“如果我们要实现更丰富的文化，充满对比的价值观，我们就必须认识到人类的全部潜力，从而编织一个不那么武断的社会结构，让每一种不同的人类天赋都能在其中找到合适的位置。” 

-玛格丽特·米德

当人们想到 ADHD（注意力缺陷多动症）、自闭症和其他疾病时，我们经常从基于疾病的角度看待这些疾病，这些观点源于人类大脑科学和有关残疾的过时观念。这些观点缺乏人类学或社会学框架，并且从多样性模型的角度忽视了个体差异。

新神经多样性图书馆指南提供学习资源，从多样性的角度了解一些大脑状况，强调一些文化价值观如何影响我们对这些大脑状况的看法。

此外，在不忽视神经多样性范围内的个体在日常生活中面临的挑战和障碍的情况下，本指南采用基于优势的方法，重点关注个人隐藏的优势和才能，以此来推进包容性和消除耻辱的努力。

该神经多样性图书馆指南包含有关注意力缺陷多动障碍 (ADHD)、自闭症谱系、焦虑、阅读障碍、情绪障碍和智力障碍的部分。内容包括推荐的书籍、文章、视频和播客，以及一些额外的大学和社区资源。

我们特别注重选择具有分享神经多样性范围内生活经历的证词的电影和视频。书籍可以提供知识基础，但个人故事有助于建立情感联系，从而建立理解和同理心。

该指南由 Fatima DeMelo（信息与项目交付）和 Nora Sobel（学业成功中心）编写。本指南的内容基于的工作, ，和，并已由残障和社区支持计划以及学生支持服务的工作人员审核。

该指南将于 10 月残疾人就业意识月期间发布，现已在.

作者：Nora Sobel（学业成功中心）