“表达感激之情而不表达出来，就像包装礼物却不送出”– 威廉·阿瑟·沃德，励志作家

实地考察和演讲嘉宾总是让年轻和年长的学生对课程感到兴奋。这在大学里没有什么不同。我们有许多来自行业合作伙伴的人员以各种方式与土木工程技术部门合作。我们让许多往届毕业生与我们的一年级学生交谈，帮助指导他们完成可供选择的迷宫般的课程。我们邀请了行业专家来课堂和午餐学习，分享新想法或确认课堂上有关建筑、环境和管理的课程。我们还邀请其他人为班级提供工地参观服务。所有这些都对学生产生了重大影响。学生们带着新的活力回到课堂，了解他们为什么要参加他们的课程，并且他们更好地知道他们应该在办公室还是工作现场。

以下是学生们的一些评论。

“我有相当多的建筑背景，但这是一次信息丰富的旅行，我学到了很多东西。我认为这是 A/E 项目中的一门很棒的课程，可以让学生参观各个工作地点并了解正在发生的情况。我们的导游非常乐于助人，很擅长回答我们的问题。我期待参观许多其他工作地点。”

“这是我第一次在建筑领域进行现场考察。我有五年的绘图工作经验。但我从来没有机会去工地。这次工地考察让我对施工失去了信心。现在我可以将理论绘图与实际施工联系起来。”

“在来红河之前，我没有任何建筑背景，所以看到项目的开始和结束对我来说非常有趣。”

“我很喜欢这次现场参观，因为这是我第一次进入真正的建筑工地。了解内墙组件的支撑系统是如何制作的很有趣。听到现场主管对这个项目的评价以及他对创造安全环境的关心程度也很有趣。”

“我在 BC 省上一门课程期间曾到过现场考察，但这些住宅大多是单户住宅，施工公司中没有人带我们参观过。由负责该项目的公司的人员让您更好地了解该施工阶段现场实际发生的情况以及结构某些方面背后的原因。”

“在一个正在进行的工地上非常有趣。与坐在课堂上倾听相比，我学到了很多东西，而不是在一个真正的建筑项目中进行观察。这种经历帮助我更加努力地追求我当前的计划。”

有很多值得感谢的地方，这次我们将重点关注导游。  多年来，我们走访了大多数建筑商的工地。如果我错过了一些，我真的很抱歉。提供旅游服务需要花费大量时间，所花费的时间和精力不会被忽视。花一两个小时进行游览的能力可能是一个挑战。多年来，随着安全规程的不断完善，学生们来到现场的热情并没有减弱。我们非常感谢你们。

过去的旅游提供商（点击名称即可链接到其网站）

• 里程碑项目管理

2014 年旅游提供商（点击名称即可链接到其网站）

谢谢大家。

“告诉我，我就忘了。教我，我就记住了。让我参与，我就能学习。” – 本杰明·富兰克林，政治家、发明家、作家

这可能会让许多毕业生感到困惑。对于土木工程技术系的毕业生来说，原因有很多。建筑管理学位的学生实际上没有为其学位指定的官方字母集。土木工程技术文凭学生的部门缩写与其主要认证协会的证书 CET 相同。

建筑管理毕业生

本周正式宣布您的毕业证书是BTech（常务管理）。拿到羊皮纸后，您可以将其添加到您的简历、名片、电子邮件签名和精美的官方信笺中。对于那些不知道的人来说，施工管理学位课程是一个技术学士课程，主要侧重于施工管理，因此，证书是 BTech。

土木工程技术毕业生（3 年文凭课程）

许多人错误地认为 CET 代表从土木工程技术系毕业，但事实上，这是不正确的。 CET 代表对曼尼托巴认证技术专家和技术人员协会 (CTTAM) 的认可和会员资格。毕业生符合CTTAM规定的标准后将获得CET证书。标准包括 CTTAM 会员资格、从认可的专上课程毕业、成功完成道德考试，以及在您的研究领域和技术专家级别拥有至少两年的工作经验。有关CTTAM认证标准的更多信息，您可以访问CTTAM网站， .

