代表传统原住民教义和当地历史的彩色画布今天在红河学院揭幕。

这幅画由 Anishinabee 艺术家 Jackie Traverse 创作，将成为学院新的 100,000 平方英尺的主要设计特色之一创新中心，目前正在交易区埃尔金大道上施工。

这件作品的面积约为 1,000 平方英尺，横跨建筑物四楼天花板的内部和外部，从几个街区外都可以看到。

“多年来我一直想讲述原住民有权居住在市中心的故事，”特拉弗斯（如上图，左起第三位）说道。 “如果你等待足够长的时间，你的愿景和心中的信念就会找到实现的方法。我很感激红河学院选择我来做这件事。”

Traverse 是一位多学科的 Anishinaabe 艺术家，主要从事画布上的绘画创作。她出生在温尼伯，从四岁起就知道自己想成为一名艺术家。特拉弗斯毕业于曼尼托巴大学美术专业，因其强大的艺术而闻名加拿大各地，这讲述了作为土著人的现实。

这件作品的灵感来自福克斯——红河和阿西尼博因河的交汇处。它将包含 13 个月亮（可以解释为代表祖父的岩石）、人物、熊掌和 Oodena 庆典圈。她希望每个观看这幅画的人都能找到自己的解读或意义。

“我认为在温尼伯市中心设立它非常重要，”她说。 “很多人不了解历史，也不明白为什么波蒂奇大道和市中心地区有这么多原住民。我们的人民在这个地方已有数千年的历史。它存在于我们的血液记忆和 DNA 中。我们被我们祖先的地方和他们留下的足迹所吸引。”了解更多→

杰基·特拉弗斯 (Jackie Traverse) 13 岁时，她会偷偷溜出学校，去塞尔扣克大道 (Selkirk Avenue) 观看艺术家绘制杰克逊·比迪 (Jackson Beardy) 壁画。 37 年后的现在，她将为红河学院新创新中心（占地 100,000 平方英尺）的一个显着角落创作艺术品。温尼伯交易区的建筑。

“我记得小时候我在想，‘哇哦’。看到一座带有土著艺术品的建筑对我来说是一件大事。这是我第一次看到这样的东西，规模如此之大，感觉就像是为我准备的，”她说。 “所以现在我能做同样的事情，这让我感到自豪。”

Traverse 是一位多学科的 Anishinaabe 艺术家，主要在画布上进行绘画创作。她出生在温尼伯，从四岁起就知道自己想成为一名艺术家。特拉弗斯毕业于曼尼托巴大学美术专业，因其强大的艺术而闻名加拿大各地，这讲述了作为土著人的现实。

学院与温尼伯艺术委员会合作，为该项目寻找一位艺术家，该项目将在建筑物四楼天花板的内部和外部进行展示，面积约为 1,000 平方英尺。巨大的悬垂栏杆是对历史悠久的仓库建筑的一种体现，是一个完美的画布，可以从几个街区之外看到公共艺术作品，并充当新建筑顶部的灯笼。

在入围的五位艺术家中，特拉弗斯的概念和故事赢得了专家组的青睐。

“她提出的概念非常有力，引起了我们的共鸣，”RRC 评选委员会主席帕特里克·库齐克 (Patrick Kuzyk) 说道。 “创新中心的目标之一是创建一个学生、企业、企业家和社区成员可以聚集在一起并就创意进行协作的中心。她的概念描绘了一个传统的聚会场所，我们受到了这种联系的启发。”了解更多→

红河学院任命了第一位真相与和解及社区参与经理，作为其致力于推动土著成就、同时加强土著和非土著社区之间联系的一部分。

卡拉·科玛奇将领导学院履行曼尼托巴省土著教育蓝图的承诺，承诺推进该省的土著教育，并使曼尼托巴成为土著教育、研究、语言和文化的卓越中心。

作为该蓝图的九个高等教育签署者之一（该蓝图根据加拿大真相与和解委员会的建议采取行动），学院认识到它在支持该省的和解努力方面可以发挥重要、积极的作用。

“学院的首要任务是加强我们的合作伙伴关系，并继续推动我们社区的原住民成就，而教育是改善原住民生活以及改善加拿大各地原住民和非原住民关系的关键，”RRC 原住民战略执行董事丽贝卡·查特兰德 (Rebecca Chartrand) 说道。

“作为一所学院，我们的职责是确保我们制定计划、支持和机会，让原住民能够在社会的各个方面展示他们的领导力和创新能力。我们期待卡拉在我们整个学院解决真相与和解问题时为我们的团队带来技能、经验和观点。”

