学校可能已经放暑假了，但特蕾莎·吉内尔 (Theressa Genaille) 的学习并没有停止。

去年春天以优异的成绩从红河学院的原住民大学丰富和过渡项目毕业后，该项目最近重新启动为大学过渡计划 — Genaille 被选中在进行为期八周的带薪实习（ACC）。

那时，她能够将在课堂上获得的知识和技能运用到支持 ACC 日常运营的工作中。

“作为家里第一个接受高等教育的人，进入红河学院这样的学习环境对我来说非常重要，”Genaille 说道，“这里的老师和顾问花时间了解我的个人需求，并为我提供实现学术目标和学业进步所需的支持。”

除了在过渡计划（该计划旨在帮助学生提高阅读、写作、数学、科学和技术等领域的核心能力技能）中取得的成就之外，Genaille 的教育和志愿者经验也使她成为 ACC 实习的理想人选，该实习由原住民人力资源发展中心资助。

“特蕾莎的名字因其志愿者经验、积极的态度和出色的职业道德而得到了导师的热烈推荐，从她加入我们团队的那一刻起，我们就明白了原因，”ACC 董事会主席达雷尔·布朗 (Darrell Brown) 和自豪的 RRC 毕业生他自己。

“我们非常幸运能够与 Theressa 合作，并得到她的支持来推动重要举措的进展。反过来，我们也能够为她提供一个支持性的学习环境，让她体验 ACC 的日常运营，更深入地了解整个商界，并运用她作为学生学到的宝贵技能。”

在商会工作期间，Genaille 每天都很忙碌，包括回答询问、处理发票和会员资格，以及为所有董事会和委员会会议提供支持，包括记录会议记录。她还执行了一项小型商业计划，启动了数据库刷新，并监督了为所有会员提供的新邮寄包，其中包括求职信、ACC 更新和会员证书。

“我很荣幸被选中参加这次实习，并有机会向 ACC 董事会以及曼尼托巴省如此强大的土著商业社区的成员学习和工作，”Genaille 说道。

“每一天、每一项新任务都使我能够运用在 RRC 学到的技能并应对新的挑战，这将有助于我今年秋天重返学校并继续我的学术旅程。”

Genaille 目前就读于温尼伯大学的教育助理项目；她的目标是有一天攻读她的教学学位。