现在已经是土木工程技术、施工管理和 GIS 一年级学生的第三天了。你们中的许多人都还记得在大学中寻找自己的出路、了解同学和导师以及想知道自己是否参加了正确的项目时的焦虑。你还记得第一周的课程吗？昨天是南体育馆的迎新日，今天是课程的第一天，明天是消费税和数学诊断。

每个秋季学生都会有最宏伟的意图——勤奋的学习实践、僧侣般的社交习惯和优异的成绩，但很快就会消失。尽管他们知道自己应该做什么以及导师的建议，但他们并没有把太多放在心上。但也许如果学生们从经历过的人那里听到了这些建议，也许他们会更倾向于坚持这些建议。

我邀请我们项目的毕业生分享他们的经验和建议。您希望自己采取哪些不同的做法？您听到并希望遵循哪些建议？请分享所有这些以及您毕业的时间和课程。如果您愿意，请告诉我们您的职业道路，以便学生可以看到一些多样化的选择。

“成功没有秘诀。成功是准备、努力工作和从失败中学习的结果。”– 科林·鲍威尔

祝贺我们的土木工程技术毕业生！！

2014 年 6 月 3 日的集会是一个美好的夜晚。我们看到来自各个土木工程技术项目的 150 多名学生走上舞台，获得了他们当之无愧的文凭和学位。当晚充满了家长、教师，最重要的是学生们自己的自豪感。他们认识到，求学期间所经历的艰辛已经成为过去。努力工作和成功使他们走到了这一步，这次毕业将带他们走向他们选择的职业。大多数学生已经就业，并且很高兴能够在建筑环境的设计、施工和维护行业中运用他们所学到的知识。

土木工程技术文凭的学生可能不记得，就在两三年前，他们还在考虑在进入第二年学习时选择哪个课程。当时许多人都分为两种或三种选择。为了帮助实现这一目标，该部门举办了一年一度的项目信息日，让毕业生和员工与讲师一起提供有关学生在未来学习中将经历的见解，并描述特定项目中的就业经历和进步机会。

今年，我们录制了这些演示文稿，以便学生重温它们，并为潜在学生和其他人提供更好地了解我们的土木工程技术课程的机会。

也许在未来的几年里，我们将有幸在集会上向您表示祝贺。 …

请点击链接了解有关您感兴趣的计划的更多信息。

（请注意，视频在我们的院长 Nancy Wheatley 致辞后继续）

这个为期 32 个月的计划重点关注市政基础设施的设计和施工过程。市政工程技术专业的毕业生有机会在红河学院继续攻读技术学士学位、施工管理课程三年级，或在湖首大学攻读土木工程学位（需满足附加条件）。

市政工程技术项目信息

这个为期 32 个月的计划重点关注用于地图科学、土地开发、环境管理和建筑的地理空间数据收集、分析和复制的技术。毕业生有机会从事土地测量或与工程顾问合作。

这个为期 32 个月的计划重点关注我们的建筑环境的环境影响及其管理系统以及从水质和处理到废物管理再到环境分析和管理的活动。环境技术专业的毕业生可以继续接受与华盛顿大学环境科学学院联合文凭/学位课程的教育。

（请注意，视频在我们的院长 Nancy Wheatley 致辞后继续）

这个为期 20 个月的计划重点关注施工文件的制作和项目管理。建筑设计技术专业的毕业生可以在红河学院继续攻读技术学士学位、施工管理课程二年级（需满足附加条件）。

这个为期 32 个月的计划重点关注各种建筑系统和建筑项目的管理。建筑/工程技术专业的毕业生有机会在红河学院继续攻读技术学士学位、施工管理课程的第三年（需满足附加条件）。

2013/2014 学年即将结束，文职人员正在认识到过去一年所取得的成就。勤奋工作、致力于学生的成功以及为学生的职业生涯提供机会的动力一直是文职人员的准则。然而，今年我们的努力得到了更多回报。

• 在许多学生的支持下，教师和管理部门努力更改了两个民事项目的名称，以更好地描述他们提供的教育和技能。
  • 环保技术计划现已更名环境技术.
  • 建筑设计 CAD 技术计划现已更名建筑设计技术.
• 2013 年 6 月迎来了第一届毕业生施工管理技术学士 (CMD)。这些学生是民事文凭毕业生，进入该课程的第三年。
• 2014 年 6 月，首届学生将在施工管理技术学士 (CMD)。这些学生四年前进入一年级，当时该项目刚开始。
•  第三年的团队CMD学生在加拿大建筑学院 2014 年学生投标竞赛“最专业”类别中获得并列第一名。
• 民事一年级被称为一月入学将不再是。从今年秋天开始，第七个班级（C7）现在将加入民事一年级的其他六个班级。
• 两个环境技术学生完成了一项应用研究项目，该项目评估了曼尼托巴原住民社区的两种创新废水处理技术。这是在 RRC 建立水教育和技术中心的可行性研究的一部分。
• 供水与废水处理学校： 2014年标志着年度学校的办学职责从继续教育部移交至土木工程技术部。

这只是土木工程系的活动、成就和变化的一瞥。随着时间的推移，我们将通过未来的帖子分享更多内容。我们想邀请毕业生和业界提供文章和项目来分享。