杰克·弗里曼正在将她的土著文化融入到她的职业生涯中。

弗里曼是一位自豪的梅蒂斯女性，目前在加拿大农业和农业食品 (AAFC) 的土著支持和意识办公室工作。

根据 AAFC 的网站，该办公室成立于 2017 年，旨在通过增加原住民员工的招聘和保留，以及通过全部门培训计划提高对原住民和文化的认识，增强该部门支持原住民农业的能力。

弗里曼毕业于红河学院化学与生物科学技术项目（现在科学实验室技术) 于 2000 年。她继续在 AAFC 工作了 17 年，担任资源技术员，其职责包括与水和土壤专家合作，支持现场监测设备的设置和操作。

“我仍在加拿大农业和农业食品部，但我现在正在我们的原住民支持和意识办公室执行任务，担任我们部门内正在进行的原住民意识学习系列的内容开发人员，”弗里曼说。

“我会通过其他部门、学校、在线等方式了解哪些类型的学习。我会检查我们的部门是否可以与其他部门合作开展一些他们正在做的学习。

“我也是我们原住民网络圈的三名联合主席之一，该网络圈是为全国各地在 AAFC 工作的原住民员工服务的。通过该网络，我们最终成立了一个名为“原住民阅读”的读书俱乐部，员工可以通过加拿大农业图书馆免费阅读该俱乐部。所有书籍都是原住民员工推荐的，通常是原住民作家推荐的，有时涉及文化、语言、艺术，甚至这是我们通过真相与和解委员会的行动呼吁来帮助促进学习的一种方式。”

弗里曼说，她在一个“强大的米奇夫家庭”中长大，她已故的母亲洛林是梅蒂斯文化和遗产资源中心的共同创始人。弗里曼认为她的文化可能对她的职业轨迹产生了影响。

“我实际上在一家制药公司工作过一段时间，但后来 - 我不知道这是原住民的一部分还是我就是这样 - 我喜欢在外面，而不是在实验室里，”弗里曼说。 “我做了一段时间的实验室工作，但我不太喜欢呆在如此无菌的环境中。”

“我喜欢在外面。我打猎、钓鱼，而且总是在花园里闲逛。我喜欢在外面做田野工作。我现在可能更多地呆在里面处理办公室的事情，但对我来说，我们的原住民员工和原住民加拿大人拥有发言权非常重要，而且我们也许可以改变我们部门看待事物的方式。”

弗里曼说，她选择化学和生物科学技术课程是因为 RRC 的课堂环境和实践学习的声誉。她说该计划帮助她在工作中更有条理。

“当我进行实地工作时，我们负责农村供水管道，因此我们与承包商合作，并且必须保留实地记录。总是有人告诉我，我保留了最好的笔记，我认为这是在红河学习课程时得到的，”弗里曼说。

“此外，当我进行大量现场工作时，我并不在实验室，但我们仍在使用现场 pH、电导率和盐度计。根据我在大学所做的工作，我知道如何校准仪器以及校准仪器和保存校准记录的重要性。”

除了 RRC 文凭外，弗里曼还获得了理学士学位。她在全职工作期间获得了曼尼托巴大学的学士学位。在化学和生物科学技术项目期间，弗里曼在加拿大公园管理局进行了一次令人难忘的暑期工作实习，在 Riding Mountain 国家公园担任野外工作人员。

“我们必须出去更换被熊咬过的标牌，为户外屋挖新洞，砍伐树木并堆放木柴，并维护道路。这太棒了，”弗里曼说。 “我没有用我所受的任何教育来担任这个职位，但这是一份有趣的工作。”

Freeman 还帮助招聘暑期职位的学生，并鼓励 RRC 学生申请，同时还告知招聘经理让大学生在该领域工作的重要性。 AAFC 还开展了土著学生招募计划，弗里曼表示她知道为所有学生提供多元化工作场所的重要性。

目前，弗里曼正在全天候致力于支持土著文化。当她不工作时，她会参与传统的珠饰制作，并教其他人如何做同样的事情。

“我刚刚开始与其他艺术家一起举办研讨会，分享一些传统，”她说道，并指出她和 AAFC 的其他原住民员工每周举办一次串珠圈。 “我认为做珠饰有助于我与自己的文化保持联系。我能够分享它，同时也分享珠饰背后的一些历史及其来源。”

Jared Story 的简介（创意传播，2005 年）

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