雇用学生为您的组织工作可以帮助您启动您的初创公司或验证您的商业想法，加拿大信息和通信技术委员会 (ICTC-CTIC) 希望帮助您做到这一点。 ICTC-CTIC 的工作综合学习（WIL Digital）计划可以涵盖高达工资的 75%雇用一名学生，最高 7,500 美元，四个月的期限或更长时间（如果需要）。

ICTC-CTIC 的 WIL Digital 是一项创新的工作综合学习计划，通过为雇用专上学生提供经济援助来帮助雇主发展业务。

采取行动

我们的成功故事

去年的这个时候，ACE 项目空间的一个学生团队正忙于开发解决方案在他们与我们合作的第一个项目学期。

Fast-forward to Summer 2020, GFIT Wellness had recently completed their second term with us at the ACE Project Space.我们的客户，GFIT Wellness 的 Arturo Orellana，正在寻找资金来雇用我们的学生。 Arturo 联系了 ICTC-CTIC 加拿大西部区域协调员 Cheryl Serpanchy，后者为他介绍了 WIL Digital 资金以及我们的 ACE 系主任 Karen Kabel。

WIL Digital 旨在为雇主提供资金以雇用专上学生。在 GFIT Wellness 的案例中，他们能够获得 7,500 美元的资金来支付第一位学生员工的工资。 ICTC-CTIC 的资助使 GFIT Wellness 能够从 ACE 项目空间聘用我们的一名项目学生。自首次雇用学生以来，GFIT 已使用 WIL Digital 资金（每位学生 7,500 美元）雇用了 8 名学生为他们的公司工作。他们计划利用 WIL Digital 资金在 2021 年雇用更多学生。

GFIT 的故事是 ACE 项目空间的众多成功故事之一，因为我们鼓励新客户利用在 ACE 项目空间赞助项目并获得融资机会。

您为什么要雇用我们的一名学生？

在 RRC 的应用计算机教育 (ACE) 部门，招聘学生通常采用以下三种方式之一：合作教育、ACE 项目空间的行业项目或 ACE 项目空间的项目后项目。

雇用一名学生来开发您的产品是测试商业创意或创办初创公司的一种实用且经济上可行的方法。当我们的学生为您工作时，这不仅是获得技术技能来构建产品的机会，也是学生积累为您的组织带来价值的专业知识和业务知识的一种方式。在学生积累工作经验可能具有挑战性的世界中，雇用学生到您的组织是他们获得宝贵的工作经验和潜在推荐人的一种方式。

Which Institutions are Using ICTC-CTIC’s WIL Subsidy?

加拿大各地的学院和大学都获得了 ICTC-CTIC 的 WIL 资金，为学生创造就业机会。该计划仅适用于加拿大和永久居民学生。

• 艾伯塔大学聘请了 30 名学生来帮助创建在线课程

• The University of Manitoba actively uses this program

• 大西洋学院 (ACA) 拥有 7 名大专院校成员，与 ICTC-CTIC 的 WIL 数字计划建立了合作伙伴关系

ICTC-CTIC 与教育机构合作开展提供双学分和微证书的项目。

采取行动

获得 ICTC-CTIC 的 WIL Digital 资金

通过 WIL Digital 申请资金，并考虑从应用计算机教育 (ACE) 部门的一个项目中聘用一名学生。

联系 ICTC-CTIC 加拿大西部区域协调员：

谢丽尔·瑟潘奇
电话：204-808-1167分机。第833章
电子邮件：c.serpanchy@ictc-ctic.ca

或者，在线申请：

创造合作社就业机会

Considering hiring a student for co-op from one of our ACE programs?

