立即发布：2017 年 10 月 20 日

当普通人想象教室时，他们首先想到的是黑板、投影仪和乘法表，但这种形象正在发生变化。

今天，来自曼尼托巴省各地的 15 名教育工作者将在红河学院 (RRC) 学习如何将无人机、虚拟现实和游戏融入课堂。

“这些是早期采用者”，红河学院教师教育系新兴技术讲师 Eva Brown 博士说。 “我们的目标是双重的。那就是让教育工作者为学生的期望和学习方式做好准备，并展示教育工作者如何让学习者为他们面前的事情做好准备。”

该研讨会与马尼托巴计算机教育者协会 (ManACE) 合作，由 RRC 讲师 Brown 和 Daryl McRae 以及学院 eTV 学习技术媒体实验室的新媒体技术人员 Jonathan Ferber 共同开发，是学院项目创新基金资助的为期一年的项目的一部分。三人专注于新兴无人机技术，一直在研究在学院使用无人机的可行性、兴趣、法规和合法性，并成为经过认证的无人机飞行员，以帮助开发基于无人机的课程。

他们与媒体技术人员 Murray Toews 和 Dylan Smitzniuk 合作，他们领导了今天研讨会的虚拟现实和游戏部分。

“不断发展的教育就是分享知识。如今，教师们正在参加全省各地的不同研讨会，学习新技能，并将在课堂、学校和各个部门分享这些知识。我们很高兴红河学院的教师在课堂上举办有关新兴技术的课程，”曼尼托巴省教师协会主席 Norm Gould 说道。 “事实上，K-12 系统中的大多数学生都是在技术的陪伴下长大的。作为教育工作者，了解技术并将其应用到我们的课程中以满足学生的需求非常重要。”

今天的研讨会还将鼓励教育工作者了解此类新兴技术的安全要求和限制。无人机在安全和隐私方面尤其有严格的规定。

在《银翼杀手》、《第五元素》和《星球大战》等科幻电影中，无人机和增强现实已成为日常生活的一部分。虽然我们还没有做到这一点，但技术每天都在发展。使用 Snapchat 应用程序的青少年和成年人最近有机会欢迎跳舞的热狗进入他们的现实世界环境，Uber 宣布计划在阿联酋迪拜和德克萨斯州达拉斯推出飞行出租车。

“今天的学习者对技术比纸笔更熟悉，”布朗说。 “他们的笔和纸是平板电脑或电脑。我们需要将技术作为一种参与和 21 世纪学习的机制。”

Brown 表示，她和项目团队的研究基于新媒体联盟地平线报告（高等教育版），该报告预测哪些新兴技术将在未来一到三年内融入学习中。根据 2017 年的报告，无人机是一项值得全世界教育工作者关注的技术。

其他机构已经实施的无人机用途包括 （美国斯沃斯莫尔学院）， （爱尔兰利兹大学）并供工程专业学生测量湿度、温度、气压等各种指标（墨西哥奇瓦瓦大学）。

红河学院已批准购买一架无人机用于教育用途，并将用于培训，然后教师才能将其应用到他们的学习中。
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