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本课程首先介绍大学生的成功策略,包括提高学习技能、团队建设、自尊和自我意识的活动。本课程将使学生有机会与讲师和小组内讨论个人和职业挑战。完成本课程后,学生将对行为有更广泛的了解,以便他们作为青少年娱乐专业人员可以选择适当且自我实现的应对措施。课程还将涵盖成功获得和维持青年娱乐专业人士职业所需的就业相关技能,例如作品集开发、简历和求职信写作、面试技巧和求职技巧。
欢迎来到青少年娱乐活动从业者领域,这是儿童和青少年护理从业者领域的一部分。本课程以实践核心能力为基础,探讨青年工作在各种环境中所承担的角色和责任。除了专业身份、道德实践、青年权利和跨学科工作之外,还探讨了当前的理论和实践观点。还将研究青年的需求概况、提供服务的机构类型和管理立法。反映一个人对专业儿童和青少年护理实践的个人准备情况是本课程的重点。
本课程是普通心理学和发展心理学的入门研究。它是为医疗保健项目的学生设计的,因此旨在将社会科学知识实际应用到帮助关系中。它强调增长和发展的基本原则。包括人格动机、情绪行为和应对/适应方法的关键概念。总的来说,学生应该从身体和心理的角度深入了解人类行为的根源。
《一生中的家庭》介绍了家庭作为一个系统的研究。该课程首先概述基本家庭系统理论,然后将每个学生的注意力集中在她或他的原生家庭上。这种自学方法被视为有助于认识可能影响学生与弱势青少年和家庭合作的能力的问题。
本课程首先概述当代人类发展研究的主要理论观点和研究方法。然后讨论转向从时间顺序的角度探索发展,从受孕开始,然后经历婴儿期和幼儿期、幼儿期、童年中期,最后到青春期。在每个时期,讨论都是围绕发展的身体、运动、认知和社会情感方面进行的。将更详细地探讨选定的感兴趣主题。本课程的中心主题是与发展相对应的环境和生物因素之间的复杂相互作用。
本课程旨在向学生介绍人际沟通。课程内容概述了沟通、自我概念、感知以及对人际关系如何运作的理解。该课程侧重于帮助过程中的理论和倾听技能发展,特别强调与弱势儿童和青少年合作。
本课程旨在培养学生的态度、概念框架和技能,以便为年轻人开展适当的娱乐活动。学生将能够规划活动,以促进自己和他人的休闲、教育和治疗目标。
本课程将使儿童和青少年保育学生了解影响原住民儿童、青少年和家庭的问题。强调了历史背景及其与土著儿童、青年和家庭面临的当代问题的关系。该课程将确定儿童和青少年护理专业人员如何融入土著世界观,以适应土著儿童、青少年和家庭的护理实践。
本课程将为学生提供获得知识和技能的机会,以使用愤怒管理和自信技能在非暴力和暴力对抗中进行干预和保护自己。成功完成本课程的学生将获得非暴力危机干预证书。
本课程旨在帮助学生探索忽视、虐待和其他形式的创伤对成长中的年轻人的影响。学生将学习识别与虐待和创伤相关的身体和行为症状,以及创伤对年轻人的身体、社交、智力、情感和性发育的影响。学生将加深对治疗过程的了解,并学习可在与遭受创伤的年轻人一起工作时使用的干预策略。如果忽视、虐待或创伤是学生生活中未解决的问题,这些治愈过程也适用于学生个人。
在社会问题影响年轻人生活的复杂世界中,发展中的从业者将探索因果关系以及支持和解决年轻人面临的持续问题的系统。本课程使用基于创伤的、基于力量的、批判性的视角,在生态框架内研究社会问题,尊重多样性以及殖民化对风险和复原力的影响。要考虑的关键社会问题包括药物滥用、心理健康、无家可归、自杀、性剥削以及涉及儿童和家庭服务以及青少年司法系统的青少年特有的问题。
本课程为学生提供了解微型计算机世界的应用方法。学生通过学习与微型计算机相关的术语并接受 Windows 操作系统、Word 和 Power point 的介绍来掌握计算机知识。
本课程专为在紧急情况下可能需要提供急救以稳定伤者病情的个人而设计。
第一个实习和整合研讨会课程的重点是开发一种关怀方法,在青少年娱乐环境中建立治疗关系,重点是专业精神、团队合作、沟通技巧和活动规划。课程的研讨会部分允许学生描述他们的经历,并在同学分享课堂学习和实践之间的联系时向他们提供支持和反馈。
实习和整合研讨会 2 继续专注于建立治疗关系,以支持您的人员在娱乐项目中的积极成长和发展。学生将更多地参与环境中的活动和路线,包括记录、规划和实施活动、使用纪律进行教学并设定明确的界限。学生应记录他们如何满足青少年娱乐实践特定能力的例子。课程的研讨会部分允许学生描述他们的经历,并在同学分享课堂学习和实践之间的联系时向他们提供支持和反馈。
儿童和青少年关爱就是关爱和行动,即存在于当下、迅速思考、互动以及与儿童和青少年一起成长(Kruger,2000)。本课程的目的是为学生提供在实习的同时在课堂上练习的理论和技术。学生将发展一种基于力量、生态、反压迫和关系的方法来与年轻人一起工作。我们将重点关注与年轻人建立信任和关怀关系所涉及的具体儿童和青少年护理流程。
此车内研讨会旨在复习 5 级驾照,帮助学生为曼尼托巴省驾驶员和车辆执照的 4 级笔试和路考做好准备。
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我们承认并遵守第 3 号条约 Territory Shoal Lake 40 First Nation,这是温尼伯清洁饮用水的来源。此外,我们承认条约领土为我们提供了在个人和职业生活中使用的电力。