e8体育vip 加速创新和经济发展
本文由 P. Eng Ray Hoemsen 撰写。红河学院应用研究与商业化总监。
最初发布于在过去十年中，大学和E8综合体育已成为加拿大创新环境不可或缺的一部分。以社区为基础的经济发展是大学系统应用研究的关键驱动力，支持行业创新、生产力和竞争力。“应用研究”通常被认为是知识的应用，专注于解决问题或需求（通常由行业或社区内的其他组织确定），目的是提供令人满意的解决方案或结果。在大学里，重点更多地放在“如何”而不是“为什么”。用加拿大E8综合体育的话来说[1]: “大学应用研究的动机是培养加拿大人才，而不是推动发现或吸引世界一流的人才。应用研究的驱动力是解决加拿大的行业问题，让学生参与应用研究，其特点是有利于行业的知识产权政策。”学生是应用研究中不可或缺的组成部分，使他们能够获得实践经验，作为应用学习经验的一部分。这些学生提高了技能获取和发展的水平，以及将学习应用于现实世界的能力——因此，他们提高了就业能力和对雇主的价值。加拿大学院和机构[2]报告称，2012-13 年，超过 29,000 名学生参与了应用研究，比过去五年增加了十倍。这意味着每一位教职员工、工业专家和技术人员参与应用研究就有近 13 名学生。和加拿大E8综合体育[3]数据显示，自 2007/2008 年以来，近 46,000 名学生参与了实践应用研究项目，补充了 5,200 多名教职员工的努力；满足近 7,000 家加拿大公司（其中 93% 是中小企业）的需求。技术传播（技术的采用和适应）在加拿大大学中比技术商业化更重要。大学是由社区（尤其是行业）的市场需求（或拉力）驱动的。由于大多数应用研究活动都是针对特定客户需求；红河学院等机构通常将商业权利分配给客户/合作伙伴，同时保留用于研究和教育目的的权利。因此，（由机构）申请专利的情况相对较少；大多数大学通常不采用传统的学术“专利和许可”模式。过去十年来，联邦政府已经认识到大学和E8综合体育在帮助工业提高竞争力、生产力和出口以及创造就业机会方面的重要性。三理事会通过大学和社区创新计划进行的定向投资已从 2004 年的约 300 万美元增长到 2014 年的约 4800 万美元。与此同时，符合 NSERC 资格的大学数量已从少数几所扩展到近 100 个机构。最近的联邦预算宣布计划在两年内投资 1000 万美元用于社会创新试点计划，以帮助将加拿大E8综合体育和学院的能力、设施和人才与基于社区的研究需求联系起来，为更大程度的社区参与提供新的机会。这些投资旨在通过建设大学部门与当地公司（特别是中小企业 (SME)）合作的能力来增加社区和/或地区层面的创新；以及支持应用研究和合作“促进新技术的商业化、技术转让、适应和采用。”.工商界一直在回应 – “随着应用研究解决方案推动经济效益，私营部门与大学和研究所的合作伙伴关系激增”是 2014 年 3 月 5 日新闻稿的标题[4]加拿大社区学院协会。最近的环境调查显示，应用研究合作伙伴关系比上一年增加了 19%（过去五年增加了 51%），据报道有近 5,500 个行业合作伙伴关系，同时私营部门对大学应用研究的资助也增加了 21%，达到 7,200 万美元。商业和工业研究占外部资金的96%。这些伙伴关系中的大多数（86%）是中小企业（78%）或微型企业（8%）。据报道，与社区组织和公司建立了 800 多个社会创新合作伙伴关系；以及 21 个国家的近 50 个国际合作伙伴关系（一个新兴的关注领域）。最后，加拿大的学院和E8综合体育参与应用研究和创新，增强了学生的应用学习体验；在加强课程的同时拓宽和加深教师的经验；并为当地经济增加价值（并造福）——反映了大学和E8综合体育响应当地需求、支持以社区为基础的经济发展的愿望。
[1]http://www.polytechnicscanada.ca/sites/default/files/PC_B_Submission_STIConsultation.pdf
[2]2012-13 年学院和研究所的应用研究。加拿大学院和研究所。2014 年 9 月 11 日下载。
[3]加拿大E8综合体育应用研究指标 2013/14。 2014 年 7 月 1 日。
[4]http://www.accc.ca/xp/index.php/en/comm/news-releases/827-nr-20140305
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