有些人基于激情选择职业，而另一些人则是出于必要。

对于丽贝卡·特鲁多来说，两者都是。

特鲁多一直知道她想帮助打破贫困的恶性循环，但直到她发现红河学院这个计划让她意识到自己能够追求自己梦想的工作，而且同样重要的是，能够保持朝九晚五的稳定工作状态。

“我 17 岁时，我们被驱逐了，”特鲁多说道。 “就在那时，我的想法发生了改变，我决定我一生要做什么。”

这位西区居民是靠社会援助长大的。她的妈妈凯瑞患有精神分裂症，这意味着她同时表现出双相情感障碍和精神分裂症的特征。这使得这位单亲妈妈无法工作来养活特鲁多和她的两个姐妹。

虽然特鲁多知道她想改变自己和他人的生活，但她仍继续执行自己的计划，在大学学习两年历史和解决冲突。但随着学生债务的增加，她担心毕业后无法直接找到稳定的工作，这让她制定了一条不同的道路。

“我选择了社区发展计划，这样我不仅能够帮助那些小时候帮助过我的人，还能了解我自己的家庭以及如何让我妈妈成为社会上更有生产力的成员，”她说。

在红河学院度过的紧张的两年里，特鲁多从导师那里吸收了大量信息，导师的各种背景（从毒瘾到寄宿学校）帮助她了解了为什么生活在贫困中的人们会变成现在这样。

“作业感觉不像作业，因为我正在研究我感兴趣的东西，并展示我非常兴奋的主题，”她说。

尽管她的贷款不断增加，而且每学期都有八门课程，特鲁多还是参加了志愿服务她在 RRC 期间优先考虑和其他几个当地慈善机构合作 — 甚至赢得了2014 年她所有的无薪工作时间。

2015 年，特鲁多以班上最高的成绩从红河学院毕业，并实现了大学毕业后直接找到一份全职工作的目标。

“我在这里做了七件不同的事情，”她在谈到自己在温尼伯丰收组织 (Winnipeg Harvest) 的青年项目助理时说道，她的家人在她成长过程中就依赖这个组织。

在担任 Harvest 志愿者三年后，她成为了这份有偿工作的热门人选，她会拜访当地学校，向学生介绍 Harvest 的相关知识，以及他们可以采取哪些措施来对抗我们城市的饥饿和贫困。

她还协调 Louis Riel 学区的，她向 5 年级和 6 年级的学生教授食物的重要性以及食物在不同文化中的使用方式。此外，她还负责— 每年为低收入家庭的孩子提供学校用品，并组织了一场名为的筹款活动，学生们在这里制作陶瓷碗，为丰收筹集资金和食物。

“这里的工作没有典型的一天，”特鲁多笑着说。

工作中经常出现的一件事是她自己的个人故事，她与学生公开分享。毕竟，特鲁多是贫困循环可以被打破的活生生的证明。

“在社会援助的陪伴下长大，他们几乎期望的是，一旦你年满 18 岁，你就报名参加，然后重复这个循环，”她说。 “这绝对不是我想要的，我认为我妈妈也不希望我们这样，因为她看到我们有多么挣扎。”

特鲁多甚至激励她的妈妈成为温尼伯丰收组织的定期志愿者。韦曼每周工作四到六天，负责接待、与团体交谈等工作。

“确诊后，她常常坐在家里，不相信自己的能力，”特鲁多说。 “她在这里获得了信心并建立了人际关系，并且自我感觉更好。

“她也想让我感到自豪……这就是她如此自愿的原因。”

即使 RRC 为特鲁多提供了她在自己的领域找到一份稳定工作所需的技能，她也承认，当冰箱温度变低时，她仍然会感到紧张，并会密切关注自己的银行账户。她担心最坏的情况发生，因为在她生命中的每一年，总会有“一到十二件事出了问题。”

值得庆幸的是，她常常能够将担忧转化为动力。

“在成长过程中，我认为坚持朝九晚五是不可能的，”特鲁多说。 “这对我产生了影响。这让我觉得我必须比其他人付出 10 倍的努力。”

了解有关 RRC 的更多信息程序。

— Lindsey Ward 的简介（创意传播，2004 年）