您的作品最后一次影响一代学生是什么时候？约瑟芬·普尔弗 (Josephine Pulver) 在短短几年内就做出了改变。

Pulver 于 2011 年加入红河学院，担任继续教育讲师程序。从那时起，她实施了，与 Palliser Furniture 合作，为学生提供为国际公司进行设计的机会，并推出了两门新课程：和.

“我认为这现在可能是一个持续存在的笑话，”普尔弗谈到她向部门主管提出想法的频率时说道。但 Pulver 的创造力和创新是学生的收获——特别是因为 RRC 为培养适合行业的毕业生而自豪。

“[学院]对创意持开放态度，”普尔弗说。 “他们愿意接受有关如何推进该计划的建议。这并不是一个停滞不前的情况。”

Pulver 1995 年毕业于曼尼托巴大学室内设计专业，此后一直在该行业工作。她认为实习对她自己的职业生涯有益，并希望为 RRC 的学生提供她没有的机会。进入今年全新的住宅装饰实习。

“当我们[从大学]毕业时，我们根本没有得到社区的支持，”普尔弗解释道。 “踏入大门去认识人是很困难的。实习确实对学生有帮助，因为即使他们没有找到合适的职位，他们也会认识人，了解这个行业是如何运作的，并且有参考。

Palliser 项目也是今年的新项目，有望成为一个宝贵的机会。在住宅装饰项目的最后一个学期，学生将负责为创建一个展示摊位.

“我认为，对于学生来说，与真正的客户进行实际合作非常重要，”普尔弗解释道。

学生将与 Palliser 的代表会面，并根据客户的需求设计展位。 Palliser每年都会选择一个展位来搭建和用于家具展示。

“这对学生来说真的很令人兴奋，因为他们将看到自己的作品变成现实，这是一次非常有益的设计体验。”

装饰软件应用课程旨在让学生掌握创建 3D 空间、绘制平面图、布置家具和装饰房间的计算机技能。课程中使用的软件程序与 AutoCAD 兼容，是橱柜制造行业公认的标准。

“培训将允许学生在毕业后学习任何绘画课程，”普尔弗说。 “我认为学生能够将他们在绘图中学到的知识应用到计算机中非常重要。温尼伯的大多数公司都在使用某种形式的计算机辅助设计。”

生态友好装饰课程概述了可持续发展和设计的原则，并讨论了装饰师在可持续发展中的作用。

“重复使用确实是最可持续的装饰方法 - 例如，如果您打算去古董店，”普尔弗说。 “如果你要买东西，你会看看产品来自哪里、是如何制造的，[以及]提供这些产品的公司是否经过认证并遵守环境法规。”

课堂讨论不仅限于环保装饰，还着眼于一般可持续建筑。

“冰屋是可持续建筑的最佳范例之一。它提供了一个家，并通过不消耗自然资源来保护生态平衡，”普尔弗说。 “可持续建筑给我们的未来带来了希望。温尼伯新建的可持续建筑的一个例子是马尼托巴水电大楼。”

Pulver 喜欢与 RRC 学生一起工作；在成为一名设计师之前，她曾考虑过当一名教师，所以来到 RRC 似乎很自然。

“我真的很喜欢从学生那里得到的反馈。这是一个有趣的过程 - 显然与室内设计有很大不同。”

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Stacy Cardigan Smith 的简介（创意传播，2006 年）