研究合作与创新

研究合作与创新

e8体育 战略转型与应用研究基金

概述

战略转型和应用研究 (STAR) 是 e8体育 的一项内部资助计划,旨在支持学院的各种活动,重点是跨学科和多部门项目。

应用程序主要分为三个类别:

  1. 学术创新
  2. 应用研究
  3. 全校范围内的改进

提案必须明确展示创新,与 e8体育 战略计划承诺保持一致,并明确说明该项目将如何积极惠及 e8体育 并实现转型。

类别定义

学术创新

注意:此类别将包含通常由前计划创新基金 (PIF) 支持的申请。

鼓励和支持 e8体育 教学活动的创新和改进。此类支持可能包括启动新计划、新活动或服务,或对现有计划、新活动或服务进行详细阐述,以提高其有效性或效率。

以下是提案主题的示例:

  • 支持通过技术探索/集成改进项目/课程的项目
  • 新的教学技巧(混合、翻转)
  • 学生参与试点
  • 社区参与
  • 建立实践社区
  • 计划与行业需求/趋势保持一致。

应用研究

注意:此类别将包含通常由前 CARD 基金支持的申请。

发展和建设学院内部研究能力,同时为那些渴望进行实践研究但需要机会和资源的人提供创新平台。

以下是提案主题的示例:

  • 支持技术/技术挑战的项目,可能包括应对行业问题
  • 支持学院环境、道德、法律和/或社会研究的项目
  • 旨在提高学院内部和外部研究形象的项目
  • 学生主导的研究和开发项目。

全校范围内的改进(新)

支持具有潜在全学院影响的创新和改进。提案必须清楚地表明什么是新的或创新的,因为它无意支持通常的大学业务或已经通过其他方式支持的项目。

以下是提案主题的示例:

  • 支持业务改进的项目
  • 健康与安全创新
  • 员工敬业度举措
  • 可持续发展举措

申请流程和时间表

STAR 基金流程流程图

该流程从申请人填写意向书 (EOI) 表格开始。申请人必须与团队成员和潜在利益相关者(即财务、ITS、设施、材料管理等)协调,以确保潜在项目能够得到支持。在大多数情况下,从潜在利益相关者那里收集的信息可以加强兴趣表达,因为它可以制定更准确的工作计划。

完整的意向书必须发送给主席/经理和副院长/主任进行审查和批准,以供 STAR 审查委员会审议。如果一所学校有多个 EOI,副院长可以选择在将申请发送给 STAR 审核委员会之前对申请进行排名。

STAR 审核委员会将根据评估标准评估所有申请(请参阅附录 A)。如果申请人正在提交完整的提案,他们将收到通知。然后,申请人将完整的提案提交给委员会进行第二阶段的评估。

资金请求

鼓励申请人与研究财务管理员会面,查兰迪普·帕托拉,在填写申请表之前。这是为了确保请求的预算准确。

注意:项目预算超支将由相应部门/学校负责。

与之前的资金类似,项目总成本最高可达 10,000 美元(加元)。如果项目的预期成本超过每个项目拨款 10,000 美元,审查委员会将根据项目优点和资金可用性做出决定。

合格费用

  • 学生或专业支持(承包商)的工资
  • 运营成本(设备、材料和用品)
  • 相关差旅费
  • 与研究成果传播相关的费用

不合格费用

  • 资本资产和设备(购买、建造、翻新或租赁实验室或配套设施的费用)。

    当物品的单价达到或超过 5,000 美元(包括税费和运费)且使用寿命达到或超过五年时,该物品被视为资本。

注意:购买必须遵循学院内现有/当前的流程。此列表并不详尽。费用取决于您的预算负责人、STAR 委员会和财务部门的审查。我们鼓励您在制定意向书 (EOI) 的早期阶段联系您的财务分析师。

资助条件

资助的前提是项目的实施和所有参与者均须遵守本指南中概述的一般政策和程序以及 e8体育 的政策和程序。如果发现不遵守条件或未满足项目截止日期,学院保留在适当通知后撤回资助的权利。

如果需要对项目进行更改,而这些更改并未反映原始 STAR 申请中的要求,则必须向研究合作与创新总监(或指定人员)提交一份书面请求,以确定成功完成该项目所需的所有更改。

作为接受 STAR 资金的条件,申请人应在项目完成后提供中期进度报告和最终报告。申请人还需要在 e8体育 举办的各个场地和活动中展示其项目成果。

评估标准

所有提案都将根据以下评估标准进行评估。

评估标准 考虑的因素
优先顺序一致
  • 项目涉及总体大学战略计划和/或学术和研究计划中所述的目标、优先领域和/或成果
提案的优秀之处
  • 该项目的目标集中且连贯
  • 项目团队有能力和资格为项目的整体成功做出贡献
  • 工作计划中提出的活动和时间表合理且可以实现
  • 请求的预算合理且合理
潜在影响
  • 明确阐述了项目的预期成果
多学科
  • 项目团队成员来自不同部门,并展现出支持项目的互补技能和/或资源
  • 学生参与(如果适用)
资源管理
  • 明确解释招聘策略(如果适用)
  • 已制定材料/设备采购计划(即收集的报价/估算)
  • 项目明确后相关学院部门的批准和设备的处置
  • 计入设备的相关成本(即税金、关税、安装成本)