• 商业信息技术
• 业务技术管理
• 信息安全

联系我们的合作协调员：

丹·格林伯格
电话：204-949-8382
电子邮件：dgreenberg@rrc.ca

在向学生付费的同时开发并推出您的产品

您有想要实现的想法吗？讨论将您的项目带到 ACE 项目空间进行开发的机会。

联系我们的 ACE 项目空间协调员：

拉尔夫·杜克电子邮件：rwdueck@rrc.ca
或者，申请与我们一起开发您的项目：

申请到 ACE 项目空间

Learn More about our experience with GFIT

了解 gfit 在 ACE 项目空间的第一个项目学期

On January 15, 2020, representatives from the Winnipeg office for the(IISD) 在 ACE 项目空间向学生举办了关于其可持续发展活动的信息发布会。  IISD 的使命是倡导解决地球上最大的可持续发展挑战，它创建了 AquaHacking 挑战赛，这是一项旨在吸引有愿望和能力解决我们最紧迫的水问题的聪明年轻人的倡议和竞赛。

IISD-ELA 副主任兼公司秘书 Pauline Gerard 与我们的 BIT、BTM、InfoSec 和 PTEC 学生讨论了 IISD 在保护和清理马尼托巴省淡水资源和物种方面正在努力解决的挑战。温尼伯湖，即 11^第世界上最大的淡水湖由于过量污染物进入流域而受到威胁。该湖也是许多北方社区的唯一饮用水源，并提供大量的商业渔业资源。杰拉德呼吁学生帮助该组织签约开发技术支持的想法和解决方案，以阻止我们宝贵的淡水资源进一步退化。

IISD-ELA 副主任兼公司秘书 Pauline Gerard 介绍 AquaHacking

杰拉德通过解决影响当今农业部门的共同挑战，引导学生完成可持续理念的发展过程：为农业生产者提供管理排水和气候的经济高效的解决方案。学生们被分成小组讨论如何解决问题的想法。每组都有一名学生向观众分享了他们的想法。想法涉及联网传感器、应用程序等。

IISD 正在为温尼伯湖解决的五项挑战包括：

• Providing agricultural producers with cost-effective solutions for water and land management
• 使用非侵入性技术评估鱼类种群和健康状况
• Preventing microplastics from entering the lake
• 支持对北部偏远社区的饮用水质量进行本地测试
• 通过连接个人和团体资金来源为可持续发展举措提供资金

AquaHacking 挑战赛是一项为期 8 个月的最佳创意竞赛，旨在将创新团队与来自行业和研讨会的导师联系起来，打造创新且可持续的解决方案。我们鼓励 18 岁至 35 岁之间有技术头脑的年轻人注册成为本次竞赛解决方案团队的一员，竞赛将于 2 月开始，并于 10 月宣布获奖者。 Winners will receive part of a $50,000 prize pool to fund further development of their solutions. 93717_94248|I designed and developed an innovative solution to a business problem without a clear answer.该项目是集成力量以及利用现有技术服务于新目的并满足独特需求的一个例子。这里的教训是，对可用技术的了解是关键，以及如何使用所述技术来实现独特目标的基本知识。技术的存在与创造新事物的潜力之间的界限是开发人员的前沿。” –

To learn more about the AquaHacking 2020 Challenge for Lake Winnipeg and how to participate, visit或 1 月 31 日前往 IISD 展位^st期间RBC 会议中心。

项目期限：2019 年秋季

在线销售二手实物传统上是一个耗时的过程。撰写良好的产品描述并对其进行适当定价可能具有挑战性。在 North Forge 的赞助下，RID 团队来到 ACE Project Space，寻找创建应用程序以简化销售流程的方法。我们的 BIT 和 BTM 学生构建了一个原型应用程序，只需拍摄产品照片即可快速填充产品描述。学生们开发了一个 Web 应用程序，支持使用 Firebase、Google 进行照片存储以及 Vision AI 和 eBay API 的集成来进行用户身份验证，以填充识别产品、填充描述并确定价格范围。

