什么才是伟大的领导力？根据2013年毕业生奥黛丽·丹尼斯，这不仅与您的想法有关，还与您周围的人的想法有关。

“作为一名优秀的领导者，您需要认识到，您在做出决策时需要咨询您的员工，因为他们是与居民关系最密切的人，”44 岁的丹尼斯说。“您必须重视您的员工，并把自己的感受放在一边。”

这种理念正在帮助丹尼斯（拥有团队领导者的恰当头衔）为她的居民和员工推出新举措，为患有发育障碍的马尼托巴人提供的综合资源和家园。

丹尼斯来自牙买加金斯敦，四岁时搬到了多伦多，后来于 1999 年与丈夫一起来到温尼伯。她从不害怕尝试新事物，早年的大部分时间都在追求广泛的教育和职业生涯——从执法到美学和电解——直到 2005 年在 St.Amant 找到了一份支持工作人员的职业。

“在[人类服务]领域量化工作的机会更大，”她说。 “我觉得我可以与我照顾的人建立联系。我不仅能分享他们生活中不那么美好的时光，还能与他们一起体验他们的人生旅程、成功、里程碑和欢乐时光。”

职业选择明确后，丹尼斯接下来想把重点放在学业上。 2008 年，她报名参加了红河学院的残疾和社区支持计划——她在全职工作的同时就完成了这项任务。除了正式的发展规划技能之外，该计划还教会丹尼斯残疾支持的重要价值观 - 包括需要耐心，并为长期成功设定较小的目标。

“我[在 RRC] 学会了关注个人想要实现的目标，而不是你认为他们应该实现的目标，”丹尼斯说，她现在负责 St.Amant 团队的人员配置和驻场规划。 “你庆祝简单的里程碑 - 一个人可能还没有学会如何自己完成洗衣服，但他们至少学会了如何将衣服放入垃圾桶。如果他们实现了该目标的一部分，那么那就值得庆祝。”

该计划还展现了丹尼斯从未想过的品质，尤其是她的艺术才华，以及如何教导发育障碍人士如何通过一种名为“生活书”的剪贴簿形式创造性地表达自己的感受。

“生活书籍是居民与工作人员分享他们的成就、喜欢、不喜欢和历史片段的一种方式。对于居民来说，与工作人员一起度过私人时间，通过拍照、口头或有时非口头指导项目来创作这些书籍，对居民来说是一种治疗。”

丹尼斯向 St.Amant 的员工和居民介绍了生活书籍，现在她发现这些书籍的用途比她最初想象的更多。

“[生活书籍]也是培训新员工的一种方式。当员工和其他人翻阅这些书籍时，他们可以深入了解这个人的生活。”

向员工传授知识只是丹尼斯展示领导力的一种方式。她也是家庭的领导者——作为五个孩子的母亲，她是她所取得的一切成就背后的动力。

“我想树立一个好榜样，”她说，并指出她至少鼓励她的一个孩子申请 RRC。 “我希望[我的孩子]上学——上大学。这对我来说是最重要的事情之一。”

丹尼斯已经制定了为自己提供更多教育的计划，因此她不想停止树立榜样。

关于 RRC 的残障和社区支持计划。