仅仅因为您从入门级职位开始，并不意味着您无法达到很高的高度。

要证明这一点，红河学院 (Red River College) 毕业生理查德·格劳曼 (Richard Graumann) 就是最佳选择。几十年来，他从建筑行业估算员一路晋升到加拿大领先的建筑管理公司之一的高级管理职位。

“谁会想到你可以从一名估算员晋升为国家组织的副主席？”格劳曼说，a(CET) 毕业生，现任加拿大建筑公司副总裁（马尼托巴省和安大略省西北部）.

“但事实上，在我们公司，我们有 12 名副总裁，代表不同的部门，而这 12 名副总裁中，有 5 名来自估算。”

格劳曼的行业始于为他的父亲（一名当地承包商）工作，但他参加了 RRC 的 CET 计划，作为进一步发展该领域职业生涯的一种手段。他说，这个为期两年的课程为他提供了快速过渡到行业所需的技能，并且像许多人一样，他毕业后不久就在艾伯塔省的建筑热潮中找到了工作。

“在发出简历后的几天内，我收到了三份面试请求，因此这是一个很好的迹象，表明人们对我的背景和培训有需求，”他说。 “而且，事实证明，我最终工作的雇主雇佣了红河学院的其他学生，所以他们当时就认识到了该项目的价值。”了解更多→

红河学院校友 David Hodge 在很小的时候就清楚地知道自己想要什么：即信息技术领域的职业。

因此，当需要规划中学后道路时，Hodge 被 RRC 所吸引选项 — 这是完美的搭配。

“这个课程很实用，”1983 年毕业的霍奇说道，“它切中了我真正想学的东西。”

“这很激烈，但它激发了很多人最好的一面。总的来说，就我毕业后证明它的实用性而言，它是物有所值的。”

Hodge，现任高级副总裁兼首席信息官，将他的大学时光描述为一次非常积极的经历，这让他能够经常与同学合作，同时感受到现实世界的工作环境。

“该计划的一个现实是它反映了现实生活，因为事情并不总是以结构化方式或按照日历时间表发生，”他解释道。

“有时需要进行紧张的学习，当然，材料也必须公开展示，因此它符合现实生活，因为事情并不总是精心策划的。”

Hodge 也对 CA/P 计划的范围印象深刻，并指出该课程包括财务部分，重点是会计、语言和公开演讲技能。 I.T.他说，教授的组件和应用语言以及向学生教授这些技能的方法同样实用和务实。了解更多→

在新千年之际，肖恩·卡瓦纳 (Sean Kavanagh) 竭尽全力维持收支平衡，在伍兹湖地区担任总承包商勉强维持生计。

他尝试过多种职业，但直到 2001 年才找到自己真正的使命，当时他的妻子建议他让自己的新闻嗅觉引导他找到更合适的工作。

“她说，‘你是湖上唯一一个每天读三份报纸、经常把收音机调到新闻台、迫不及待地想回家看每晚六点新闻的承包商 - 也许这就是你应该集中精力的地方，’”卡瓦纳回忆道。

当这对夫妇搬回家时，卡瓦纳申请了，着眼于尽快进入新闻领域。几个月之内，他就开始阅读当地一家广播电台的新闻报道，并且 - 跟随工作实习— 出现在广播和电视上。

虽然他对新闻的热情给了他一点优势，但卡瓦纳承认该节目的快速节奏需要一些时间来适应，尽管一旦他开始首次涉足该领域，这对他很有帮助。

“CreComm 在很多方面都很棒，尤其是因为它们重现了职业生活中存在的氛围，”卡瓦纳说道，他现在是 CBC 温尼伯新闻频道的电视和广播记者。

“在新闻业，一切都非常受截止日期的限制。我对这个项目最大的回忆是，它做得很好，让你感受到执行的压力，并按时交出所有内容......你的作业非常接近你作为新闻记者所得到的作业，广告和公共关系流也是如此。”了解更多→

如今，她笑着承认，当她 1985 年报名参加红河学院的执业实用护理课程时，她“不知道自己要做什么”。

但是，由于她在这里接受的培训以及此后积累的数十年行业经验，校友 Caroline Chartrand 现在已成为持续努力为原住民社区提供优质医疗保健的领军力量。

Chartrand 是 Pine Creek 原住民的成员，1986 年毕业于学院的 LPN 课程，并于 1988 年从 RRC 获得注册护理 (RN) 文凭。她现在担任，一项由全省卫生专业人员管理的移动筛查和治疗计划。

该项目的目标是通过旨在减少糖尿病患病率以及该疾病引起的并发症的行动，改善原住民个人、家庭和社区的健康。

沙特朗的斗争是一场艰苦的战斗，因为原住民中糖尿病的发病率很高，而且北部或偏远社区缺乏可提供护理的医护人员。但在担任 Pine Creek 的社区保健护士，后来担任西部地区部落委员会的护理总监后，她变得善于与原住民组织和医疗保健专业人员联络，以改善原住民的条件。

