员工专用区域的标志

配有有机玻璃防护罩的服务台

指示牌表示座位不可用

个人学习用躺椅

可供使用的三台计算机中的一台

个人研究的框架

附近有白板的大桌子

永远不会改变的事情

新学年我们处于一个截然不同的世界，但是，我们为您提供在 RRC 取得成功所需的支持和服务的承诺保持不变；事实上，它已经变得更强大了。我们扩展了在线服务，这意味着我们能够在您需要我们的地点和时间与您会面。事实上，图书馆服务一如既往地提供相同的支持，只是方式不同。当我们一起冒险时，我们祝愿学院的学生和教职员工度过富有洞察力的学习和发现的一年。

更多信息 > 

有问题吗？ >

作者：Linda Fox – 图书馆技术员，项目支持和推广

在家工作 – 学生指南

随着课程转移到网上，我们需要改变工作和学习的方式。此外，您可能正在应对与 COVID-19 相关的焦虑和/或其他情绪。事实上，这是一个充满挑战的时代！因此，RRC 图书馆编写了一份指南来帮助学生成功在家工作和学习。 

里面有什么

本指南涵盖了从健康和福祉到您在 RRC 期间所需的学习技巧和信息的所有内容。以下是各部分的列表：

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>>RRC 针对学生的 COVID-19 信息

相关帖子：

• 在家学习 - 一名 RRC 学生的经历
• 在家学习 - 一位 RRC 学生关于如何保持专注的秘诀
• 在新冠肺炎 (COVID-19) 期间调整学习习惯

相关指南：

有问题吗？

在图书馆的正常开放时间内，友好的工作人员可以与您在线聊天。 只需点击询问我们冒泡.

无论您是在家还是在e8体育网，图书馆服务都会为您提供支持并帮助您实现目标。

遵循红河学院的灵活的在线交付模式、学业成功中心 (ASC) 和图书馆开发了一套混合学习模块 特色LEARN 中的自学教程 和通过 WebEx 主持现场会议.

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模块套件

这些模块侧重于独立主题，教师可以利用这些主题为学生提供取得成功学习的基础技能。单击每个模块链接以获取学习成果和内容。

异步交付：自学教程

模块功能LEARN 中提供 2-3 小时的自学教程教师可以将其导入到自己的 LEARN 课程中。这些教程的内容来自 LinkedIn Learning、学习科学家研究策略、预先录制的简短 MDR 视频讲座和其他资源以及学习活动。

教师可以通过多种方式使用这些模块。他们可以将整个模块用作异步独立学习活动，学生可以按照自己的进度完成所有部分，或者根据学生的需要选择一个或多个部分。

或者，讲师可以选择在同步课堂环境中分享每个子模块的视频，并引导有关所介绍主题的讨论。此外，教师可以使用部分活动作为作业，以评估学生对内容的理解。

同步传送：主持的现场会议

此外，一个1 小时直播课程 由 Webex（或 MS Teams）交付适用于每个主题。现场会议将由学术成功中心或图书馆的成员主持，并将补充在线教程。这些课程将是积极的学习体验，并提供便利的讨论和活动，可以帮助他们进一步理解自学教程中的内容。

研讨会包括关键概念的回顾、指导性问题的讨论、额外资源的共享以及案例研究的应用。现场会议将被录制以供以后放映，并且录音将在实际会议日期后一周内在线提供。