红河学院已宣布计划重新开发和扩展其 ACCESS 课程，为原住民和其他学生提供注册更广泛课程的机会，从而更好地满足他们的需求。

目前，ACCESS 学生仅限于四个课程领域：护理、飞机维修和制造、工商管理和土木工程技术。

“我们是时候对 RRC 的 ACCESS 项目交付方式进行现代化改造，以更好地满足学生、社区和行业的需求，”RRC 学术副总裁 Christine Watson 说道。 “最终我们的主要目标之一是消除一些现有的计划限制，并为土著、移民和其他面临教育障碍的学生提供更多的培训选择以及通往有意义的职业的新的和改进的途径。”

ACCESS 扩展计划是内部审查和广泛咨询的结果。为了适应重新设计，即将到来的 2017-2018 学年将不再招收学生参加 ACCESS 课程。这将使现有的 ACCESS 学生能够完成当前的课程，同时为 2018-2019 学年设计了一个新模型。

在此过程中，RRC 将与社区和行业合作伙伴合作，确保重建工作也满足他们的需求。

“ACCESS 计划对我们的学生来说非常重要，我们希望确保这些计划能够为那些由于各种因素而没有机会接受高等教育的学生提供便利、灵活和及时的响应，”Watson 说道。

“我们知道，有了这些新机会，学生将为他们的社区和曼尼托巴省的劳动力市场做出巨大的贡献。”

促进土著成就是学院的目标之一优先事项以及学术部门的一个关键目标，该部门致力于改善“支持原住民学生成功的环境”。

作为马尼托巴土著教育蓝图（根据加拿大真相与和解委员会的最终报告）的九个高等教育签署者之一，学院认识到它在支持该省的和解努力方面可以发挥重要、积极的作用。