马修·保罗 (Matthew Paul) 与原住民支持中心的同龄人一起缝制了他的第三件丝带衬衫，作为大学过渡课程的一部分。能够沉浸在自己的文化中对他的教育之旅至关重要，他说他期待着今年春天从他的第一个专上课程毕业。

几年前，保罗发现女儿乔安娜很难找到完成作业和参加课堂的动力，因此鼓励她从学校毕业。

乔安娜回答道：“为什么？你没有毕业。那我为什么要毕业呢？”

她的问题对保罗产生了巨大的影响，他意识到如果他真的想鼓励女儿接受教育，他需要为女儿树立榜样。他在 Urban Circle 就读，获得了 12 年级的证书，对原住民健康和方式的重视帮助他比在公立学校时更好地参与课程作业。

毕业后，他终于可以回答她的问题了：

“看，如果我能做到，你也能做到。”

同年，保罗打算继续接受高等教育。然而，他遇到了资金问题，导致他推迟了一年进入大学，并在第二年 COVID-19 大流行爆发时再次推迟。

2024 年秋季，Paul 终于能够进入大学过渡阶段，帮助他适应高等教育的学习环境。

起初，他很害怕。当他的许多同龄人二十岁出头，仍在学习如何作为成年人驾驭世界时，他作为一个成熟的学生进入学习环境感到害怕。

现在，他几乎每天都在圣母大学e8体育网的土著支持中心与学生和教职员工聊天。他对与某人开第一个玩笑、与新朋友打破僵局充满信心——保罗说，他在中心遇到的很多年轻人都很害羞，他觉得有责任帮助他们感到更舒服，并帮助他们知道笑、开玩笑和说话是可以的。

保罗现在已经高中毕业，现在是一名大学生，他很自豪看到乔安娜仍在自己的高中努力学习。他现在给她的鼓励与他自己学到的鼓励是一样的：对他来说，这不是为了获得最好的成绩。

“有时，你只能得到 50%，但只要你努力了，这才是最重要的。有时，有些事情不会当场就成功，但你要学会解决它。如果你尽了最大努力，但仍然失败，那么，这就是生活。失败会在以后的生活中带来更大的成就。”保罗说。

在返回学校之前，保罗作为一位照顾女儿的单亲家长，靠援助维持生计。他说，这是一个很难摆脱的循环，因为使用社会援助计划会带来一些警告。

“如果你在学校或有任何收入，你就会被切断，即使你可能需要一点额外的支持，”保罗说。

保罗说，大学过渡帮助他找到了对自己的信心，他可以发现自己的优势并庆祝自己的成就。

“在我来到这里之前，能够对自己说一些好话感觉很奇怪。我总是被告知，‘你能做到’，以及‘你为什么要阻止自己？’。就好像有另一个我阻止了自己，”保罗说。

Paul 说，大学过渡后，他正在考虑商业之路、创意传播和数字技术课程，以学习如何经营企业。

很长一段时间，保罗想通过工作帮助他人，但不确定那会是什么样子。他说他可以看到自己正在寻求解决北部社区粮食短缺和杂货成本的问题。

现在保罗再次成为一名学生，他不仅鼓励他的女儿接受教育，还鼓励其他可能考虑重返学校的人。

“就去做吧——一开始我很害怕来到这里，但没有理由这么做。我从中成长起来。无论你多大，你仍然有很多东西要学，”保罗说。