可交付成果

RID 学生团队在秋季学期在 ACE 项目空间完成了以下项目交付成果：

• 用户身份验证
• 移动兼容视图
• 集成图像识别功能
• 产品字段输入

使用的技术

• 反应
• 视觉人工智能
• eBay API
• Firebase
• 节点
• 引导程序
• 材质用户界面

物品捕获屏幕

图片上传屏幕

价格表

项目期限：2019 年秋季

G-Fit 是一家总部位于温尼伯的健身公司，拥有 10 名健身教练，该公司在跟踪和维护 200 多名客户的锻炼量和营养计划详细信息方面遇到了困难。 Team G-Fit 的创始人 Grant Reid 与 ACE Project Space 的学生合作构建了一个应用程序来管理公司不断增长的学员客户群的健身活动。

将健身教练与技术相结合

学生团队开发了健康和健身教练应用程序的前端，该应用程序将支持综合营养和锻炼计划，可供客户查看并由 G-Fit 教练管理。作为渐进式 Web 应用程序 (PWA)，用户可以在移动和桌面设备上与应用程序交互，甚至可以离线工作。我们的学生创建了每周签到表，以指导客户每周记录他们的进度。一旦客户学员可以提交他们的进度，教练将能够审查客户提交的数据，然后提供建设性的反馈。学生们为客户和教练准备了教育图书馆，这将为他们提供丰富的健身教育资源，以最大限度地帮助客户取得成功。

可交付成果

G-Fit 学生团队在秋季学期在 ACE 项目空间完成了以下项目申请成果：

• 主页
• 注册功能
• 用户个人资料部分
• 锻炼计划部分
• 营养计划部分
• 教育图书馆

我们的学生在说什么

“ACE 项目空间对我来说是一个很好的机会，让我获得了与真实客户和团队成员合作的经验。这个项目帮助我提高了我的技术和软技能。我所有的团队成员都来自不同的文化背景，我们经常在白天和午餐时间进行闲聊，这有时确实有助于减轻压力水平。我们项目的需求发生了几次变化，这对我来说是一个学习如何在项目期间处理需求变化的好机会。” –舒巴姆·曼

使用的技术

• 反应
• 反应本机
• 材质用户界面
• Git
• GitKraken
• Firebase
• MongoDB
• 快递
• 邮递员
• 失眠

登录屏幕

我的锻炼计划屏幕

图书馆教育屏幕

项目期限：2019 年秋季

Stovetop Shield 的创建者 Nadia Williams 根据个人经验提出了炉灶安全解决方案的想法。我们认为炉灶是理所当然的，但它们却会给不堪重负的工人、老年人和带着婴儿的父母带来意想不到的风险。如果厨师对炉灶上的烹饪没有给予足够的重视，则可能会发生家庭损坏、严重伤害或死亡。 Williams 联系 ACE Project Space 来构建一个解决方案，以降低使用炉灶所固有的风险。该空间的 BIT 和 BTM 学生团队为移动安全应用程序奠定了基础，该应用程序配备了从世界任何地方随时操作炉灶和监控炉灶的功能。

为联网设备奠定基础

我们的 BIT 和 BTM 学生构建了一个用户友好的移动应用程序，使用户能够注册炉灶设备（未来将创建硬件互操作性）。连接后，这些设备将能够显示炉灶元件是否打开以及它们发出的温度。最终，该解决方案将能够允许用户远程拍摄炉灶的照片。

可交付成果

The Stovetop Shield team completed the following deliverables for the project during the fall term at the ACE Project Space:

• 帐户管理功能
• 炉灶监控屏
• 设备注册
• 通知系统

我们的学生在说什么

“在这个项目的整个过程中，我学到了很多东西。开始阶段有点不同，因为我必须开始与一个新的团队和一个全新的项目合作。这个阶段教会了我如何与团队合作、收集客户的需求，还学习了一些关于项目的编码和技术方面的知识。” –阿什迪普·辛格

“我了解到每天与项目经理举行站立会议，团队成员可以在会上讲述他们的问题并解决它。  我还了解了团队合作以及如何在团队中工作。如果我们有任何冲突，我们会通过与团队成员沟通来解决。我们欣赏其他团队成员的想法。在 ACE 项目空间中与真正的客户合作是一次很好的经历。” –曼卡兰维尔·辛格

