E8官方网站 H1 – 相互尊重的工作场所和学习环境

发起者：首席人力资源官
审批人：高级领导团队
有效：2021 年 4 月 19 日
替换：H1 – 歧视和骚扰

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1.0 序言

大学社区成员有权在不受欺凌、歧视、骚扰和相关暴力的情况下工作和学习。

E8官方网站有权利以及法律和道德责任确保所有成员受到公平、公正和尊重的对待，并将采取一切合理的预防措施防止工作和学习环境中的欺凌、歧视和骚扰。对此类事件的任何疑虑或投诉都将根据本政策和任何随附的程序指南，以保密、公正和公正的方式严肃对待和处理。

E8官方网站承认，E8官方网站社区成员之间发生的违反本政策的线上和/或校外行为可能会损害学生、教职员工在工作场所或学习环境中的安全感，从而对E8官方网站社区产生重大不利影响。本政策概述了E8官方网站对于欺凌、歧视和骚扰方面可接受和不可接受的行为的立场，以及E8官方网站以及包括学生和员工在内的个人的责任。

E8官方网站致力于：

• 维护相互尊重的工作场所和学习环境，杜绝《人权法》、《工作场所安全与健康法》和本政策所禁止的欺凌、歧视和骚扰；
• 教育大学社区成员在相互尊重的工作场所和学习环境中进行相互尊重的互动；
• 采取一切合理措施防止欺凌、歧视、骚扰和相关暴力；
• 解决欺凌、歧视或骚扰以及相关暴力问题；和
• 实施解决和投诉程序，以便对涉嫌欺凌、歧视、骚扰和相关暴力的事件做出及时、适当的反应。

2.0 定义

2.1

“工作场所和学习环境”包括 e8体育 开展业务或举办大学事务的任何物理或电子环境，无论是在正常工作时间还是下班时间。

2.2

“相互尊重的工作场所和学习环境”（“RWLE”）是一个重视多样性和包容性、人的尊严、礼貌行为、相互尊重、公平和平等、人与人之间积极沟通以及协作工作关系的环境。

2.3

“大学问题”包括E8官方网站社区成员参与的任何与E8官方网站有密切联系的活动、事件或事业，例如：

1. 与大学相关的活动或事件，包括但不限于：
   1. 在E8官方网站拥有或控制的财产上进行的任何活动或事件；
   2. E8官方网站拥有或控制的财产上的空间租赁，包括学生宿舍；
   3. E8官方网站提供的任何服务，包括教育服务；
   4. 学生实习、实习或临床培训；
   5. 大学研究活动，无论是在大学校园内还是校园外；
   6. 社交活动或社交网络，其中有关E8官方网站或E8官方网站社区成员的事务是活动的重要焦点；
   7. 大学实地考察、服务学习活动和类似活动；
2. 涉及E8官方网站社区成员的活动或事件，其中E8官方网站社区成员的行为可能合理地反映或影响E8官方网站，包括但不限于：
   1. 雇佣或聘用员工和承包商从事与E8官方网站实质相关的角色和项目的任何方面；
   2. 作为E8官方网站代表参与委员会或董事会；
   3. 文字、照片、艺术品、音频或视频记录和/或电子通信，包括通过社交媒体进行的通信，其中有关E8官方网站或E8官方网站社区成员的事项是通信的重要焦点；
   4. 对E8官方网站正常运作或E8官方网站社区成员使用和享受E8官方网站工作场所和学习环境的权利产生不利影响或可能合理地被视为产生不利影响的校外行为问题。

为了更加确定，E8官方网站社区成员（包括员工和学生）即使不在校园内，仍然可以被视为参与E8官方网站事务。  这可以包括：

1. 从事远程教学或学习时，无论是通过视频、电话、留言板、互联网聊天还是其他某种通信方式；
2. 与大学社区的其他成员（包括学生、教职员工）进行通信时，无论是通过电子邮件还是其他方式、电子方式或其他方式（包括社交媒体）；
3. 参加与学生、同事或工作人员的视频会议或通话时；
4. 使用在线学习平台时；
5. 在会议或其他校外活动或会议上；
6. 工作午餐或晚餐时。

