摄影：来自

客座文章，作者：Shaylee Tardiff，图书馆与信息技术学生

呼吁实现性别平等的未来

自 1911 年起，国际妇女节就被认为是为了庆祝女性在全球范围内取得的众多成就，无论是政治、经济还是文化方面。然而，到了2021年，这一天仍然提醒人们，各个领域都需要性别平等。尽管自妇女节运动开始以来已经取得了一些进步，但仍然需要很大的改进，而且平等的时代早就该到来了。这一天提醒我们已经走了多远，并呼吁未来性别平等成为现实。

2021年主题：选择挑战

今年妇女节的主题是#ChooseToChallenge。每个人都可以选择通过积极寻找推动性别平等运动的方法来挑战，或者通过挑战和讨论我们所看到的性别不平等。无论性别认同如何，我们都可以在日常对话中挑战不平等。

欢迎所有性别身份的个人通过以下链接发送照片，以便在国际妇女节画廊中展出：

RRC 致力于各个层面的多样性和包容性。在这里了解多元化学院国际妇女节特别帖子中变革者的影响：大学变革者：庆祝国际妇女节员工.

通过 RRC 图书馆探索性别平等

由于疫情的影响，今年庆祝国际妇女节会变得更加困难，但您仍然可以通过自我教育来参与性别平等活动。从红河学院图书馆查阅一些资料是一个很好的开始！通过搜索或您会发现许多资源可以帮助您了解认识这一天的重要性。这些搜索的一些示例如下。

“自 2003 年以来，印度的一所私立高中一直为北方邦首府和最大城市勒克瑙的贫困家庭女孩提供急需的教育。普雷纳女子学校的创始人乌尔瓦希·萨尼 (Urvashi Sahni) 撰写了令人信服的叙述，讲述了印度东北部的这所普通学校如何改变了 5,000 多名女孩及其家人的生活。最重要的是，它是通过普雷纳的成功聚焦于女孩本身，而不是通过遥远的学术观点，重点关注教育在父权社会中实现性别平等的重要性。它展示了女孩如何在学校中学习成为平等和自主的人，作为其官方课程的一部分，以及她们如何利用这种学习来改变自己及其家庭的生活。”

2017 年 1 月 21 日，来自七大洲 82 个国家的 500 万人齐声站起来。妇女游行始于一个目标，即妇女权利，但很快就成为一场围绕 2016 年美国总统竞选期间激烈争论的许多问题的运动，其中包括移民、医疗保健、环境保护、LGBTQ 权利、种族正义、宗教自由和工人权利等。

土著妇女的具体关切能否在当前主流女权主义和后殖民讨论中得到解决？ 原住民妇女和女权主义提出，要真正解决原住民背景下特有的文化认同、民族主义和非殖民化等关键问题，必须采取一条充满活力的新探究路线——原住民女权主义。

积极的课堂参与与学生的参与度相关，并且可以成为大学课堂成功学习体验的一个重要方面。有几个因素会影响学生的参与，包括课堂动态（例如课堂连通性、师生融洽关系）和个人特征（例如生物性别和心理性别）。  关于个体特征，先前的研究评估了参与中的性别差异，但得出了不一致的结果。本研究调查了心理性别与学生课堂内外参与度之间的关系。

过去几十年来，教育和劳动力领域的性别格局发生了变化：女性通过奖项、补助金和出版物在代表性、公平薪酬和认可方面取得了进步。尽管发生了总体变化，但科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域仍然存在差异。这篇关于 STEM 中性别差异的观点文章通过解决问题是什么、为什么会出现问题以及如何解决问题，提供了一个总体视角。

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