红河学院宣布任命丽贝卡·查特兰德 (Rebecca Chartrand) 为其新任原住民战略执行董事，领导加强原住民教育。

Chartrand 将监督计划中的学生支持扩大、新学术项目的创建以及 RRC 和原住民社区之间合作伙伴关系的扩大和深化。

“我们很高兴丽贝卡加入我们的高级领导团队，”RRC 总裁 Paul Vogt 说道。 “学院正在推进一项计划，增加过渡和指导服务，以支持学院内土著学生的成功，以及旨在提供土著社区所需技能的新计划。丽贝卡将与我们的长辈以及我们敬业且经验丰富的教职员工协商，领导这一过程。”

Chartrand 将于 8 月入职，她来自七橡树学区，过去七年担任原住民教育部门负责人。查特兰德还是曼尼托巴大学的课程讲师、曼尼托巴原住民委员会主席、曼尼托巴原住民教育委员会的创始人和专业发展主席，以及加拿大人权博物馆的教育顾问。

“教育是改善原住民生活以及改善加拿大各地原住民和非原住民关系的关键，”查特兰德说。 “我们需要制定计划、支持和机会，让原住民在我们社会的各个方面展示他们的领导力和创新能力。我很高兴能够加入 RRC 强大的原住民教育计划和一所致力于为原住民学生做更多事情的学院。”

Chartrand 拥有 15 年的教育经验，从零开始创建了多个开创性项目，其中包括奥及布威幼儿园至 3 年级语言学校，这是第一所与城市学校董事会共同开发的此类学校。她还拥有为移居温尼伯上高中的土著中学生制定和实施过渡支持的经验，这反过来又支持他们向高等教育机构的过渡。

推进土著成就是 RRC 的四个优先事项之一（2016-2021）。该学院也是马尼托巴合作土著教育蓝图的九个高等教育签署者之一，该蓝图以加拿大真相与和解委员会发布的行动呼吁为基础。

土著教育近期的里程碑，包括 RRC 在圣母院e8体育网开设新的 Sweat Lodge，以及报名参加上个月毕业 Pow Wow 活动的毕业生数量创历史新高。

还有许多新举措正在进行或正在计划中，包括：

• 在土著烹饪、土著创业、恢复性司法、社会企业和土著语言方面开发新的学术项目，并重新开发当前的 ACCESS 项目，为更广泛的职业提供途径。
• 创建一个更全面的原住民学生支持部门，以解决一系列对学生成功至关重要的因素，包括向大学的过渡、文化支持和导师。
• 将原住民文化、知识和历史纳入整个学院的学术课程领域，以反映原住民学生几乎在每所学校和每个校区都在学习课程的事实。
• 继续投资文化支持，例如新的 Sweat Lodge，并正在早期规划在 NDC 中心开发一个新的土著聚会场所。
• 增加对 RRC 两位常驻长老的支持和接触。
• 与学院新成立的土著成就战略委员会合作，与土著社区建立更牢固的合作伙伴关系。