2.4

“大学社区”包括：

1. 现任 e8体育 员工、学生和校友；
2. e8体育网学生会及其员工；
3. 大学理事会成员；
4. E8官方网站合作伙伴和代理商代表；
5. E8官方网站访客；
6. E8官方网站的租户；
7. 住在大学宿舍的人；
8. 受聘为E8官方网站在E8官方网站财产上提供服务的独立承包商；
9. 所有其他出现在工作场所或学习环境中或参与大学业务的其他人。

2.5

“歧视”是指对个人或群体有意或无意的差别待遇，从而产生负面影响，例如强加负担、义务或不利条件，但没有真正或合理的理由，其依据是：

1. 个人实际或假定的某个阶层或群体的成员身份或联系，而不是基于个人优点，或者
2. 以下任何特征：
   1. 血统，包括肤色和感知的种族；
   2. 国籍或国籍；
   3. 种族背景或出身；
   4. 宗教或信条，或宗教信仰、宗教协会或宗教活动；
   5. 年龄；
   6. 性别，包括性别决定的特征或情况，例如怀孕、怀孕的可能性或与怀孕相关的情况；
   7. 性别认同；
   8. 性取向；
   9. 婚姻或家庭状况；
   10. 收入来源；
   11. 政治信仰、政治结社或政治活动；
   12. 身体或精神残疾或相关特征或情况，包括依赖服务性动物、轮椅或任何其他治疗器具或设备；
   13. 社会劣势。

2.6

“骚扰”该术语用于统称以下三种类型的骚扰：

1. 歧视性骚扰：基于上文第 2.5(b) 节“歧视”定义中所列列表中列出的任何特征的一系列辱骂和不受欢迎的行为或评论。这种形式的骚扰包括攻击性（口头或书面）言论、手势、展示图像或其他贬低、贬低或贬低个人或群体的令人反感的行为，或者延续或强化基于一个或多个禁止歧视理由的贬义刻板印象。微侵犯，即对边缘化群体（例如少数族裔或残疾人）成员表达偏见态度的评论或行为，属于歧视性骚扰的一种形式。微侵犯通常是微妙的行为，通常没有任何恶意，但可能对接受者产生重大影响，并导致分裂和有毒的环境。例子包括但不限于：告诉某人他们符合其种族群体的刻板印象，询问某人是否可以用昵称来称呼他们，因为他们的名字太难发音，表达对某人对特定活动的兴趣/技能的惊讶（基于偏见态度），表达对某人能言善辩的惊讶（基于偏见态度）。
2. 性骚扰：一种基于性别、性别或性取向的骚扰，包括：
   1. 一系列令人反感和不受欢迎的性诱惑或性挑逗；
   2. 性诱惑或性挑逗，由有能力向诱惑或性挑逗的接受者提供任何利益或拒绝给予其任何好处的人进行，如果提出性诱惑或性挑逗的人知道或理应知道这种行为不受欢迎；
   3. 因拒绝性挑衅或性诱惑而遭到报复或威胁报复。性骚扰包括但不限于以下类型的评论或行为：针对他人的身体、着装、性、个人或社交生活的不受欢迎的言论、笑话、性暗示或嘲讽；引起尴尬或尴尬的性笑话；通过印刷版或通过任何数字方式（包括在线和网络应用程序）展示和/或分发色情图片或其他具有性性质的攻击性材料；斜视（暗示性凝视）或其他手势；不必要的身体接触，例如触摸、拍打或捏捏；表达性别偏见，其中可能包括歧视性、有辱人格或贬损性的言论，并造成有害的工作或学习环境；索取性好处；和/或性侵犯。E8官方网站员工有义务根据认识到避免实际或感知的利益冲突政策 P3 – 利益冲突。教师或非教学人员不得与他们可能具有影响力、意见或决策权（包括通过教学、监督、建议或评估）的学生建立或寻求建立浪漫或性关系。由于权力不平衡，员工还应避免与下属发生恋爱关系或性关系。与学生或下属的亲密个人关系可能构成或导致随后声称该关系构成性骚扰。
   4. 个人骚扰：对个人健康造成风险的令人反感的行为（包括书面或口头评论、肢体动作或手势或展示，或其任意组合）或对个人心理或身体健康产生不利影响的严重行为。如果行为基于第 2.5(b) 节“歧视”定义中所列的任何特征，或者基于身体尺寸或重量，则该行为被视为令人反感。如果该行为可以合理地导致个人受到羞辱或恐吓并且重复发生，或者在单次发生的情况下对个人产生持久的有害影响，则该行为被视为严重。

