e8体育是一个多元化的学生和员工社区，多元化、公平和包容性是我们新战略计划中的三项承诺之一。然而，作为人类，我们都有与生俱来的无意识偏见，这些偏见可能会影响我们的学习和工作关系，而我们的行为也会影响我们为实现多样性、公平和包容性所做的努力。

什么是沉浸式故事？

在 3 月 21 日国际反歧视日之际，新的沉浸式故事计划将呈现一系列五场一小时的午餐会议。

 旨在为学生、教师和工作人员提供第一手的机会来获得有关多层次社会文化身份和生活经历的知识和理解。正如我们新的中所述战略计划，该计划是学院对真理与和解的承诺的一部分，也是我们所做的一切追求公平、多样性和包容性的一部分。

参与者将培养技能，使他们能够定期检查自己的个人、社会和文化假设，从而避免快速做出结论和判断。这反过来将有助于为学生和教师营造一个多元化和包容性的大学环境。  

特邀嘉宾

沉浸式故事计划的每场会议都将涉及与 e8体育 社区成员的讨论，在此期间他们将分享他们独特的生活经历，并邀请参与者提问和对话。这些对话将为参与者提供一个机会，让他们深入了解我们多元化社区的生活经历，并有助于认识到我们自己的偏见。

加入我们，参加将在 Webex 上进行的以下有意义的对话。欢迎参与者报名参加 2022 年 3 月和 4 月举行的最多五场会议。

3 月 2 日星期三 |中午 12 点

嘉宾：瓦桑·阿鲁乔蒂
主持人：卡利·奎因

对话主题：马来西亚的种族主义、歧视、除臭剂和国际学生、有色人种中的种族主义、殖民主义的影响。

3 月 9 日星期三 |中午 12 点

嘉宾：乔斯琳·奥尔森
主持人：丽贝卡·希伯特

对话主题：参与障碍、神经分歧的变革管理、多动症教学、工作场所导航、无障碍环境。

3 月 23 日星期三 |中午 12 点

嘉宾：安娜希塔·阿米尼安
主持人：诺拉·索贝尔

对话主题：我的种族、我的家庭、我的宗教旅程、我的教育和我的幼儿教育方法、我的语言和沟通技巧。

3 月 30 日星期三 |中午 12 点

嘉宾：乌木·诺瓦科斯基
主持人：莎拉·李

对话主题：我的性取向、病态肥胖和经验观念、慢性疾病和多囊肾病、我的性别和与工作经历相关的性取向、我的家庭和宗教。

4 月 6 日星期三 |中午 12 点

嘉宾：马歇尔·理查德
主持人：丽贝卡·希伯特

对话主题：代际创伤、殖民化的影响、社会不平等、种族主义、恢复土著身份。

请注意，为了给演示者和参与者创造一个安全、勇敢的空间，只会记录演示的介绍。

此计划由多元化与包容性工作组向您提供，在的支持下人力资源服务多元化和包容性专家，和教育技术愿景 (eTV).

1 月 17 日星期一中午 12 点，我们期待与《Nenaboozhoo 的踪迹和其他创世故事》的作者 Bomgiizhik（艾萨克·默多克）进行对话。

邀请您！要了解更多信息并注册参加此活动，请访问.

关于作者

Bomgiizhik（艾萨克·默多克）来自蛇河原住民，属于鱼族。 他目前居住在位于安大略省北部的奥及布威语和文化社区 Nimkii Aazhibikoong。 他喜欢人们如何重新点燃他的人民的旧生活方式。 他的孩子是 Waabigwan、Elaine、Nanook 和 Preston。

要了解详情，请访问他的网站：.

