Leon Mann 手背上的纹身写着 Rasva-apina，该术语的芬兰语翻译有时用于描述机械师。这个纹身是对他今年早些时候前往芬兰进行的为期四周的旅行的永久致敬，这是 e8体育 出境学生流动试点项目的一部分。

该项目旨在帮助学生，尤其是来自弱势群体的学生，增强他们的全球技能和能力，提高他们的职业能力，扩大他们的专业网络，并最终丰富曼尼托巴省的经济和社会繁荣。

Mann，一名来自马尼托巴湖原住民的汽车专业学生，已经走上了一条他不久前从未想过的道路。他差点没填写项目申请表。

“我感觉自己被困在原地，心想，‘你不能那样做，你不能实现那样的目标，这太有声望了。’但我的一位导师催促我，所以我申请了。现在，我仍然不敢相信我在那里。”

Mann 于 2 月份与其他十几名 e8体育 汽车专业学生和讲师一起前往芬兰。这次旅行计入了他们项目的工作经验要求，并使他们接受了现场培训和文化探索。

出国学生流动服务于 2019 年启动，感谢(GSO)，加拿大就业和社会发展倡议，由加拿大学院和研究所以及加拿大大学 (CICan) 联合管理。

“出国学习和工作项目是宝贵的学习经历，可确保学生具备文化素养、适应力强、适应力强，并做好在日益全球化的世界中取得成功的准备，”CICan 总裁 Denise Amyot 说道。

CICan 最近的一份报告显示，全加拿大有 2,556 名学生参加了该计划。四分之三的参与者认为自己属于代表性不足的群体——土著学生、低收入学生和残疾学生——如果没有这个项目，他们就没有机会出国留学。了解更多→

e8体育 的语言培训中心已成为新移民融入中心，并得到了 BMO 金融集团 30 万美元的慷慨捐赠。

新更名的中心建立在 LTC 的坚实基础和成功声誉的基础上。昨天宣布的 BMO 资金以及该中心新标牌的揭幕，将使员工能够探索新的机会来吸引利益相关者、扩大合作伙伴关系并根据客户需求调整支持服务。

e8体育 总裁兼首席执行官 Fred Meier 表示：“BMO 认识到 e8体育 在安居领域所产生的积极影响，并且热衷于投资我们的能力，帮助新移民在语言和文化上做好准备，以便为马尼托巴省的经济做出快速贡献，这是令人无比自豪的源泉，同时也体现了合作伙伴关系的力量。”

“这份慷慨的礼物将使我们能够在语言培训计划取得成功的基础上再接再厉，并更好地与我们的合作伙伴和利益相关者协调，以帮助新移民轻松过渡到曼尼托巴省的社区和工作场所。”

该中心优先通过战略性社区参与打开大门，提供各种服务，通过语言和沟通培训、就业准备服务以及社区建设活动、短期咨询和推荐合作伙伴组织等支持服务，帮助新移民成功定居曼尼托巴省的社区和工作场所并为之做出贡献。随着与利益相关者建立更多合作伙伴关系，这项工作将会不断发展。

“BMO 致力于为繁荣的经济以及可持续和包容性的社会取得进步，”BMO 草原中部地区个人银行业务区域副总裁 Kristen Kennedy 说道。 “e8体育 的新移民融合中心将为加拿大的新移民提供宝贵的资源，帮助他们找到就业机会并实现真正的财务进步。”了解更多→

Adão Lopes da Fonseca 觉得他注定要成为一名教师。作为一个在巴西农村长大的孩子，他记得经常建议各个年龄段的家庭成员和他一起上学，只要他是带班的。

他对教育的热情从未减弱，他继续学习，目标是有一天向家乡讲葡萄牙语的中学生和高中生教英语 - 但他从未梦想过自己最终会在温尼伯完善他的第二语言。

也就是说，直到他发现自己出色的成绩和成就使他成为高等教育合作伙伴 e8体育 和 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) 之间交换项目的主要候选人。

