包容性设计资源

支持包容性设计七项原则网络研讨会的资源集合。

文章和博客

– Henny Swan、Ian Pouncey、Heydon Pickering、Léonie Watson，Paciello Group (TPG)

 – Henny Swan，Paciello Group (TPG)

– Henny Swan 创建更具包容性的用户体验设计的技巧

 – Jutta Trevirans，OCADU 包容性设计研究中心 (IRDC) 教授兼主任

– Henny Swan 的博客

 – 奥卡杜

视频

– 微软设计

– 微软设计

– 包容性设计原则，Paciello Group (TPG)

– 无障碍和包容性设计，Paciello Group (TPG)

– Henny Swan 谈包容性设计原则（34:33 开始）

工具包

– 微软设计

 – 剑桥大学

– 巴克莱银行

海报

 （压缩的 zip 文件）– Paciello Group (TPG)

– 巴克莱银行

– 巴克莱银行

推特上

– Paciello Group (TPG)、无障碍测试/评估、合规性审核和培训。

– Henny Swan，The Paciello Group (TPG) 无障碍专家

– Léonie Watson，The Paciello Group (TPG) 无障碍工程师

– 包容性设计研究中心 (IRDC)，OCADU

– Jutta Trevirans，OCADU 包容性设计研究中心 (IRDC) 教授兼主任

描述：

此视频将展示如何在成绩簿中设置类别和成绩项目。

要访问该视频的字幕：

• 将鼠标移至视频窗口的右下侧。
• 点击三个破折号代表的菜单项
  
• 如果有字幕，请点击“显示字幕”
  

描述：

此视频将概述已完成的成绩册的各个元素。

要访问该视频的字幕：

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在 LEARN 中查看、发布和调整最终成绩

首次设置成绩册时，您决定使用最终计算成绩或最终调整成绩方案。您可以访问这些成绩来查看、发布它们或调整最终调整后的成绩。

1. 输入课程并点击“评估”, “成绩”
2. 进入“管理成绩”区域。
3. 点击操作按钮 () 旁边“最终计算”或“最终调整”等级。
4. 点击“给全部评分”.
5. 您现在可以通过点击计算器按钮 ( 来计算调整后的成绩)，添加评论，如果您处于最终调整成绩，则可以通过点击学生姓名旁边的复选框向学生发布成绩“发布最终调整成绩”
   • 您可以通过选中列表顶部的复选框来发布所有学生的成绩。这将选择所有学生，然后您可以单击“发布/取消发布” () 一次性进行所有调整。
   • 操作按钮 () 下隐藏着多个选项（包括重新计算全部、传输全部、清除全部等）) 旁边“最终成绩”。
     
     
   • “重新计算全部”将允许您更改最终调整成绩的计算方式。  这将使您有机会从所有学生的最终调整成绩中删除成绩项目。

您可以通过以下方式向学生发布这些成绩：“输入成绩”以同样的方式面积。

您还可以通过点击个别学生的姓名来查看其成绩，然后单独调整或发布他们的最终成绩。

（最终计算和调整的成绩个人 学生）

视频：将成绩添加到成绩簿

学习培训菜单

以下是可能的 LEARN 培训课程的列表。培训不限于以下内容，还提供定制培训或课程组合。

要组织团体/部门培训，或请求提供课程，请通过电子邮件联系 LEARN 支持人员：learn@rrc.ca

学习简介（1-2 小时）

本次研讨会将介绍 LEARN（红河学院的学习管理系统）并涵盖基础知识，包括概述在线授课的最常用工具和最佳实践。

学习内容区（1 小时）

本次研讨会将介绍 LEARN 内容区域的基础知识。了解如何上传课程大纲/文档、如何组织和隐藏/发布材料以及如何链接到视频或外部内容。

学习作业 Dropbox（1 小时）

学生和教师受益于 LEARN 数字保管箱的易用性和功能。  学生可以在线提交作业，教师可以在任何地方进行评分！

本次研讨会将重点介绍 LEARN 中的作业 Dropbox 工具。我们将回顾使用的好处、节省时间的功能、如何构建和评分保管箱项目，以及如何将保管箱链接到 LEARN 成绩簿以进行自动成绩转移。

学习成绩册培训（1 小时演示，2-3 小时，包括“谷仓饲养”研讨会）

当今的学生希望在线查找自己的成绩，而 LEARN 成绩册可让您快速轻松地计算这些成绩并将其提供给学生。

这些课程将回顾 LEARN 成绩簿的功能和最佳实践，包括输入和导出成绩，以及将 LEARN 评估与成绩簿关联以实现自动评分和成绩输入。这是一个“谷仓饲养”式的课程——你将带着一本有效的课程成绩册离开。请务必携带您的课程大纲、成绩册或成绩详细信息，以便我们一起构建您的成绩册。  另请在课程开始前发送电子邮件至 LEARN 支持 learn@rrc.ca，请求您可能需要的任何开发硕士课程。