关于他的书

Nenaboozhoo 的踪迹和其他创世故事

“纳纳布祖 (Nanaboozhoo)，奥及布威传说的创造者神灵，给了人们许多礼物。这本口头故事集介绍了纳纳布祖 (Nanaboozhoo) 的传说，以及其他创世故事，讲述了众多受人喜爱的动物神灵的冒险经历。《纳纳布祖 (Nanaboozhoo) 的踪迹》是一本艺术和讲故事的书，保存了阿尼什纳贝 (Anishinaabe) 人的传说。每个故事都配有精美的插图，由受人尊敬的人创作土著艺术家艾萨克·默多克和克里斯蒂·贝尔考特。” （由 Kegedonce Press 出版，2020 年）

此书可从 e8体育 图书馆借用 >>.

关于该系列

，由原住民教育、图书馆和学术服务中心主办，提供一系列与原住民作家的现场对话，以促进对话以及我们对真相与和解的理解。 

作者：Linda Fox – 图书馆技术员、项目支持和推广

学术成功中心（图书馆和学术服务）将在一月份举办一系列“周一激励”在线研讨会。从 1 月 10 日起——天朗气清——我们安排了四场 30 分钟的研讨会，为学生冬季学期的第一个月提供支持。 

我们的辅导员将为学生提供积极的学习策略和工具，以提高他们的学业成功率，并提出讨论问题，鼓励自我反思和设定本学期的目标。  

如果您想鼓励您的学生参加这些课程，请指示他们使用以下链接进行预注册：

•  （1 月 10 日上午 8:30-9 点）
•  （1 月 17 日上午 8:30-9 点）
•  （1 月 24 日上午 8:30-9 点）
•  （1 月 31 日上午 8:30 至上午 9 点）

有疑问吗？请通过以下方式与我们联系：tutoring@rrc.ca。  

欢迎来到e8体育！

邀请您参加我们即将举行的新生迎新活动：红河就绪。该虚拟活动为期 3 天（12 月 14 日至 16 日），提供各种可选课程，帮助您为在 e8体育 开启学术之旅的成功做好准备。

您可以根据自己的需求和兴趣定制自己的迎新体验。您将有机会与项目中的其他同学交往，了解停车、订购教科书、学生支持服务、在加拿大学习、在大学找到平衡等等！

要注册并查看完整的时间表，请访问我们的.

如果您在注册活动时有任何疑问或需要任何帮助，请访问Red River Ready 网站上的页面。

我们迫不及待地想在那里见到您！

我们恭敬地承认，红河学院e8体育网位于阿尼什纳贝格 (Anishinaabeg)、克里族 (Cree)、奥吉克里族 (Oji-Cree)、达科他族 (Dakota) 和迪内族 (Dene) 的原始土地，以及梅蒂斯民族 (Métis Nation) 的故乡。

2021 年 6 月，加拿大联邦政府通过立法，将 9 月 30 日定为^第联邦法定假日。这一天提供了认识加拿大寄宿学校系统遗产的机会。毫无疑问，在这项联邦立法之前，即 9 月 30 日^第已被识别并观察为或作为在加拿大各地悼念加拿大寄宿学校系统的受害者，并支持真相与和解。图书馆和学术服务人员很荣幸并渴望表达我们对真相与和解的持续支持。

去年，在不列颠哥伦比亚省坎卢普斯一所前寄宿学校附近发现了 215 名儿童的无名坟墓，引发了全国对真相与和解的关注。这个数字很快就增加到了随着加拿大各地越来越多的前寄宿学校地点受到调查。有了这些发现，寄宿学校和真相与和解似乎成为我们家庭和全球环境中的相关话题。然而，加拿大真相与和解委员会 (TRCC) 于 2008 年 6 月成立，发布了其最终报告和2015 年，长期以来一直是一个相关的话题。

2021 年夏季传来的令人不安的消息提醒我们，过去不能忘记，真相教育才是前进的方向。

图书馆资源：帮助您了解真相与和解的有用起点

我们图书馆的馆藏中有许多关于真相与和解、寄宿学校和原住民体验的资源。这些资源是在加拿大建立对真相与和解的理解的有用起点。我们邀请您查看其中一些资源，以熟悉真相与和解。

指南

类似的指南和重点介绍有助于加深对这些问题的理解和教育的书籍、视频、文章和网站。

书籍

图书馆提供的图书包括：

视频

我们还通过我们的收藏提供流媒体视频。像 Curio 这样的视频数据库有类似的集合和.

