在这篇博文中，我们将介绍参与社区的资源。 几十年来，社区学习一直是 RRC 应用学习使命的一部分，现在也是学院新政策的一部分。然而，到目前为止，这些活动还没有通过一致的定义来阐明，也没有在项目和学校之间进行协调。

的目标 是为毕业生提供成功参与社区所需的技能和工具，建立积极的关系，扩大学习范围，增强他们对可持续实践的个人和社会责任，并展示强大的跨文化技能。

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本卷中的文章探讨了通过公民参与进行领导力教育的理念。他们描绘了一种新的领导力教育方法，反映了由技术、全球化和人口变化驱动的重要文化趋势；看看全国一些最好的领导力教育项目；并就如何更广泛地改革高等教育提出“下一步”。 –谷歌图书

世界各地的社区正在进入社区建设的新时代。无论是改善经济条件和减少贫困、重振公民和社会计划、减少犯罪还是振兴陷入困境的社区，他们都前所未有地吸引来自各行各业的人们平等地共同努力，以提高他们的生活质量。

这种参与的核心是社区对话，其中具有不同背景和需求的不同群体都拥护共同目标，影响者来自多个部门，包括社区组织、各级政府和大大小小的企业。

“社区对话”充满了信息丰富且鼓舞人心的协作示例，抓住了创建此类对话的精髓，并提供了十种在社区中主持对话的实用技巧。

在这本实用的教材中，公共卫生学生和从业者将学习应用社区参与、组织和发展原则来开展成功的社区公共卫生活动的基础知识。它强调非传统方法和伙伴关系，以及重新调整传统战略的必要性，讨论了最适合公共卫生实践的组织和发展方法，包括公共卫生伦理、社区卫生中基于信仰的举措、社区评估和衡量方法、联盟建设、制定卫生政策的框架等等。这本教科书讨论了高风险和多元化社区的工作，并强调了城市变化对社区参与、组织和发展过程的影响。它还讨论了成功的社区组织和发展的方法论和理论框架。为这项工作做出贡献的多学科公共卫生学者和从业人员确定了分析服务不足社区的健康和医疗保健提供挑战以及了解健康和疾病的社会、文化、环境和经济决定因素所需的技能。本书包含大量实用方法和案例研究，这些方法和案例研究取自作者在开展成功的社区健康活动的现实生活经验中的经验。每章附有 PowerPoint 幻灯片和案例研究练习，供教师使用 主要特点： .;传播将社区参与、组织和发展原则应用于社区公共卫生运动的基础知识；提供了用于吸引、组织和赋权社区居民的方法和策略的现实生活示例…… –Google 图书

美国和国际上的学院和大学中的服务学习课程日益增多，过去十年来，该领域的研究在不同地理区域都取得了显着增长。现在会员组织的存在是为了召集全球的学者和从业者。本卷中的章节基于在印第安纳州印第安纳波利斯举行的国际服务学习和社区参与研究协会 2010 年年会上的演讲。会议主题为“国际视角：通过研究跨越边界”，旨在强调研究跨越各种边界的方式：学科边界、文化边界和国家边界。尽管服务学习在全球范围内被视为一种主动学习策略，但人们对服务学习在不同背景下的相似或不同方式知之甚少。从跨文化和跨学科的角度理解服务学习和社区参与将改善研究和实践。这些章节共同体现了该研究领域的学者和实践者的多样性、复杂性和创造力。 –谷歌图书