这是一个他无法抗拒的机会。

“这不再是梦想，因为我就是这一切可能发生的活生生的证明！”洛佩斯·达丰塞卡说道。 “我对这座城市知之甚少，但我的研究警告我，那里会非常冷，所以我的家人有点担心。我很兴奋能够过上全新的生活，与这么多新朋友建立联系。”

洛佩斯·达·丰塞卡 (Lopes da Fonseca) 在学院交换区校区为期四个月的访问学生生涯即将结束，虽然他不得不等到冬天的最后几周才到来，但最近的寒流让他对“寒冷”一词有了新的认识。因此，他很感激生活中的那些新朋友，他们教会了他如何穿衣保暖。

他很快就会回家，向全班同学汇报他通过该计划学到的所有知识，然后获得英语-葡萄牙语教学证书和中学和高中教师执照。他获得了来自其未来雇主巴西政府的奖学金来加拿大，该奖学金将受益于他在 e8体育 语言培训中心 (LTC) 听课、参加讲座和研讨会以及学习学术英语教学方法的经验。

“学习英语的主要挑战是发音，因为在拉丁美洲，他们有很好的理解力，他们可以阅读，他们可以很好地理解，但他们缺乏对话，这是自信地说话所需要的，”他说。

“LTC 的大部分活动都是小组活动，所以当老师布置任务时，每个人都会互相帮助，当你看到有人真的想学习时，你就会受到激励，尽自己最大的努力作为一名老师。”了解更多→

想象一下搬到一个新地方，离家要乘坐八个多小时的航班。这是你第一次离开家人。你会说这种语言，但这不是你经常交流的方式——这是一种全新的文化。现在想象一下去那里的学校接受你第一份工作的培训。

卡米拉·昆塔尼拉 (Camila Quintanilla) 无需想象 - 她确实做到了。 2021 年 3 月，她从秘鲁搬到温尼伯，通过 e8体育 开始合作工作实习酒店和旅游管理文凭。

“我记得第一次到达多伦多时经过移民办公室，我非常害怕，浑身发抖，”昆塔尼拉说。 “当我来到这里时，我很害怕什么也做不了。”

她不必担心。今年，Quintanilla 被评为马尼托巴省合作教育 (CEM) 2021 年度合作学生。她也是 39 名合作教育学生（来自全国 80,000 名合作学生）​​获得加拿大合作教育和工作一体化学习 (CEWIL) 年度学生奖提名的其中之一。最重要的是，她的合作经历让她在 Baked Expectations 找到了一份全职工作。对于她的第一次工作经历来说还不错。

加拿大政府选择红河学院参加一项创新试点项目，旨在让更多学生参与国际交流机会，特别是面临出国工作和学习障碍的学生。

出国学生流动计划由加拿大学院和学院 (CiCan) 设计和管理，于去年启动，旨在为更多原住民学生、残疾学生和面临经济困难的学生提供机会，让他们扩大视野，并将他们在国外获得的全球能力应用到他们在国内追求的职业生涯中。

至少，计划是这样的。

自那时以来，新冠肺炎 (COVID-19) 疫情给这一难题带来了新的挑战：实现上述所有目标，但无需让学生亲自飞越国境。

Raeanne Hebert 是 RRC 的商业信息技术 (BIT) 讲师，她正准备前往巴西帮助开发那里的交换项目，但大流行来袭，导致该项目暂停。然而，出境流动项目的开发资金让她有机会将地理交换转变为虚拟交换。

该计划目前正在顺利进行：在过去的三个月里，RRC BIT 项目的学生一直在与塞阿拉联邦学院 (IFCE) 的计算机工程专业的学生在线联系，为当地企业家开发解决方案，包括用于运送杀虫剂的无人机的 IT、健身和营养应用程序以及用于电力监控仪表板的能源计量设备。到目前为止，他们已经一起完成了三个项目。

“来自两国的学生在 RRC 的虚拟项目空间中进行联系，并每天在线进行大约四个小时的课程，”赫伯特说。 “他们从彼此身上学到了很多东西。”

