学术新闻

5 月 6 日至 7 日，请与我们一起在图书馆走廊观看展览并享用披萨午餐，我们的学生和教师将展示护理：变革的主导力量。

马尼托巴省注册护士学院 (CRNM) 将于 5 月 9 日星期四向我们的两名护理教师颁奖。温恩·布里斯科 (Winn Briscoe) 和莱斯利·沃尔什 (Leslie Walsh) 将获得护理教育卓越奖。  颁奖典礼和晚宴于 5:00-9:00 在 Canad Inns Polo Park 举行。门票可从购买pyeates@crnm.mb.ca或 (204) 789-0662。没有预留座位。订单截止日期为 5 月 2 日。

恭喜温恩和莱斯利！

加拿大西西北地区护理学校协会 (WNCASN) 最近于 2013 年 2 月 21 日至 23 日在埃德蒙顿举行了年度护士教育者会议。这次会议促进了思想、策略、哲学和研究成果的分享，以发展护理学术。几位 RRC 护理教员出席了会议，并简要介绍了他们的项目。

• 在一年级护理学生学术写作中建立自我效能（作者：Kim Mitchell）

研究和撰写学术论文的复杂任务会引起学生的焦虑。本演示详细介绍了在向 150-200 名学生提供课程材料的背景下开发学术写作课程的过程。还提出了有关课程对焦虑和自我效能影响的初步研究结果。

• 基于艺术的学习：创造艺术以反思实践，反思艺术以指导实践（作者：Kendra Rieger、Luanne Hill、Joanne Loughery）

基于艺术的学习是一种创新的教学策略，其中学习旨在通过使用一种或多种艺术形式与另一学科的主题相结合来进行。本演讲讨论了两个基于艺术的学习范例以及基于艺术的学习在当前护理课程中的潜力。

• 基于艺术的学习：护理教育概念分析（主讲人：Kendra Rieger；作者：Kendra Rieger 和 Wanda Chernomas 博士 — 曼尼托巴大学）

有人呼吁对课程进行重大转变，从以内容为中心的设计转向强调学习过程和培养学生积极参与的开发环境。基于艺术的学习（ABL）是一种创新策略，它吸引学习者参与，同时将思想与情感联系起来，作为学习过程的一部分。  本演讲重点关注护理教育环境中 ABL 的概念分析。

• 在护理教育中使用客户演员：最高的忠诚度（作者：Karlene Cifuentes、Brenda Enns、Richel Roque、Jennifer Otto）

红河学院新的学士学位护理课程发现需要整合各种创新教学方法。  在护理临床模拟中使用客户演员就是这样一种教学方法。本演讲讨论了将客户参与者融入护理教育的过程、客户参与者情景与标准案例研究之间的差异以及该方法的未来方向。

• 护理教育中的专业身份发展：一项正在进行的研究（由 Brenda Enns 介绍；作者：Brenda Enns、Virginia Vandall-Walker — 阿萨巴斯卡大学）

积极的专业护理身份 (PNI) 发展与提高工作满意度和改善患者治疗效果相关。本演讲重点介绍了对积极 PNI 进行定性扎根理论调查的初步结果，该调查有可能为教育和临床实践变革提供信息，从而提高应届毕业生在实践中巩固和实施积极 PNI 的能力。

尝试木工全景。信息技术和木工两全其美。

• 芝加哥艺术学院
• 当代艺术博物馆
• 弗兰克·劳埃德·赖特工作室和橡树园
• 威利斯（西尔斯）大厦
• 建筑河船之旅

当然还有在如此伟大的城市中的乐趣！

护理专业的学生花费大量时间学习在床边记录临床发现。讲师 Tasha Holt 和教学设计师 Claudius Soodeen 开发了一款移动应用程序，以指导一年级学生正确的程序和术语。该项目荣获2012年学习创新奖。

我们自己的布伦达·恩斯 (Brenda Enns) 荣获 WNCASN 研究生研究奖。该奖项于 2007 年设立，旨在支持 WNRCASN 研究生成员的研究活动。 适用对象： 1）WNCASN会员并从事研究生学习的教职人员；或2）WNCASN附属机构的研究生。研究的重点必须与护理教育相关。这一重点范围内的研究可能针对护理教育的任何方面，包括对教师或学生重要的问题、与教学和学习有关的策略或课程挑战。

布伦达将获得高达 2500 美元的资助，用于她题为“BN 教育中的护理身份发展”的研究。 这项扎根的理论研究考察了在教育过程中形成护理身份的过程，特别是参与者如何在当前的实践中体现他们的护理价值观。 最终的长期愿景，即本次调查背后的精神，是确保注册护士、我们的同事和患者都体验到与 BN 学生正式教授的护理类型一致的护理实践，并在我们的道德准则（CNA，2008）和省实践标准中进行了描述。

继巴塞罗那和巴黎的狂欢之后，您可以成为少数几个率先加入 Joe Justice 的组织之一加拿大的研讨会。在 6 月 10 日和 11 日举行的两次“WINNISPEED”研讨会中，Joe 将指导参与者从头开始制造汽车，以演示如何.

之后，您可以将相同的概念和方法应用于您自己的环境（企业创新、小型硬件/设计初创企业、基于服务的初创企业、非政府组织、教育等……）并开始改变世界。

该活动将进行专业视频录制以供稍后发布。

教师教育专业的学生 Dylan Power 和 Aaron Cyr 是 RRC Rebel 男子排球队的重要成员，该队赢得了2 月 23 日锦标赛^rd，2013 年在他们的主场。  RRC 以 3-2（22-25、26-28、25-12、25-21、15-12）获胜，Aaron Cyr 被评为锦标赛 MVP。   

红河学院职前教师 Jennifer Kasprick 和 Kate Hallett 以及教师教育讲师 Eva Brown 出席 BYTE 会议。
为您的学生提供培养全球合作技能并在全球经济中保持竞争力的机会。本课程将概述扁平化课堂的各个阶段，并提供在课程中实施全球教育的示例和资源。

由商业/技术职前教师在多媒体和数字应用以及信息和通信技术课程中创建的视频：