您可以考虑观看有关加拿大真相与和解的更多信息的视频包括：

• 可从加拿大国家电影局获取
• 可从加拿大国家电影局获取
• 可从 Curio 购买
• 可从图书馆馆藏中获取。

红河学院的真相与和解

红河学院即将举办第三届年度活动真相与和解周实际上从 2021 年 9 月 27 日到 10 月 1 日。这一周致力于加深我们对加拿大历史和原住民文化的了解，并引发围绕真相与和解的对话。

我们还鼓励参观土著教育真相与和解以及社区参与了解有关红河学院及其社区的土著活动和倡议的更多信息。

作者：Sarah Lee，图书馆资源管理技术员

在红河学院，我们知道每个学生都是不同的，都有独特的优势和挑战。我们致力于提供多元化和包容性的支持，帮助学生成功实现他们的学术目标。

随着学期的临近，我们现在正在计划即将到来的，正在进行各种迎新活动，帮助学生为进入大学做好准备8 月 23 日至 9 月 3 日.

在红河就绪迎新活动期间，学生将有机会参加课程，学习以下内容：

• 为不同项目提供专门支持，包括数学和科学辅导以及图书馆研究指导
• 为残疾学生提供学术支持和无障碍服务
• 英语作为附加语言 (EAL) 和国际教育支持
• 学生支持，包括经济援助、奖学金和奖项

Red River Ready 的优点在于，它允许学生定制他们的迎新体验并参加对他们最有价值的课程。

此外，为上大学做好准备网页也是帮助学生为红河学院教育做好准备的资源。

如需了解更多信息，!

学业成功中心工作人员（图书馆和学术服务）

与学院的联系感是学生成功的关键，在课程主要通过在线授课的时代，与其他学生、导师和学术教练进行定期且方便的沟通可以培养一种联系感，并缓和“孤独在一起”这一流行短语的影响。

随着学期的临近，我们现在正在计划即将到来的，正在进行各种迎新活动，帮助学生为进入大学做好准备8 月 23 日至 9 月 3 日.

在红河就绪迎新活动期间，学生将有机会参加课程，他们将：

• 与同伴导师见面，询问他们在大学的学生生活经历
• 了解学生会的支持和活动以及参加学生俱乐部的方式
• 了解与土著文化中心、全球联系中心和 The Spectrum Room 互动的机会
• 了解如何为我们多元化的大学社区做出贡献，以及我们如何努力实现真相与和解

Red River Ready 的优点在于，它允许学生定制他们的迎新体验并参加对他们最有价值的课程。

此外，为上大学做好准备网页也是帮助学生为红河学院教育做好准备的资源。

如需了解更多信息，!

学业成功中心工作人员（图书馆和学术服务）

我们理解新生可能对大部分课程转向在线学习感到不确定，并想知道在疫情期间如何做好准备和组织才能充分利用在学院的学习。

随着学期的临近，我们现在正在计划即将到来的，正在举办各种迎新活动，帮助学生为进入大学做好准备8 月 23 日至 9 月 3 日.

在红河就绪迎新活动期间，学生将有机会参加课程，他们将学习：

• 我们在学院学习时使用的学习技术
• 适应在线学习的策略以及如何让您的学习空间为成功做好准备
• 管理时间和规划学习日程的想法
• 学习对您有帮助的技能确定如何最好地学习

Red River Ready 的伟大之处在于，它允许学生定制他们的迎新体验并参加对他们最有价值的课程。

此外，为上大学做好准备网页也是帮助学生为红河学院教育做好准备的资源。

如需了解更多信息，!