赫伯特表示，国际交流（无论是虚拟的还是实体的）对于让学生了解其他文化和生活方式、打破刻板印象以及加强人际关系和联系至关重要。

它们对于促进创新也至关重要。

“谈到 IT 的未来，创新是 1000% 重要的。这样的交流可以帮助我们的学生了解其他国家是如何做事的。他们教给我们针对我们所面临的问题的创新解决方案。”了解更多→

红河学院今天宣布，2020 年秋季学期的学术课程和服务将在线提供。这种谨慎而灵活的方法将使 RRC 能够继续为学生提供高质量的教育，同时帮助毕业生做好准备，帮助曼尼托巴省的经济摆脱当前的全球大流行。

“我仍然非常感谢我们的教职员工和学生，因为他们适应了我们新的教学方式，”临时校长 Christine Watson 博士说道。 “在我们为秋季学期做准备时，我们的方法将把教职员工和学生的安全放在第一位，同时为学生在学术旅程的每一步提供有意义的、高质量的学习体验。”

虽然学院秋季的重点是在线授课，但我们也在计划在公共卫生指令发生变化时迅速转向，以便允许在e8体育网内教授一些课程。将优先考虑因疫情而推迟的实践学习，以帮助即将毕业的学生赶上并完成他们的课程。

“在过去的几个月里，我们从过渡到在线课程交付的经验中学到了很多东西，”学术代理副总裁 Aileen Najduch 说道。 “我们将在此基础上继续努力，确保红河学院继续为我们的毕业生提供所需的技能、知识和经验，以帮助支持我们的行业合作伙伴并重建我们的经济。

“在线学习将为我们的毕业生提供在正在经历数字化转型的行业和工作场所取得成功所需的工具，帮助他们为新的颠覆时代做好准备。”了解更多→

红河学院将继续为即将到来的春季和夏季学期的课程和服务提供替代交付模式，这意味着在 9 月份之前不会有e8体育网课程或公共活动。

工作综合学习（实习、临床、工作经验）将继续暂停，但可以使用在线或替代方法完成的情况除外。合作社/行业实习将由工作场所雇主自行决定是否继续。

今天的公告延长了学生、教职员工在校外工作的时间，以满足日益严格的公共卫生指令，旨在减缓新冠肺炎 (COVID-19) 在马尼托巴省的传播。

“我们知道这对学生、教职员工来说是一个充满挑战的时期”，RRC 临时总裁兼首席执行官 Christine Watson 博士说道。 “随着公共卫生建议的定期变化，我们认为做出能够在整个春季和夏季的计划确定性的决定非常重要。”

沃森赞扬了教职员工在过去几周内向替代交付方式过渡的辛勤工作、奉献精神和创造力。

“我们看到我们的教职员工以一种我们从未想象过的方式和速度通过技术重新构想他们的工作。我也知道我们的学生正在努力适应这一新的现实。我们感谢所有共同努力寻找解决这一前所未有的局面的方法的人们。

“我们希望能够重新敞开大门，回到充满活力的e8体育网的喧嚣。但这根本不是一个选择。我们也知道，当我们开始重建经济时，曼尼托巴将需要红河学院 - 学生将需要培训才能找到工作并开始他们的职业生涯，而工业界将依赖我们的毕业生来满足他们的劳动力需求。了解更多→

本周，红河学院及其学生在为期一周的学习休息后恢复课程，迈出了进入新领域的第一步。

公共卫生当局要求每个人都遵循同样的社交距离做法，以抗击当前的新冠肺炎 (COVID-19) 冠状病毒大流行，包括取消所有聚会，这使得学生和教师无法聚集在通常进行学习的教室、工作室和其他设施中。因此，学院已转向虚拟课程交付来完成工作。

“幸运的是，我们作为大学社区的三大优势是韧性、敏捷性和创新性，”学术代理副校长 Aileen Najduch 说道。 “RRC 领导层、教职员工上周齐聚一堂，利用这些优势开发替代的项目交付形式。”