“我发现最具挑战性的是我们社区流行的慢性病所需护理的复杂性，”Chartrand 说道。她从 RRC 毕业后，于 1994 年在曼尼托巴大学获得了护理学士学位。

“我们不仅要解决贫困问题，还要解决健康的社会决定因素——没有基本的食物和水，诸如此类的问题。”了解更多→

当当地著名厨师 Adam Donnelly 还是个孩子的时候，他就非常关心烹饪、菜单规划，甚至食物最终出现在家人餐桌上的方式。

但在红河学院的烹饪艺术项目接受了两年的培训后，唐纳利 - 现在是的主厨和合伙人- 发现他发现了自己真正的使命，这种顿悟将开启他的职业生涯，成为城里最受关注的年轻厨师之一。

“当我年轻的时候，我一回到家，桌上就有食物了，”28 岁的皮纳瓦人唐纳利 (Donnelly) 说道。 “我从来没有帮我妈妈做饭，因为我从来没有真正对它感兴趣。后来我长大了，搬走了，我必须学会自己做所有的事情。”

唐纳利最初的高等教育计划是在大学学习电影，但他在学期间隙开始疯狂阅读烹饪书和烹饪指导手册。他决定休息一年，这样他就可以攒钱;课程开始后不久，他就知道自己被迷住了。

“这确实让我保持了兴趣 - 有很多我不知道的东西，所以每天我来学校，我都会学到一些新的、不同的东西，”他说。

“（该计划）确实为您提供了在专业厨房取得成功所需的基本入门技能。然后您可以从那里开始学习 - 无论您想在酒店做饭，还是烹饪意大利菜或法国菜或其他任何东西 - 您都可以掌握这些基本技能并朝您想要的任何方向前进。”

对于唐纳利来说，这些技能让他走遍了世界。在温尼伯一些最好的餐馆（Amici 和悉尼）磨练了自己的技能后，他在澳大利亚墨尔本获得了一系列烹饪工作机会。他短暂返回温尼伯，然后越过池塘来到英国，在米其林星级厨师汤姆·艾肯斯 (Tom Aikens) 手下工作。了解更多→

温妮·吉斯布雷希特 (Winnie Giesbrecht) 在曼尼托巴省北部长大，她亲身了解生活在偏远社区的人们获得优质医疗保健服务有多么困难。

Giesbrecht 于 1972 年毕业于红河学院许可实用护理课程，她将服务那些需要医疗护理的人作为自己的人生使命，并在此过程中克服了许多专业和个人挑战。

Giesbrecht 来自大急流城，十几岁时搬到马尼托巴省南部上高中，但在结婚并定居下来建立家庭后不久就搬回了家乡。

不幸的是，Giesbrecht 的丈夫去世了，她成了三个孩子的唯一抚养者。为了离家人更近，她搬到了塞尔柯克，并最终在工作养家糊口的同时完成了高中学业。获得高中文凭后，她报名参加了 RRC 的 LPN 课程。

“当我在塞尔扣克参加 GED 考试时，我们参观了红河学院，当时他们刚刚开始 LPN 项目，这引起了我的兴趣。我以前一直渴望与人合作并在医疗领域工作，”Giesbrecht 说道。 “我知道我必须做点什么来为我的儿子们创造更好的生活，并尽我所能为他们提供最好的东西，而做到这一点的唯一方法就是接受教育。”

Giesbrecht 白天上学，晚上和周末在当地一家餐馆打工养家糊口，并于 1972 年从 LPN 项目毕业。她很快就被塞尔扣克总医院录用，但在医院工作的同时继续学习，获得注册护理文凭，她的努力和牺牲并没有被孩子们忽视

“对于妈妈来说，工作来支付账单、学习和照顾我们并不容易，”Giesbrecht 的儿子 Reg Fredborg 说道。 “但她坚持了下来，并成功了。”了解更多→

围绕技术传播领域存在各种各样的误解，其中最主要的一种误解是将从业者描绘成挑剔的语法书呆子，辛苦地编写大量文本的说明手册和其他技术文档。

但更令红河学院毕业生雷切尔·伊内斯 (Rachel Ines) 恼火 (, 2006）是将该领域的“简单语言”方法等同于智力内容减少的刻板印象。

“用通俗易懂的语言写作并不意味着将其简化，”现任马尼托巴大学传播协调员的 Ines 说道。 “这仅仅意味着理解如何使你的写作适合你的读者。如果你是为学术读者写作，你就会使用他们会理解的术语。如果你是为普通大众写作，那是同样的事情。但这绝对不是把事情简单化。”