“在学习和处理项目的文档和技术方面的过程中，这个项目是一次非常好的和具有挑战性的经历。该项目本身是一个独特的想法，为炉灶和房屋提供安全性，以便事后不用管。在项目开始时，我花了一些时间来熟悉用于成功启动项目的项目方法。启动会议后，项目的开发顺利开始，并在项目的各个部分进行合作，我获得了很多经验为了制作所需的、可靠的文档来支持项目从开始到结束以及开发工作，我经历了技术技能的发展，为我的未来创建了一套技能。此外，从项目的开始到结束，我在各个方面都在学习经验。” –哈普里特·考尔·塞洪

“当我第一次加入时，我以为自己不会有很好的经历。这主要是因为对这个项目一无所知。但最终这是一次非常愉快和知识渊博的经历。

在项目期间，我了解了如何与客户合作/为客户工作，如何满足并超越他们的期望，以及如何与客户建立工作关系。 It was good that we were able to share our ideas to improve the functionality of the end product, as the client was very open to ideas.

我喜欢这种开放式学习体验，它真正教会了我如何自学学习新概念，除了开发者文档和一些教程之外，无需太多外部输入，当您遇到困难或想要学习正确/更容易接受的开发方式时，可以使用”–凯根·布斯卡

使用的技术

• 原生反应
• 博览会
• Firebase
• Git/GitHub
• G 套件
• 巴尔萨米克
• MS-Office

登录屏幕

主屏幕

设备注册屏幕

项目期限：2019 年秋季

曼尼托巴大学的和解团队需要一种方法来收集有关加拿大人对与加拿大土著人民和解的看法的信息，并比较加拿大人的思想和感情随时间的变化。 Reconciliation 团队与 ACE Project Space 合作构建了一个解决方案，有助于针对加拿大的观点进行纵向研究。

对加拿大和解观点进行纵向研究

多个组织正在对与加拿大和解相关的社会状况进行研究，但没有一个组织进行长期跟踪。客户（密歇根大学协调团队）解释说，长期跟踪既困难又昂贵，是完成研究的主要挑战。客户还对任何潜在的数据安全漏洞表示非常担忧，并希望保护所捕获数据的完整性。

分配给该项目的 ACE Project Space 团队利用第三方 API 和通过新网站的自助登记表创建了自定义调查分发系统。用户可以提交他们的电子邮件地址并在提供的地址接收调查链接。用户完成调查后，他们的联系信息将添加到列表中，每年都会联系一次，直到调查期限到期。为了解决数据安全问题，学生们利用了 Google 和 Qualtrics 构建的存储和安全性。学生们只允许一个电子邮件地址访问纵向研究的实例，从而保持了数据的完整性。

可交付成果

在 ACE 项目空间秋季学期，我们的学生创建了以下交付成果：

• 加拿大和解晴雨表网站：
  • 着陆页
  • 调查页面
  • 教育与学习页面
  • 相关网站页面
  • 团队简介页面
• 适用于 WordPress 的 Qualtrics Bridge 调查分布和跟踪插件

我们的学生在说什么

“在从事这个项目的过程中，我了解了加拿大的历史和和解。我研究了与和解相关的不同现有网站。我们使用 WordPress 软件构建了这个网站，我了解了该软件的功能和特性，以及如何使用 WordPress 插件和主题。我还研究了 Qualtrics 软件的功能，了解如何创建和发布调查问卷。

在这个项目中，我在团队工作中提高了自己的演示技巧并学习了软技能。我还通过与客户或讲师的会议提高了沟通技巧和专业精神，并获得了现实世界的经验。” –安莫尔深达利瓦尔

“通过行业项目的课程，我学到了有关团队合作、与我不同的文化，当然还有技术的宝贵经验。

我与我的团队合作安排项目开发的阶段，并在需要集体行动的任务中进行合作。他们协助我制作文档，我添加了技术细节。我从中得到的教训是，授权和责任分工将产生有价值的结果。