Kematch 来到 RRC 时拥有 30 年在原住民社区从事各种工作的经验，包括为员工、社区客户、董事会成员和其他合作伙伴制定培训计划，涉及的领域包括政策制定、需求评估、实施计划以及评估和提供团体培训。了解更多→

James Favel，创始人兼执行董事，将于本周五（11 月 23 日）在红河学院交换区校区举办有关个人安全最佳实践的演讲。

演示文稿还将探讨熊族巡逻队的角色和职能，以及学生和教职员工如何参与社区活动。它将由 RRC 主办原住民教育部门，并将提供一个安全、包容的环境，让与会者可以向 Favel 不断发展且广受赞誉的志愿者组织学习。

学院致力于所有教职员工和学生的安全；吸引像 Favel 这样的社区专家只是 RRC 致力于增强和维护人身安全的方式之一。

该倡议也属于学院的战略目标之一：加强与土著社区的合作伙伴关系并推动土著成就。

熊族巡逻队在该市北端的恩迪纳威青年资源中心运营，由志愿者组成，他们与社区合作，以非威胁、非暴力和支持性的方式加强内城的安全。 巡逻队是一种基于社区的预防犯罪解决方案，为其成员及其所服务的社区提供安全感、团结感和归属感。

Favel 的演讲于中午在 Roblin 中心 P107 室进行。

照片来源：Nardella Photography

红河学院正在推出新的课程 — 这是曼尼托巴省高等教育机构开设的第一门此类课程，也是整个大草原上为数不多的课程之一。

新课程将于本周正式公布，将于 10 月 19 日星期五在 Roblin 中心举行，行业专家、医疗专业人士、监管机构、教育工作者和投资者将齐聚一堂，参加一系列主题演讲和讨论小组。

会议将重点关注该省新兴的大麻产业、与原住民和梅蒂斯民族日益增长的合作机会，以及红河学院可以协助正规教育和应用研究的方式。

“联邦和省政府鼓励原住民在这个行业内建立伙伴关系并参与其中”，RRC 原住民战略执行董事丽贝卡·查特兰德 (Rebecca Chartrand) 说道。 “我们的社区领袖与我们接洽，要求建立安全且规范的教育计划，以支持大麻和大麻产业的创业和增长。”

会议将在马尼托巴省休闲大麻合法化几天后举行，而新课程定于 11 月 6 日推出。这两项课程均已通过 RRC 土著教育学院、土著社区领袖和该省政府之间成立的工作组进行了数月的开发.

入门课程将探讨大麻背后的业务 - 涵盖从安全和法规到公共政策和教育，再到从事该行业职业所需的培训和技能等各个方面。

它将重点关注五个关键模块：立法、法规、许可和章程；大麻植物的解剖学和生理学；大麻生产；大麻的分销和销售；以及负责任地使用大麻。

学校可能已经放暑假了，但特蕾莎·吉内尔 (Theressa Genaille) 的学习并没有停止。

去年春天以优异的成绩从红河学院的原住民大学丰富和过渡项目毕业后——该项目最近重新启动为大学过渡计划 — Genaille 被选中在进行为期八周的带薪实习（ACC）。

在那段时间，她能够将在课堂上获得的知识和技能运用到支持 ACC 日常运营的工作中。

“作为我家里第一个接受高等教育的人，进入红河学院这样的学习环境对我来说非常重要，”Genaille 说，“这里的老师和顾问花时间了解我的个人需求，并为我提供实现学术目标和学业进步所需的支持。”

除了在过渡计划（旨在帮助学生提高阅读、写作、数学、科学和技术等领域的核心能力技能）中取得的成就之外，Genaille 的教育和志愿者经验也使她成为 ACC 实习的理想人选，该实习由原住民人力资源发展中心资助。

“特蕾莎的名字因其志愿者经验、积极的态度和良好的职业道德而得到了导师的热烈推荐，从她加入我们团队的那一刻起，我们当然可以明白原因，”ACC 董事会主席达雷尔·布朗 (Darrell Brown) 和自豪的 RRC 毕业生他自己。

“我们非常幸运能够与 Theressa 合作，并得到她的支持来推动重要举措的进展。反过来，我们也能够为她提供一个支持性的学习环境，让她体验 ACC 的日常运营，更深入地了解整个商界，并运用她作为学生学到的宝贵技能。”了解更多→

马尼托巴省原住民社区中一位受人尊敬的成员 — 并且是致红河学院的学生 — 本周末荣获温尼伯民俗节荣誉。

周六晚上，梅·路易丝·坎贝尔长老在鸟山公园登上民谣节主舞台，接受玻璃班卓琴奖，该奖项旨在表彰那些为该节日做出杰出贡献的人们，该节日现已进入第 45 个年头。

坎贝尔是一位奥及布威-梅蒂斯长老，在过去 13 年里一直担任 RRC 的常驻长老之一，她以帮助人们将祖传的原住民知识融入生活的各个方面，以及在提供帮助、治疗和成长时表现出的热情和慷慨的精神而闻名。