学习 Rubric/Dropbox/成绩簿（3 小时）

本次研讨会将重点讨论如何充分利用 LEARN 成绩册、保管箱和评分标准工具。  这三项结合起来可以为面对面或远程教练节省大量时间（我想我们都同意我们可以使用更多时间！）。

作业 Dropbox - 学生和教师受益于 LEARN 数字 Dropbox 的易用性和功能。  学生可以在线提交成绩，教师可以在任何地方进行评分！

成绩簿 – 您的成绩簿总和是否为 100%？  一旦正确设置，LEARN 成绩册就易于使用，并且是学生最喜欢的功能之一。

Rubrics – LEARN 通过其 Rubrics 工具增强了Rubrics 的功能。  这将跟踪能力和目标、计算成绩、触发释放条件并向学生提供预编程的反馈。  所有这一切都可以节省您的时间！

学习测验工具（2 小时）

本次研讨会将重点介绍 LEARN 中的测验工具。  学习在 LEARN 中进行测验、自我评估、测试和考试。  了解如何使用问题库创建随机部分、创建将成绩直接发送到成绩簿的自我评分评估，以及导入发布商问题库以包含到您的评估中。

学习测验工具 – 统计和调整成绩（1 小时）

本次会议将介绍测验工具自动跟踪的各种统计数据。从测验和问题统计数据到详细的个别学生数据，包括学生保存问题或退出尝试的确切时间等详细信息。这些统计数据对于改善未来的问题、确认/诊断学生问题或学术诚信问题很有用。

有时，学生完成尝试后需要调整问题。在本次会议中，我们将回顾当问题发生更改时如何批量更新学生测验尝试。

LEARN 测验工具 – LEARN 中的安全评估（1-2 小时）

在线和纸质评估和评价永远不是 100% 安全的，也永远不是 100% 防作弊的。但是，您可以采取一些措施来降低学生在您的课程中尝试作弊或成功作弊的可能性。

本次研讨会将概述 LEARN 中的设置、技术和最佳实践，以确保您的在线考试/测验/测试按照您的预期方式进行，并且尽可能安全。

在本次研讨会中，我们将回顾在 LEARN 中提供考试、测试和测验的设置、技术和最佳实践。

涵盖的示例主题包括 Respondus Lockdown 浏览器的使用、用于复习的备用和延迟学生视图、随机化和随机问题库、住宿的备用和特殊访问权限等等。

我们将解决您可能遇到的任何问题或疑虑，以便您的评估能够安全地交付给您的学生！

学习奖励工具（1-2 小时）

您有兴趣在 LEARN 课程中探索游戏化或徽章元素吗？如果是这样，现在可以使用 LEARN 中提供的新“奖励”工具来完成。

本次会议将展示如何：

• 在您的 LEARN 课程中设置和管理奖励。
• 根据发布条件自动奖励。
• 就您可能希望颁发奖项的一些课程活动进行小组讨论。

有关 D2L Brightspace 徽章的更多信息：

“徽章是根据教师确定的任何标准授予的。它们旨在提供代表整个课程或计划中的成就的数字标记。徽章不会有助于达到及格分数；但是，徽章是为那些也有助于促进通过分数的职业道德类型的成就而颁发的。例如，教师可以根据在课程第一个月内发布 15 个讨论帖子或全勤，或这些项目是可以帮助学习者在课程或项目中取得成功的趋势类型。”

LEARN – LEARN 中的评分细则（1 小时、2 小时，包含“谷仓饲养”研讨会）

本次研讨会将重点讨论如何充分利用 LEARN 评分标准工具。

LEARN 通过其 Rubrics 工具增强了 rubrics 的功能。这将跟踪能力和目标、计算成绩、触发释放条件并向学生提供预编程的反馈。所有这一切都可以节省您的时间！

这是一次“谷仓饲养”式的会议 - 将现有的评分标准放在纸上，或者更好地放在数字文件中，我们将作为一个小组在 LEARN 中设置该评分标准。带着有效的标题离开会议！

学习 – 结果、目标和能力跟踪（2 小时）

LEARN 中的能力工具可以自动跟踪和报告自定义能力、学习目标和结果。  该工具具有复杂且可定制的结构，允许根据内容、成绩、讨论参与、评分细则的元素、单个问题、测验中的问题组等来跟踪目标。

本次会议将介绍该工具，并深入概述如何将其应用到您的新课程或现有课程中。

LEARN – 在 LEARN 中设置 CBE（基于能力的教育）课程（2 小时）

本课程将演示 CBE 的概念以及如何结合评估、结果和释放条件为学生设置自定义路径。

https://library.educause.edu/topics/teaching-and-learning/competency-based-education-cbe