审核委员会

审核委员会将由学术、研究和支持部门的成员组成,将对每个项目的提案和最终报告进行审核。

资金管理

与之前的资金(CARD 和 PIF)不同,申请人和相关部门需要管理和监控所授予的资金。申请人应与财务部门合作生成项目成本核算,并将费用报告作为最终报告提交的一部分。

重要提示:所授予的资金必须在该奖项的财政年度内使用,该财政年度于 3 月 31 日结束。不会授予延期。请仔细考虑您的项目范围,以确保所有资金都能在截止日期前用完。

战略转型与应用研究基金23/24获奖项目

项目名称参与者类别
新护理毕业生在加拿大农村和偏远地区进入实践的决定和教育准备:混合方法研究乔安妮·洛赫里
路易吉·因布罗尼奥
博士。汤姆·哈里根
博士。艾尔西·达夫
博士。米歇尔·巴甫洛夫
博士。贝弗利·坦普尔
应用研究
马尼托巴商业淡水渔业的鱼类青贮应用法拉·拉杰·乔杜里
彼得·迈尔斯
迈克尔·贾奇
应用研究
一切的中心:利用 360 度和 3D 技术为幼儿教育学生和教育工作者创造身临其境的体验。马克·巴特尔
露丝·林赛-阿姆斯特朗
米娅·科尔
学术创新
ASL – 英语口译视频项目吉内尔贾科明
凯拉·齐默
谢丽尔·布罗泽特
辛迪·科斯基
曼迪·麦克唐纳
菲利斯·吉纳克斯
克里斯托弗·巴萨罗维奇
学术创新
衡量全球访问计划对学生成功的有效性鲍比·瓦尔盖斯
布莱恩·孟
卡利·奎因
支持埃福鲁奥
诺兰·佩吉
刘艾迪
学术创新
生成人工智能:教育开放教育资源的实际应用丽贝卡·莫莉·希伯特
讲师
娜塔莉亚·哈琴科
伊洛娜·麦吉福德
乌木诺瓦科夫斯基
琳达·曼尼姆丁
学术创新
设计和制造台式分析食品压机,以支持食品制造行业的质量保证和产品开发流程威廉·雷兹尼祖克
烹饪艺术学生
莱利·科尼利厄斯
MET 学生
瑞安·康明
应用研究
真理与和解实践社区乔安娜·怀特
卡利·奎因
丽贝卡·莫莉·希伯特
维拉·戈达瓦里
卡拉·克玛奇
露丝·林赛·阿姆斯特朗
全校范围内的改进
通过创新实现数字无障碍常驻企业家主席
副院长,创意艺术和应用计算机教育
ACE 项目空间学生和讲师
马尼托巴聋人研究所
学术创新
利用沉浸式体验实现可持续思维的变革黛博拉·古拉尔博士
Jennifer Morin,RN MN CAE
莉莲·穆格维尼,RN MN
默里·托斯
迪伦·史密茨纽克
复活节乌达尔贝
应用研究

附录 A – 评估标准

STAR 基金标题 超出预期 (10) 符合预期 (5) 需要改进 (2)
e8体育 受益 与战略优先事项保持一致 该提案明确阐明了与战略和/或学术和研究计划中的多个优先事项的紧密结合。 该提案明确阐明了与战略和/或学术和研究计划中的优先事项的一致性。 该提案并未阐明与战略和/或学术和研究计划中的优先事项的强烈一致性。
潜在影响 该提案明确阐述了对 e8体育 的巨大影响,包括但不限于创新理念、可扩展的项目、解决当前问题和/或满足 e8体育 的需求。 该提案描述了该项目将如何对 e8体育 社区产生积极影响。 提案没有明确指出项目的影响,或者影响可能很小和/或无法扩展。
多学科 该提案确定了 e8体育 的跨学科团队和/或跨学科优势。 提案具有跨学科影响的潜力和/或项目团队包含跨学科的咨询。 该项目不太可能使其他学科受益,并且项目团队中不包括跨学科代表。
可行性和物流 预算 拟议预算明确、合理、可行。所有预期成本均已包含并计算在内,包括适用的报价。 拟议的预算完整并合理地考虑了项目的成本。 拟议的预算不完整和/或未考虑完成项目所需的必要成本。
工作计划、时间表和方法 项目提案明确指出了团队成员、他们在项目中的角色以及他们的角色资格。工作计划和时间表合理且可实现。 项目提案确定了项目团队、工作计划和可实现的时间表。 提案缺乏项目团队、工作计划、时间表和/或所包含的详细信息无法实现的详细信息。
(如果包括研究部分):有明确的研究问题,并且方法/分析足以完成研究 (如果包括研究部分):描述研究问题和合理的方法 (如果包括研究部分):研究问题和/或方法不清楚或不完整
总体印象 提案的优秀之处 提案的整体印象堪称典范 提案的总体印象非常好 对该项目的总体印象好坏参半,人们普遍担心项目的详细程度和/或按建议完成项目的能力

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