每个程序都是不同的，虚拟程序交付的每种方法也是不同的。一些教师正在使用 WebEx 和 Microsoft Teams 等在线会议平台来促进虚拟课程和聊天。其他人则使用 Skype、Zoom 和 YouTube 群组论坛来联系和讨论课程主题。还有一些人正在与学生分享带旁白的 PowerPoint 演示文稿。

“我已经听一位讲师说，他们今天早上为一门营销课程举办的 WebEx 课程得到了充分的参与，”商业与应用艺术以及酒店与烹饪艺术系主任柯克·约翰逊 (Kirk Johnson) 说道。

RRC 的许多虚拟节目交付工具在 COVID-19 爆发之前就已投入使用。约翰逊说，它们现在只是被更广泛地部署。例如，工商管理学生正在使用名为 Riipen 的网络应用程序与项目中的实际客户建立联系。

此外，所有 RRC 学生都可以免费访问领英学习，一个巨大的在线课程数据库——约翰逊表示，教师在未来几个月将更加依赖这一虚拟资产。尽管学院取消了所有实习以保护学生的安全，但一些项目正在开发虚拟实习活动和体验，包括与行业合作伙伴的案例研究。了解更多→

红河学院工商管理学院的学生连续第二年在 2019 年加拿大西部财务规划师协会 (CIFP) 案例挑战赛中获得第一名，并将于下周在温哥华与东部地区的顶尖选手一较高下。

四名学生（如上图左起）Suzie Nguyen、Ron Eric委内瑞拉、Scott Lobban 和 Desiree Huang，以及他们的金融服务专业导师 Maria Vincenten 花费了无数时间练习和准备，希望今年他们能够成为全国冠军。

“学生来到红河学院是为了获得使他们能够就业的技能和知识，”RRC 主席 Paul Vogt 说道。 “像 CIFP 案例挑战赛这样的竞赛为我们的学生提供了练习解决问题的机会，磨练他们的创新技能，增强他们在团队中沟通和工作的能力，并获得现实生活经验，最终引导他们走向成功的职业生涯。”

“我们为这些学生和他们的老师感到非常自豪，他们在国家舞台上代表红河学院，真正展示了实践、应用学习的价值。”

CIFP 案例挑战赛让学生能够运用在课堂上学到的技能，并将其应用到现实场景的快节奏模拟中。

三人小组被隔离在一个房间里，拿着一份多页的金融案例研究副本，然后只用两个小时来制定案例分析、建议和实施计划。

完成后，学生有最多 20 分钟的时间向评委团（全是金融服务专业人士）展示他们的发现。在此期间，学生必须让法官相信他们的解决方案是可行的，并且是针对该案件的最佳解决方案。做出最好、最有说服力的案例演示的团队获胜。了解更多→

在红河学院就读期间，学生将结交朋友，接触新想法，并学习在工作场所取得成功所需的技能。他们可能无法做的一件事就是出国留学——除非他们从学业安排中抽出时间这样做。

但是RRC的跨文化辅导计划让学生开阔视野，而无需承担机票、生活费或额外的学生费用。事实上，唯一需要的投资是 10 小时的志愿者时间，分布在整个冬季学期。

每年，RRC 都会欢迎超过 700 名希望在加拿大继续深造的移民和国际学生，就像该省定期欢迎有助于发展我们的经济和加强文化多样性的新移民一样。

对于学生来说，跨文化交流也可以对他们的职业生涯产生积极影响。

“了解多样性和跨文化沟通是全球经济中的关键权力技能，”RRC 导师计划协调员维拉·戈达瓦里 (Vera Godavari) 说道。

“在米歇尔·奥巴马的演讲中，她强调建立跨文化桥梁是在全球经济中取得成功的关键。正如她指出的那样，好的成绩很重要，但也意味着拥有“对超越国界的世界的真实体验——与自己的语言、文化和社会截然不同的体验。”了解更多→