红河学院宣布了新的和增强的计划，并为原住民学习者提供比以往更多的支持，作为其战略计划的一部分，以扩大学生人数并为未来规划一条大胆的新道路.

“红河学院很自豪能够成为马尼托巴合作土著教育蓝图的主要签署方，我们完全致力于提供以学生为中心且与文化相关的必要支持，帮助有抱负的学生成功地从社区过渡到课堂再到职业生涯，”RRC 土著战略执行董事丽贝卡·查特兰德 (Rebecca Chartrand) 说道。

“在过去的一年里，我们一直致力于为我们的原住民学习者创造更好的参与项目的机会、新的培训机会以及更多接受高等教育的途径。作为一个学院社区，我们已经采取了重要的步骤来发展，并为我们的学生提供他们取得成功所需的全面支持和服务。”

今年秋天，学院将为原住民学习者推出五个新项目：

• ACCESS 健康途径计划
• ACCESS 工程衔接课程
• 社会企业文凭课程
• 土著语言证书课程
• 土著烹饪技能证书计划

ACCESS 计划为学习者提供准备、探索和过渡经验，而其余三个计划旨在提高原住民在各自部门的代表性。例如，烹饪课程将提供旨在培养基本烹饪和商业技能的课程，并将包括文化部分和陆地课程。社会企业计划将重点关注经济协调原则及其与加拿大社会经济的关系。它将帮助学生应对和解决城市或农村社区的挑战。

学院还与内部和社区利益相关者密切合作，创建一个基础设施，以反映 RRC 土著教育的发展，并更加灵活和响应学习者的需求。这导致了 12 个新职位的发展，包括两名导航员、学术和招生教练、一名过渡到就业教练以及一名真相与和解和社区参与经理。

“我们作为一所学院所做的一切最终都是为了学生的成功。作为曼尼托巴省最大的应用学习学院，我们正在带头创造更多通往高等教育的途径，提供创新和相关的课程，并最终提高原住民学生的毕业率，”RRC 校长 Paul Vogt 说道。

这些针对原住民学生的新计划和支持建立在红河学院去年庆祝的许多积极举措和里程碑的基础上，包括：

• 开设学院在圣母大学e8体育网。
• 在罗布林中心开设新的土著学生支持中心，以更好地支持在交换区校区学习的学生。
• 创建两个新的支持曼尼托巴学校土著语言复兴并推进我省和解努力的课程。
• 在传统课堂之外接受培训并提供两种新的致马尼托巴湖和萨格肯原住民的学生。

重新开发和扩展我们的 ACCESS 计划，以更好地满足学生的需求，并提供注册更广泛课程的机会，包括健康和工程领域的新课程。