伊内斯是温尼伯的长期居民，她怀着双重热情从高中毕业，在英语和历史课上都表现出色。在不列颠哥伦比亚省待了一年后，她回到家乡，获得了温尼伯大学的人类学学位，这反过来又让她在加拿大公园管理局和几家当地博物馆找到了职位，并在新西兰进行了为期六个月的实习。

但伊内斯并没有完全接受攻读人类学额外学位的想法，因此她将注意力转向了写作事业。起初，她考虑接受培训成为一名记者，但后来专注于技术传播——这个领域让她能够进一步探索自己对写作的热爱，并揭穿另一个令人讨厌的误解。

“很多人认为技术交流很无聊 - 你只是整天写说明手册，”她笑着说。

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她活泼、风度翩翩，热衷于与青少年建立关系 - 这些都是 2007 年儿童和青少年护理专业毕业生 Leilani Esteban 所体现的特质，她是“Together in Elmwood”/亲子联盟的项目协调员，也是“Elmwood Communities That Care”的社区协调员。

作为五个孩子的母亲，埃斯特万对与孩子打交道并不陌生。

“当我进入儿童和青少年护理行业时，我是四个孩子的单亲母亲，”她说，“但我是一名老年人，以单亲母亲的身份重返学校。我正在寻找一个可以回馈社区的领域。”

在进入红河学院儿童和青少年护理项目之前，埃斯特万还有另一份工作 - 发型师。然而，她很快意识到她真正的使命是与年轻人一起工作。

“我发现我擅长与青少年建立关系，所以我想接受这一点，并想在此基础上再接再厉。我查看了 RRC 的课程列表，我认为儿童和青少年护理最适合我的技能，我猜我的品质是什么，所以我认为这是一个完美的选择。”

对于 Esteban 来说，她的职业选择和她的家庭生活具有共生关系。

“我的孩子们正在长大，我想更多地了解如何让他们走在正确的道路上。我的主要目标是尽可能获得所有资源，成为最好的父母，并利用这些技能来开创自己的职业生涯。”了解更多→

艾伦·巴伦 (Ellen Barron) 毕业于红河学院飞机维修工程师文凭课程，她的职业生涯非常蒸蒸日上。

自 2005 年从 RRC 毕业以来，Barron 是一名飞机维修工程师，曾在埃德蒙顿、渥太华和瑞典的各种飞机发动机维修、维护和审计机构工作。

巴伦在曼尼托巴省农村的一个农场长大，周围总是被机械包围。 “我会帮忙拆开拖拉机发动机，”巴伦带着只有机械爱好者才能理解的热情说道。

高中休学一年后，巴伦决定为自己开创一番事业。 “我有很多兴趣，而且非常广泛，”她解释道。 “所以我想，‘我喜欢旅行，我喜欢机械师，我喜欢飞行，但我不想成为一名飞行员。’”巴伦的祖母最终建议她从事飞机机械师的工作。 “我想，‘我想有人需要解决这些问题，’”她补充道。

Barron 会发现 RRC 的飞机维修工程文凭课程非常适合。 “他们给了我们所需的理论。我们有一些实践，”巴伦解释道。 “这就是我喜欢 RRC 课程的原因，因为我必须掌握一些理论，并实际运用它。”

巴伦于 2001 年加入该计划。“我在一个非常奇怪的时间进入这个行业，”她指出。 “2001 年双塔倒塌后，这个行业真的很糟糕。当然，经济取决于乘坐飞机的人数。所以这是像我这样的飞机工程师所关心的问题。”但巴伦并没有让 9/11 的悲剧阻止她的蓬勃发展。了解更多→

杰西卡·桑德斯 (Jessica Saunders) 表示，她工作的关键是成为一名优秀的倾听者、不评判、不带偏见。

桑德斯是一名儿童和青少年护理从业者在温尼伯，United Way 成员组织“为曼尼托巴省的儿童、青少年和家庭培养希望和机会”。 MYS 拥有 700 多名员工，2008 年至 2009 年间为 6,200 多名青少年提供服务。 Saunders 在其众多团体之家之一工作，与六名 13 至 18 岁的男孩一起工作。

“我以为这会很可怕，但事实并非如此，”她说。 “令我惊讶的是，孩子们在经历了所有这些事情之后仍然可以快乐。他们仍然可以欢笑并玩得开心。”

桑德斯于 2007 年高中毕业。她上了一年大学，然后休息了一年来决定自己想做什么。桑德斯认识红河学院的一位讲师，他向她介绍了该学院的儿童和青少年护理计划。

“我查了课程，阅读了相关内容，就知道我想这么做。”

桑德斯于 2009 年加入该计划。当时她知道自己想帮助孩子，但不知道自己想要什么类型的工作。

“如果我没有去红河学院，我可能不会知道在集体之家工作，”她解释道。了解更多→