，RRC 校友，他列出了他在教育技术框架中包含的五个要素。我认为当我们考虑 RRC 教育技术的未来时，反思这些是很有趣的。

1. “这项技术是否能促进创造力和个人表达？
2. 技术是否能够发展学习者并有助于她作为一个人的形成？
3. 这项技术有趣且有吸引力吗？
4. 该技术是否以人类教师和/或同伴学习者为中心？
5. 该技术是否考虑了整个学习者？”

我们是否将学习者视为教育机器的一部分，还是以以人类学习为中心的方式赋予他们权力？教育中的技术是关于人还是仅仅关于技术的使用？我们是否应该像乔治建议的那样，致力于“创造能够实现创造、个人形成、参与、乐趣和快乐的工具、技术和教学法”？

发布条件介绍（Brightspace 社区视频）

请注意，该视频中的教师和学生视图使用的是另一个机构系统上的旧版本 Brightspace (LEARN)。  课程内容的布局可能看起来很陌生。

为测验附加发布条件

(Brightspace 社区视频)

发布条件允许您通过课程中的材料创建自定义学习路径。当您将发布条件附加到项目时，用户在满足关联条件之前无法看到该项目。例如，您可以将发布条件附加到课程内容区域中的第二个主题，该条件将隐藏该主题，直到用户查看之前的主题。或者，您可以创建一个条件，要求用户在获得测验访问权限之前查看内容主题，或者要求他们在看到内容模块之前先发布到讨论主题。

如果您为某个项目附加多个条件，则用户必须满足所有条件才能访问该项目。例如，您可以要求用户先访问单元中的前三个内容主题，然后才能访问关联的测验。

d2l 资源中心提供更多信息：

智能代理视频（Brightspace 社区视频）

登录条件 + 发布条件智能代理（Brightspace 社区视频）

智能代理监控组织部门（课程）查找与您设置的条件相匹配的活动。代理搜索的条件是学习环境中的登录活动、课程活动和发布条件。

智能代理的用途示例包括：

• 向成绩低于特定级别的用户发送电子邮件。
• 检查在特定天数内未登录的用户。
• 检查查看特定内容主题的用户。

可通过 d2l 资源中心获取详细说明：