学业成功中心工作人员（图书馆和学术服务）

骄傲月是对 LGBTQ2+ 成就的庆祝和纪念。这也反映出，在世界认识到“爱就是爱”之前，还有多远的路要走。  作为学院的补充骄傲周活动，包括自学课程，图书馆拥有多种资源，具体取决于格式或社区的某一方面。

从这里开始

一个起点是《跨文化能力和多样性指南》部分，提供有关跨性别群体或一般性出柜的资源。提出标题请求或前往网站部分，查看专门针对温尼伯自己的彩虹资源中心或名为 Love Intersections 的媒体艺术团体等组织的各种网站，为社区带来交叉镜头。

流媒体视频

一部电影可以通过回顾历史或审视当前问题的标题来深入了解社区内个人的生活。其中包含许多纪录片以下是组成该频道的众多标题中的三个：

摘要：
这部短片讲述了罗德尼·“Geeyo”·普赛特 (Rodney “Geeyo” Poucette) 作为一个有两种精神的人（男同性恋、女同性恋、双性恋和跨性别者）与土著社区的偏见作斗争的励志故事。 Geeyo 在 Kamloopa Powwow 的 Jingle Dress 类别（通常为女性保留）下注册为舞者。吉约受到一位被误导的长者的深深羞辱，他的祖母提醒他，两个充满活力的人曾经因其精神天赋而受到尊重和荣耀。 Geeyo 最终凯旋回到了巫术竞技场，意识到改变人们想法的唯一方法就是在忠于自己的精神的同时自豪地行走。 

摘要：
电影制片人和畅销书作家 Vivek Shraya 对 2007 年关闭的埃德蒙顿一家热门同性恋酒吧的颂歌。伴随着脉动的霓虹灯动画，重振雄风 是一个关于社区复杂性和渴望的故事，也是一首对失落空间的挽歌。

摘要：
触发警告：本片包含以下主题：自杀和自残。

在业余和职业体育运动中，同性恋仍然是禁忌。很少有人敢出柜，因为担心受到侮辱，而对于许多人来说，表演的压力又因进一步的压力而变得更加复杂：是否确认自己的性取向。

这部影片打破了球场上、冰上和更衣室里普遍存在的沉默守则，以新鲜且动人的视角审视了我们的一些同性恋运动员，他们在镜头前分享了自己的经历。他们开始克服偏见，希望为明天的运动员带来改变。

什么是心理健康周？  为什么我们需要一周的时间来关注这个问题？  我没有心理健康问题，为什么要小题大做呢？

所有好问题都有一些非常重要的答案。

心理健康周有助于揭开我们生活中这一重要部分长期以来的神秘面纱。  谈论心理健康可以消除它的污名，并让人们认识到这样一个事实：没有人能免受心理健康问题的影响，无论是短期的还是长期的，轻微的还是使人衰弱的，是的，有可用的资源和治疗方法。  简而言之，本周致力于提供信息、提高认识、结束耻辱并促进治疗。

该2021 年的主题是“#GetReal 关于你的感受。说出它的名字，不要麻木它”，在新冠肺炎 (Covid-19) 疫情肆虐期间，人们越来越多地谈论心理健康。  我们更加焦虑、孤立和孤独，对未来更加不确定。  给我们的感觉和情绪命名很重要；好的，也有困难和挑战的。  为你的情绪命名是处理它们并认识到它们是正常的并且我们都会处理它们的第一步。

RRC 的心理健康支持

红河学院有可用的支撑。  这些包括健康思想健康大学主动性、正念训练MindWell平台，咨询服务，学院田径程序、一个员工和家庭援助计划，心理健康研讨会针对学生等。

RRC 库还有许多宝贵的资源，例如关于“健康思想、健康大学”计划，其中包含印刷版和电子书、视频以及相关外部网站的链接。我们还有光疗可供借用的灯，以对抗季节性情感障碍。

精选资源

以下只是我们众多印刷和电子资源中的两个；请发电子邮件library@rrc.ca获取更多资源，或通过我们的联系我们我们提供的服务.

Tantillo Philibert, C.、Soto, C. 和 Veon, L. (2020)。教育工作者的日常自我保健：幸福的工具和策略。纽约：劳特利奇、泰勒和弗朗西斯集团。

您的心理健康状况如何？如果您有疑虑，请记住，我们可以提供帮助，而且您并不孤单。