93717_94248雷蒙德·韦斯

使用的技术

• WordPress
• React
• 品质
• Git
• 巴尔萨米克
• Bizagi 建模器

调查管理页面

示例页面

设置面板

项目期限：2019 年秋季

Progressive Sanitation 是一家位于曼尼托巴省布兰登的卫生用品供应公司，在管理其纸质订购流程方面面临着沉重的行政负担。该供应公司与 ACE 项目空间的 BIT 和 BTM 学生合作，简化了流程。学生团队创建了一系列应用程序来数字化、简化和集中管理、计费和司机路线。

数字化纸质流程以简化工作流程

在 Progressive Sanitation 接触 ACE Project Space 之前，该公司的管理人员通过电子邮件、传真、电话和短信处理订单。订单手动输入 QuickBooks Enterprise，然后打印每个订单的装箱单并交给司机进行装载和交付。每个客户签署装箱单后，必须将其返回办公室并手动输入发票。所有相关的手动输入和转移都会导致过多的文书工作和转移过程中装箱单的丢失。

负责 Progressive Sanitation 的学生团队创建了用于管理、计费和路由的应用程序，从而减少了公司员工的文书工作、减少了装箱单的丢失、更好地确定了路线优先级并改进了计费工作。

Deliverables

Progressive Sanitation 团队在秋季学期在 ACE 项目空间完成了以下项目交付成果：

• 管理应用
• 结算经理
• 驱动程序应用

我们的学生在说什么

“项目空间帮助我获得了大量专业工作经验。在这四个月的任期内，我培养了领导力、人际交往和业务技能。与客户打交道和为公司工作培养了专业态度，这也将有助于我建立自己的职业生涯。创建不同类型的文档增强了我在每种情况下进行不同思考的能力。” –帕鲁尔坎萨尔

“我了解到，用新语言编码一开始可能很难理解。但是克服令人困惑和困难的部分可以提高你作为程序员的水平。我学会了如何通过使用不同的语言在某些情况下以不同的方式思考。” –加雷特·弗里森

“在项目空间中，我练习了如何使用不同的沟通技巧，例如倾听、澄清和总结。例如，我在客户会议期间练习过，我必须向一个很难理解我在说什么的人解释不同的技术主题。这是一项主要技能，对我后来在 IT 行业的职业生涯很有用。” –奥斯汀·雷默

“工作进展是我在项目领域学到的东西。这实际上需要在项目的一个部分上勤奋工作，并逐步融入项目的另一部分，依此类推。这也意味着团队合作是工作流程的一部分，我们作为一个团队，必须让自己进步到项目的每个阶段，即使工作会很艰难。

我还学会了如何与客户打交道。这确实意味着我会毫不犹豫地回答向我提出的每一个问题。我也开始处理客户所处的环境。例如，如果客户住得很远，我们就必须远程召开会议。” –贾尼尔·皮门特尔

使用的技术

• Visual Studio 代码
• AWS 账户
• Git
• npm
• 纱线
• 不和谐
• WebEx 团队
• 无服务器
• ES6 JavaScript Babel
• NodeJS
• ReactJS
• Python

订单屏幕

送货屏幕

注释对话框

项目期限：2019 年秋季

数百万需要个人护理的老年人努力保持自己的独立性，这给他们自己、护理人员和护士带来了压力。 Life Elevated 的创建就是为了解决这个问题。该公司与 ACE Project Space 的学生合作，正在构建实用的电子辅助服务，以自动执行可由计算机执行的任务。

构建辅助设备应用

负责 Life Elevated 项目的学生团队开发了一个数据库管理系统和一个网站，以补充该公司开发的一种名为“虚拟高级室友”或“化身”的辅助语音激活设备。学生们从化身中提取健康、生活质量和一般活动信息，并能够以护士可以分析的方式呈现数据。此外，学生们还学习了如何使用 Cura Lulzbot 为头像设计和打印 3D 盒子，以便于运输。

可交付成果

The Life Elevated team completed the following deliverables for the project during the fall term at the ACE Project Space:

• 支持解决方案的数据库系统
• 包含从头像、老年人和护士收集的信息的网站
• 3D 设计和打印的头像外壳。

我们的学生在说什么

“我学会了如何在团队中有效工作，如何使用 Python/Django 和 git，以及如何确定任务的优先级。我通过积极参与小组讨论并就手头的事情表达自己的意见来学习团队建设。” –西蒙·特兰

“这 4 个月的经历对我来说是一个增强软技能的机会，例如组织能力、领导力、沟通能力和一些技术技能。” –纳尔逊·穆尼奥斯

“根据我在 ACE 项目空间的经验，我学会了在团队中工作，也就是说，我学会了接受其他人的意见。人们做事的方式有很多差异。我自学了新技术，并将我已经知道的知识应用到这些技术中，以进一步提高我的开发技能。” –何塞·贾卡普

使用的技术

• Python
• PyCharm
• 姜戈
• PostgreSQL
• Balsamiq 模型 3
• 绘图
• Cura-lulzbot 软件

高级信息屏幕

生活质量屏幕

可用对话屏幕

项目期限：2019 年秋季

ioAirFlow 旨在解决几乎所有商业建筑面临的气候控制问题，重点是提供减少高能耗的解决方案。该初创公司向 ACE Project Space 寻求帮助，以创建一种解决方案，该解决方案将联网传感器与应用程序相结合，该应用程序可分析整个目标建筑测量的气候数据，以确定可能需要修复的区域。

在 Scrum 团队中工作来构建软件

我们的 BIT 和 BTM 学生为 ioAirFlow 应用构建了网络应用功能，包括帐户和问题管理。在未来的学期中，学生将连接应用气候测量传感器。在本学期中，学生们学习了如何在 Scrum 团队中合作，以敏捷的方式引导和开发应用程序功能。

可交付成果

The ioAirFlow team completed the following deliverables for the project during the fall term at the ACE Project Space:

• 登录页面
• 帐户创建
• 图表功能
• 客户端页面
• About my building page
• 问题页面
• 问题过滤器
• 推荐功能

我们的学生在说什么

“用于制作网站的 Django 框架、Python 及其可读语法、重构代码并记录它们、使用 SQLite 创建和管理数据库、创建模型并在 Django 中处理它们。” –加勒特·德查韦斯

“我学会了如何解决这个项目中的现实问题，因为我把这个项目当作了一份工作。我是一名员工。我遇到了一些我一生中从未遇到过的编程问题。最大的一个就是按照客户想要的方式做你的工作，因为有时，他会给你以前从未做过的任务，而那时你正在学习和共同努力，以满足客户的要求。” –米潘迪普·巴塔尔

“作为一名 Scrum 大师，我学会了如何领导团队、如何运行看板、召开站立会议、与客户沟通以及成为一名团队成员，提高了我的演示和沟通技巧。我还学会了创建技术文档，例如项目章程、沟通计划、业务需求文档、用例、测试用例以及创建线框图。” –里彭杰·博尔西瓦拉

使用的技术

• 姜戈
• Python
• SQL 精简版
• 传感器

关于我的建筑屏幕

客户端页面

调查页面

项目期限：2019 年秋季

私人教练用来跟踪客户疗程、饮食习惯、锻炼活动和目标的传统工具往往已经过时、繁琐且耗时。我们的学生开发了一个移动应用程序，将所有这些功能组合到一个基于网络的解决方案中。

软技能是项目成功的关键因素

在构建健康和健身追踪器的过程中，学生们培养了软技能，包括团队合作、沟通、解决冲突和时间管理技能。这些技能对于管理项目期望、提出需求以及及时构建有效的解决方案至关重要。

可交付成果

开发团队在秋季学期在 ACE 项目空间完成了以下部分的项目交付成果：

• 时间表
• 锻炼计划
• 习惯

使用的技术

• 反应
• 流星
• 技术报告
• 看板
• 故事映射
• Git
• MongoDB

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