她是民俗节手工村的第一批土著工匠之一，并帮助在民俗节和其他土著艺术家之间建立了早期联系。每年，她都会在节日的欢迎仪式和开幕祝福上向艺术家和观众致意，并表示她最难忘的民间节日时刻之一是 2016 年她在履行这些职责时听到七只老鹰飞过的声音。

近年来，坎贝尔一直在温尼伯市服务，并收到了 2016 年感谢她对文化、遗产和灵性的贡献。

（照片由温尼伯民俗节提供。）

今天，作为其第一个计划的一部分，红河学院宣布将为今年秋季推出的五个新学术课程之一的最多 85 名学生提供经济支持。

RRC 与领先的国家原住民慈善机构 Indspire 合作提供的新原住民教育学校奖将为就读以下新学术课程之一的学生提供全额学费、书籍和用品费用：

“红河学院正在努力为有抱负的土著学生提供无缝的全方位支持，以帮助提高整个学院的入学率和毕业率，”RRC 土著战略执行董事 Rebecca Chartrand 说道。 “这些助学金将有助于消除我们许多学习者面临的现有财务障碍。

“我们很荣幸能与 Indspire 合作，该团体认可我们作为学院所做的重要工作，并为我们社区的原住民学生的光明未来进行了投资。”

支持原住民学生的成功是 RRC 五年计划的关键支柱之一战略计划。通过这一举措，学院将继续增加曼尼托巴省土著学习者接受高等教育的机会。

“这种合作伙伴关系是我们朝着改变青少年教育方向迈出的又一步，以便他们能够反过来改变他们的家庭、社区和加拿大，”Indspire 总裁兼首席执行官 Roberta Jamieson 说道。 “我们感谢红河学院的支持以及他们为促进土著成就和教育所做的工作。”

想要详细了解可用计划和支持的土著学生，请参加今天（5 月 31 日）下午 1 点至 7 点在圣母院e8体育网举行的土著教育开放日。

明天，红河学院的教职员工和学生将与数百名社区成员、贵宾、舞者和鼓手一起参加一年一度的庆祝我们的原住民学习者的成功。

今年的活动由 RRC 土著教育学院主办，旨在表彰来自各学院课程的 60 多名毕业生。上午 10 点，在 F20 室（圣母院校区）举行烟斗仪式，中午在北体育馆隆重入场，下午 1 点举行毕业生表彰仪式，下午 5 点举行传统盛宴。

除了庆祝学生的成功之外，战俘庆祝活动还体现了学院对让原住民学习者更容易接受教育的持续承诺。

学院渴望通过合作伙伴关系和网络，并将原住民知识、哲学、观点和内容融入创新和相关的项目中，实现卓越的原住民成就。

“通过改善学院环境来支持土著学生的成功是红河学院的首要任务，随着我们不断为土著学生开发和提供更多相关的项目，这项年度活动将继续发展和扩大，”RRC 土著战略执行总监丽贝卡·查特兰德 (Rebecca Chartrand) 说道。

“我们期待与每一位学生和毕业生保持终生的关系。

红河学院宣布了新的和增强的计划，并为原住民学习者提供比以往更多的支持，作为其战略计划的一部分，以扩大学生人数并为未来规划一条大胆的新道路.

“红河学院很荣幸成为马尼托巴合作土著教育蓝图的主要签署方，我们完全致力于提供以学生为中心且与文化相关的必要支持，帮助有抱负的学生成功从社区过渡到课堂再到职业生涯，”RRC 土著战略执行董事丽贝卡·查特兰德 (Rebecca Chartrand) 说道。

“在过去的一年里，我们一直致力于为我们的原住民学习者创造更好的参与项目的机会、新的培训机会以及更多接受高等教育的途径。作为一个学院社区，我们已经采取了重要的步骤来发展，并为我们的学生提供他们成功所需的全面支持和服务。”

今年秋天，学院将为原住民学习者推出五个新项目：

• ACCESS 健康途径计划
• ACCESS 工程衔接课程
• 社会企业文凭课程
• 土著语言证书课程
• 土著烹饪技能证书计划

ACCESS 计划为学习者提供准备、探索和过渡经验，而其余三个计划旨在提高原住民在各自部门的代表性。例如，烹饪课程将提供旨在培养基本烹饪和商业技能的课程，并将包括文化部分和陆地课程。社会企业计划将重点关注经济协调原则及其与加拿大社会经济的关系。它将帮助学生应对和解决城市或农村社区的挑战。了解更多→