2.7

“欺凌”是针对个人或群体的频繁或持续的负面行为或评论，这些行为或评论不恰当、有辱人格或具有其他攻击性，并合理地造成不舒服、敌对或令人生畏的工作场所或学习环境。欺凌包括但不限于：一再拒绝与某人交谈、频繁且不恰当地回避某人、持续排除在工作场所的信息讨论或大学社交活动之外、故意发表不敏感的评论、故意且反复不合理地设定低于或超出个人工作职责和技能水平的任务、散布谣言或恶意八卦、贬低评论或行为、横向暴力行为（即由于代际创伤和/或历史殖民化而导致的欺凌行为）、大喊大叫、尖叫、咒骂他人、粗鲁和不恰当的手势、摔门、投掷物体、言语威胁、身体恐吓、不必要的身体接触或暴力行为。

在积极的工作场所或学术文化中，如果以尊重和适当的方式提出不同的观点，则有助于就问题进行健康的辩论。创新的想法、讨论、解决方案和工作场所的改进往往就是结果。然而，分歧升级为无法管理的冲突可能会成为欺凌行为。欺凌行为如果持续存在或严重程度和频率不断增加，可能会变成骚扰。

行为可能被认定为欺凌、歧视或骚扰或三者的组合，具体取决于特定事件的情况。

尽管有上述规定，以下情况并不构成欺凌、歧视或骚扰：

1. 负责（但不限于）绩效评估、纪律和指导员工工作（包括监控工作流程和工作质量）等职能的经理/主管适当使用权力；
2. 适当行使管理或人力资源职能；
3. 学术人员在确定成绩、识别和防止不当课堂行为以及建议纪律等方面适当使用合法权力；
4. 基于建立和适用善意合理的职业和/或学习要求的歧视；
5. 尊重地交流有关工作场所或学术项目、任务或问题的意见分歧和/或分歧；
6. 使用并非不受欢迎、贬低或基于偏见的刻板印象的昵称；
7. 由于不相容的工作或学习习惯或不和谐的人格特质而导致的人际冲突；
8. 偶尔或“一次性”表现出不耐烦、喜怒无常或烦躁。

3.0 角色和职责

3.1

E8官方网站有责任创建和维护一个相互尊重的工作场所和学习环境，杜绝欺凌、歧视和骚扰。

3.2

人们认识到，创建和维护一个没有欺凌、歧视和骚扰的工作场所和学习环境是一项共同的责任。因此，大学社区的所有成员将：

1. 尊重他人，避免参与与所有大学事务有关的欺凌、歧视、骚扰或相关暴力的行为；
2. 了解并应用本政策及相关政策RWLE 程序指南;
3. 采取合理、实际和及时的措施，酌情防止工作场所和学习环境中欺凌、歧视和骚扰的发生、升级和再次发生；和
4. 充分配合根据本政策对指控进行的任何审查。

3.3

强烈鼓励任何认为自己因任何大学事务而受到欺凌、歧视或骚扰的个人按照以下规定及时提出这些问题RWLE 程序指南.

