格兰特·马鲁加 (Grant Maluga) 的印象可能具有欺骗性，特别是如果您的第一次见面是在足球场上进行的话。马卢加身高六英尺，体格宽阔，给人一种令人生畏的感觉。但事实并非如此。

“人们可能会看着我，认为我不成熟、强硬或陷入困境，”他说。 “但在内心，我像泰迪熊一样柔软。”

马鲁加去年秋天搬到温尼伯，加入温尼伯步枪队，担任防守前锋，同时参加红河学院。 Biindigen（欧及布威语“欢迎”的意思）将大学入门课程与原住民文化、语言和历史课程结合起来。马鲁加说他有宾至如归的感觉。

“Biindigen 的每个人都很友好……在那里你会得到很多一对一的关注，”他说。 “有一天，一位老师告诉我，‘你更像是朋友，而不是学生。’”

考虑到马鲁加必须克服的障碍，有些人可能会对他生活中的势头感到惊讶。当他八岁时，他的母亲离开了位于布兰登的家。从那以后他就再也没有见过她。他还必须应对注意力缺陷多动障碍 (ADHD)。

“六年级时，我意识到自己患有注意力缺陷多动症。我小时候听过的故事，你可以从其中听出注意力缺陷多动症。”

马鲁加服用了药物，但这些药物要么无法遏制他的行为问题，要么让他变成了——用他的话说——“僵尸”。与他父亲经常发生争吵。

“我看得出来我正在走下坡路，”他说。

然而，在高中，另一种选择出现了。他学校的一位老师建议踢足球。

“我踢足球的效果提高了 100%，”Maluga 说道。他能够将自己的能量和攻击性转移到球场上，帮助他在课堂上集中注意力。虽然他的害羞和多动此前无法形成亲密的友谊，但在团队氛围和足球友谊中，他能够与教练和队友建立联系。更重要的是家里的变化。

“我和父亲发生了争执——我们父子关系并不亲密。足球让我们更亲近，让我们有话题可聊。”这些对话最初是关于体育的，开辟了以前不存在的沟通渠道。

“一旦我发现自己擅长某件事，我就意识到我可以改变，”马鲁加说。

“十年级时，我觉得自己哪儿也去不了。到了十一年级，我开始获得奖项，人们也开始帮助我。我心想，‘也许我可以利用这一点来帮助自己。’”

“我看到了我现在取得的成就，以及如果我没有进入足球的话我会取得什么成就。有人告诉我，我不应该把我的一生都建立在足球之上，但它从我年轻的时候就一直在帮助我，”马卢加说。 “足球对我来说很重要。在你打破某些东西之前，你就应该去上学！”

这就是 Biindigen 为 Maluga 发挥作用的地方。在红河学院的初次面试中，有人向他推荐了 Biindigen College Studies 作为一个项目，他可以在这个项目中了解大学生活，同时保留自己的选择余地，同时更好地了解他的原住民遗产。

“我建议所有人从这里开始——从问题青年到不知道该学什么的学生，”他说。 “它会给你更多选择。”

Maluga 目前的课程包括会计、计算机技术、职业研究和原住民语言。他正在学习说奥及布威语——一种他以前只能说几个单词的语言。

在大学、足球和休闲工作之间，马鲁加的日程安排并不轻松。早上 7 点起床，15 分钟后他乘公共汽车去学校，并在那里待到下午 4 点。然后开始足球训练直到深夜。如果他无法与队友一起乘车回家而必须乘坐公共汽车，那么他预计会在晚上 10:30 之前回家

这是一个令人筋疲力尽的日程。

“我的动力只是......我的教练和爸爸告诉了我很多事情。‘如果你一开始就努力工作，最终一切都会得到回报。’”

“在我的笔记本上，在老鹰的图片下，我有一句话：‘只有你才能为自己所能实现的目标设定极限。’我正在考虑将其作为纹身。”

Matt TenBruggencate 的简介（创意传播第一年）