我们自己的布伦达·恩斯 (Brenda Enns) 荣获 WNCASN 研究生研究奖。该奖项于 2007 年设立，旨在支持 WNRCASN 研究生成员的研究活动。 适用对象： 1）WNCASN会员并从事研究生学习的教职人员；或2）WNCASN附属机构的研究生。研究的重点必须与护理教育相关。这一重点范围内的研究可能针对护理教育的任何方面，包括对教师或学生重要的问题、与教学和学习有关的策略或课程挑战。

布伦达将获得高达 2500 美元的资助，用于她题为“BN 教育中的护理身份发展”的研究。 这项扎根的理论研究考察了在教育过程中形成护理身份的过程，特别是参与者如何在当前的实践中体现他们的护理价值观。 最终的长期愿景，即本次调查背后的精神，是确保注册护士、我们的同事和患者都体验到与 BN 学生正式教授的护理类型一致的护理实践，并在我们的道德准则（CNA，2008）和省实践标准中进行了描述。