3.4

管理者在解决欺凌、歧视和骚扰问题方面可以发挥重要作用。经理将：

1. 如果发生任何涉嫌或合理怀疑的歧视或骚扰事件，请联系人力资源部或尊敬的E8官方网站顾问讨论情况，以便确定适当的行动方案；和
2. 如果发生任何涉嫌或合理怀疑的欺凌事件，请及时采取措施解决涉嫌或合理怀疑的欺凌行为，并根据需要咨询人力资源部或尊敬的大学顾问以获得指导。

3.5

在许多情况下，经理会被视为适当的管理员负责根据以下规定解决疑虑和投诉RWLE 程序指南。因此，管理人员应了解《程序指南》的关键方面，并在出现问题时查看《程序指南》。

3.6

E8官方网站将：

1. 采取措施对大学社区成员进行有关欺凌、歧视和骚扰的教育，并让他们了解本政策规定的权利和义务；
2. 维持一个程序，以程序公平、公正、公正和及时的方式处理欺凌、歧视和骚扰指控；
3. 对任何参与欺凌、歧视或骚扰的大学社区成员采取适当、及时的纠正措施；
4. 通过各种机制传达本政策和任何相关的程序指南。

3.7

E8官方网站将追究E8官方网站社区成员违反本政策的责任。违反本政策的员工将受到适当的纠正措施，包括纪律处分，直至解雇。其他违反本政策的个人将受到适当的纠正措施。

4.0 应用

本政策适用于 e8体育 开展业务或发生任何大学事务的任何物理或电子环境中的大学社区所有成员，无论事件是否发生在正常工作时间内。

5.0 权利

本政策无意阻止或阻止个人行使任何合法权利，包括向曼尼托巴省人权委员会提出投诉或联系警方。

6.0 程序

6.1

人力资源服务总监或其指定人员应制定、维护和更新程序，指导E8官方网站社区成员如何报告和解决欺凌、歧视或骚扰问题。

6.2

TheRWLE 程序指南包含有关如何根据本政策提出投诉的信息。

6.3

涉及欺凌、歧视和骚扰的事件应尽快得到解决。指控歧视或骚扰的正式投诉应在指控事件发生后 12 个月内提出。如果有情有可原的情况，可以延长此期限。

6.4

投诉的解决可以通过非正式或正式的方式完成。有关可能的解决方案选项的更多详细信息，请参阅RWLE 程序指南.

7.0 违反政策

7.1

违反本政策将导致我们尽快采取适当的纠正措施。

7.2

纠正措施可能包括但不限于：

1. 道歉；
2. 培训或指导；
3. 转介至教育或心理服务；
4. 限制进入E8官方网站的特定区域或特定校园；
5. 纠正或纪律措施，例如警告、谴责、停职或解雇；
6. 替代性争议解决方法，包括调解、和解或其他恢复性措施。

7.3

大学生违反本政策可能会被停学或开除出特定班级或E8官方网站，具体情况如下：政策 S2 – 学生纪律。

7.4

E8官方网站员工违反本政策可能会受到纪律处分，严重者可被解雇。

8.0 干扰或报复

E8官方网站社区的每位成员都有权根据本政策提出疑虑或投诉。干扰这一权利或干扰对投诉人、被投诉人、证人或任何其他相关人员的调查或报复将是不被容忍的，并且其本身可能会导致纪律处分。干涉或报复可能采取各方之间直接接触或更微妙的行动的形式。报复不仅涉及惩罚某人，还涉及惩罚某人。它也可以是扣留福利。

相关立法、政策和协议

• 曼尼托巴人权法
• 信息自由和隐私保护法
• 个人健康信息法
• 工作场所安全与健康法
• 高等教育管理法

• e8体育网政策 E13 – 暴力预防
• e8体育网政策 G5 – 性暴力
• e8体育网政策 P1 – 行为原则声明
• e8体育网政策 P3 – 利益冲突
• e8体育网政策 P5 – 道德行为
• e8体育网政策 S1 – 学生权利和责任守则
• e8体育网政策 S2 – 学生纪律
• e8体育网政策 S3 – 学生申诉
• e8体育网政策 S5 – 高危学生
• e8体育网IT1 政策 – 信息技术资源的可接受使用
• 曼尼托巴政府和普通雇员工会（“MGEU”）与 e8体育 之间的集体协议
• RWLE 程序指南