LEARN – 通过 LEARN 上诉校对您的课程（1-2 小时）

LEARN 内有一个强大的数据跟踪和收集工具系统。从成绩和反馈等显而易见的内容到登录数据、测验尝试的确切历史记录和 IP 地址跟踪等更高级的内容。学生在学习管理系统中的接触点越多，对课程交付过程中实际发生情况的了解就越准确。  不再参加课程的学生可以重新进入课程，并将连接到他们的所有数据，就像课程的最后一天一样。

本次会议将讨论最佳实践并介绍 LEARN 系统的数据跟踪潜力。

您可以在 LEARN 中设置电子邮件和移动设备通知，以便尽可能及时了解课程中的所有活动。

作为教师，让学生设置通知将确保他们尽快收到新闻更新或其他通知。这对于传达由于天气或其他情况而导致的取消或更改特别有用。

• • 在 LEARN 中，点击您的用户名，然后点击通知

• 然后，您可以启用电子邮件和/或移动通知，然后准确定义您将收到哪些课程的通知。
• 完成后，点击“保存”

视频：

Respondus LockDown 浏览器 (LDB) 是一个用于提高在线评估期间安全性的界面。 LDB 将“锁定”计算机，以防止在评估期间文件或网站可用。

需要 LDB 的考试/测试/测验将在评估名称中注明这一点，并在标题中包含“- 需要 Respondus LockDown 浏览器”文本。

使用 LDB 访问您的测验

1. 像点击其他评估一样点击评估名称。您将看到测验要求包含下载和安装 LDB 的链接。
   1. 如果您的计算机上已安装 LDB，只需点击“启动锁定浏览器”并跳至步骤 #5。
   2. 如果您尚未安装，请点击“下载并安装最新版本的 LockDown 浏览器”
   3. 如果您在计算机实验室进行评估，则应在进行评估之前安装 LDB。
2. 系统将打开一个新标签，其中包含信息、视频以及安装 LDB 的说明和链接。查看您需要的任何材料，然后单击“立即安装”。 
3. 您的计算机将下载 LDB 的安装文件。
   1. 如果您使用的是 IE，您可能会在屏幕底部看到黄色提示，要求您保存或运行安装文件。单击“运行”。 
   2. 如果您使用 IE 的替代浏览器，您可能需要找到下载的文件（通常位于您的下载文件夹中）并点击运行该文件。
   3. 安装过程中可能会出现各种安全提示。重要的是要审查这些并在适当的时候允许。
4. 安装后，您将需要返回测验。您可能必须通过单击该选项卡上的“x”来关闭浏览器中的安装选项卡。 
5. 当您准备好开始评估时，请点击“启动锁定浏览器”。 LDB 可能需要一些时间才能启动并打开您的测验。 
   1. 请注意，在启动 LDB 之前需要关闭某些应用程序（例如 Outlook）。
   2. 您的浏览器可能会提示您允许启动 LDB。
6. 参加测验时请务必保存每个问题随你便。如果出现计算机问题或电源故障，只要您保存了问题并且测验还有时间，您就可以重新进入测验并从上次中断的地方继续。
7. 提交测验后，系统会提示您关闭 LDB，LDB 将关闭，并且您将在标准网络浏览器中返回 LEARN。

以下是有关在 Brightspace/LEARN 中使用智能代理的一系列视频。

更多视频和文档请点击此处： 

更改课程图像

LEARN 中的每门课程在创建时都会自动分配一张图片，您可以通过更改该图片甚至上传您自己的自定义图片来个性化您担任讲师或开发人员的任何课程。

• 找到您想要更改其形象的课程。将鼠标悬停在课程的现有图像上并单击“...”图标 (1)，然后单击“更改图像”(2)

• 在 (1) 中输入您要搜索图像的主题，然后点击“Enter”。将鼠标悬停在您想要使用的图像上，然后单击“使用此图像”(2)。
• 如果您想上传您拍摄的图片或不受版权限制的图片，请点击“上传”(3)。

• 点击上传图片后，您将进入课程的“课程设置信息”部分。您还可以通过进入课程，单击“编辑课程”和“课程提供信息”来访问此页面。
• 要上传您自己的无版权图片，请点击“浏览”(1) 并按照提示操作。您甚至可以通过单击“在横幅中显示图像...”来将此图像添加为课程主页上的横幅 (2)

视频：

视频说明：

通过在“我的课程”小部件中添加课程图块，您可以更改显示的图像。

要访问该视频的字幕：

• 将鼠标移至视频窗口的右下侧。
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• 如果有字幕，请点击“显示字幕”