有关化学和生物科学合作文凭课程的常见问题……
问。化学和生物科学合作文凭课程为学生做哪些准备？
A.我们的项目培训学生在各种企业或政府测试和研究实验室环境以及其他基于科学的环境（例如化学、制药或食品加工行业）中担任技术员或工艺师。学生学习一系列技能，包括化学和生物学，因此，他们可能在许多不同的领域和组织中找到工作，履行许多不同的职责。
以下职位描述摘自加拿大技术人员和技术专家委员会：
化学技术人员和技术人员在工作中所做的事情是：
- 使用色谱、光谱、物理和化学分离技术以及显微镜等技术设置并进行化学实验、测试和分析。
- 操作和维护实验室设备和仪器，并制备气体或液体溶液、试剂和样品配方。
- 编译记录并解释实验或分析结果。
- 制定并实施采样和分析计划，以维持原材料、化学中间体和产品的质量标准。
- 协助开发化学工程工艺，研究化学工程采购、施工、检查和维护以及制定标准、程序以及健康和安全措施
- 运营实验化学或石化中试工厂。
- 进行或协助空气和水质测试和评估、环境监测和保护活动以及制定和遵守标准。
- 协助实验装置的设计和制造。
生物技术人员和工艺人员在工作中所做的事情是：
- 进行或协助生物、微生物和生化测试以及实验室分析，以支持食品生产、卫生、药品生产和其他领域的质量控制。
- 执行或协助农业、植物育种、畜牧业、生物学和生物医学研究的实验程序。
- 进行实地研究和调查，收集水、土壤、植物和动物种群的数据和样本。
- 开展或协助环境监测和合规活动，以保护渔业资源、野生动物和其他自然资源。
- 开展或监督鱼类孵化场、温室和牲畜生产计划等运营计划。
- 分析数据并准备报告。
问。您的课程与大学理学士学位课程有何不同？
A.我们的计划在几个重要方面有所不同。一方面，我们的课程被压缩为两年，而理学学士学位通常为三到四年。这使得学生能够尽快进入劳动力市场，同时也降低了教育过程的总体成本。
此外，尽管我们教授大量理论，但我们的主要重点是为学生提供立即为其雇主做出贡献所需的应用技能。我们的讲师在加入学院之前通常在行业或政府工作多年，因此我们对成功职业生涯所需的技能有很好的了解。
问。该计划的合作部分如何运作？
A.每年的前八个月，学生们都要上课。在每年的最后四个月，学生通常为雇主工作，这不仅提供宝贵的经验和联系以及收入，而且还计入毕业所需的学分。出于显而易见的原因，我们不能强迫雇主雇用学生，因此我们不能保证每个学生都会获得带薪实习机会，但我们的项目确实有一名专门的带薪实习协调员，其工作包括识别合适的雇主并向学生传达工作机会。我们的讲师还与学生密切合作，提供撰写精彩简历和顺利面试所需的技能和指导。对于在求职中付出合理努力的学生来说，很少能找到带薪实习的工作。
问。您的学生最终在哪里工作？
A.到处都是！我们的学生已被温尼伯市和加拿大卫生部聘用。许多学生在温尼伯众多的制药组织之一找到工作。我们也有学生在研究实验室工作，例如圣博尼法斯研究中心。其他人在油漆和涂料、塑料或航空航天行业找到工作，还有一些人受雇于食品或农业企业。
问。作为一名毕业生，我能获得什么收入？
过去几年，学生毕业后的平均年起薪约为 37,000 美元。一些学生报告起薪高达 50,000 美元，但这些学生可能已经拥有其他学位或经验。
CCTT 曼尼托巴分会 2013 年的一项调查发现，在曼尼托巴工作的拥有大学文凭的技术人员的平均工资约为 75,000 美元。这种较高的薪水反映了技术人员通常在其职业生涯后期获得的报酬。
问。我通过该计划找到工作的机会有多大？
非常好！平均而言，大约 80% 的学生在课程结束后立即在其学习领域找到工作。大约另外 10% 的人继续继续深造。
问。您的学生对该计划有何评价？
每年，学院都会对即将毕业的学生进行调查，并询问他们对该项目的看法。过去四年来，100%接受调查的学生表示满意或非常满意！过去15年，平均满意率为95%！