e8体育网学术论文评分采样器：学习在多方面的作业中快速评估学生的表现

发布：2014 年 5 月 5 日

学术写作是护理专业学术进步的重要组成部分。学术论文的评分过程可能是护理教学中最耗时的工作之一，会带来各种各样的挫折和回报。在布置学术论文时，要求学生在不同的思维层次上兼顾多个学习领域：研究技能、对事实和知识的解释和理解、分析和综合、写作能力、创造力、来源确认以及APA格式等风格指南的正确应用。评分者的角色要求教师以百分比和/或字母评分的形式对学生对这些多方面技能的实施进行评估，并提供叙述反馈以促进学生写作技能的进一步发展。收到此反馈对于学生来说可能是一种情感体验。

本演示文稿由来自加拿大西部各地的护理教育工作者在 2014 年 2 月 19 日至 21 日在温尼伯 MB 的加里堡酒店举行的 WNCASN 会议上分享。会议由红河学院护理系主办。