今天，红河学院 (RRC) 发布了一项全新资源，强调了低收入社区中最年轻的公民能够获得优质的幼儿服务时所带来的积极变化的潜力。 是一个新网站，展示了如何改变弱势儿童的早期学习机会不仅对他们产生积极影响，而且对他们周围的成年人产生积极的连锁反应。

该项目是红河学院合作的成果，，并且。 RRC 从 获得了近 234,000 美元的资金(SSHRC) 于 2016 年支持新的研究，调查幼儿干预计划如何影响家长和工作人员.

“我们从 SSHRC 获得的资金使红河学院能够加强我们在社会创新研究和知识动员方面的领导作用，”红河学院学术副总裁 Christine Watson 说道。 “此类项目突显了我们在健康和社会科学领域正在进行的创新工作——如果没有合作伙伴和社区的支持，我们就无法完成这些工作。”

庆祝推出变革社区为了感谢参与该研究项目的家庭和工作人员，RRC 及其合作伙伴在海龟岛邻里中心举办了一场启动活动。

“对我们来说，与那些帮助塑造这项工作的人一起庆祝这项工作非常重要。同意讲述自己故事的家庭确实是这项研究项目的核心，”RRC 健康科学研究学院研究主席扬·桑德森 (Jan Sanderson) 说道。

“许多研究表明，生活在经济困难环境中的幼儿面临着一场艰苦的战斗，以实现他们的发展里程碑并进入幼儿园，为未来的教育挑战做好准备，”桑德森继续说道。 “幸运的是，研究还告诉我们，我们可以通过早期干预并提供支持幼儿及其父母的服务来改变这种轨迹。塞尔柯克勋爵公园的项目正是证明了这一点。我们看到连锁反应提高了孩子的潜力，突然间，父母也参与其中，受到激励和启发，探索自己的发展道路。孩子受益，家庭受益，社区变得更强大、更健康。”

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