祝我们即将赴中国参加上海医学与健康科学大学国际护理技能大赛的团队好运，旅途平安！该团队将于下周二（11 月 7 日）出发。

代表我们护理部的团队（如图所示）是：

米尔娜·戴维斯 – 首席讲师
Rachel Rubin – RRC – 三年级护理生
Elyse Griffith – RRC – 二年级护理生

此外，我们还有另外两位特别人员来感谢他们投入时间和精力让团队做好准备：

桑迪·阿尔奎尔 – 教练
Chris Hofer – 二年级护理生

团队的所有成员都付出了很多额外的时间来准备，我们为他们感到自豪。

观看博客，了解即将发布的故事和图片！

作者：Alison Fyfe-Carlson – 护理讲师

健康促进对于所有加拿大人的健康都很重要。绝大多数医疗保健费用（超过 95%）用于在疾病发生后进行治疗；然而，疾病的影响超出了治疗所需的金钱支出。与残疾、无法为劳动力和经济做出贡献、护理人员负担以及其他心理和社会因素相关的间接成本给加拿大人的健康造成了负担。 因此，尽早预防和筛查疾病至关重要。

健康促进确保整个加拿大人口都有能力过上充实而富有成效的生活，并为健康的社会做出贡献。 考虑到这一目标，流行病学和疾病预防专业的三年级护理专业学生举办了健康促进海报展，以提高人们对可预防的公共卫生问题的认识。

健康促进海报博览会是一个专注于制定公共卫生教育策略的团体项目的组成部分。 学生应用在课程中学到的理论和概念来识别可预防的公共卫生问题，进行研究，并为其目标人群（即红河学院的教职员工和学生）制定公共卫生教育策略（即海报和小册子）。 教育策略的重点是通过帮助人们识别风险因素并在疾病开始前（一级预防）或在疾病早期阶段通过筛查（二级预防）采取措施预防疾病，从而促进健康。

学生自行选择与公共卫生领域可预防健康问题相关的主题，包括与传染病、疫苗可预防疾病、可预防慢性病、性传播感染和伤害相关的主题。 选择主题后，学生将在“项目导师”的指导下遵循详细的作业指南，“项目导师”从始至终为项目提供协助和建议，并监督项目。 讲师 Ana Stipanovic 和 Winona Burgess 担任项目导师，提供领导力和经验来指导学生创造高质量的成品。

健康促进海报博览会不仅为学生提供了研究主题和确定公共卫生需求的机会，而且还让他们练习与同事（其他学生和教师）合作，以及与公共和私人卫生机构联络，以获取目标受众的信息。 这些技能帮助学生将健康促进融入到他们未来的职业生涯中。 作为护士，他们可以继续通过自己的思想、言语和行动以身作则，使健康促进成为每次与患者、家庭、社区和人群接触的焦点。 作为领导者，他们可以通过参与利益团体、董事会或委员会以及政府来倡导卫生政策的变革，以确保社会正义和健康公平的原则得到维护。

感谢所有前来支持我们学生学习的人，因为他们通过健康促进工作来支持我们所有人。

由 Ana Stipanovic（护理讲师）和 Meagen Chorney（护理讲师）撰写。

詹妮弗·约翰逊拍摄
（护理实验室经理）。

来认识一下小卢卡斯和我们的幼儿萨曼莎！

我们举办了首届儿科 SIM，这对教职员工和学生来说都非常成功且充满乐趣。  Thank you to our patient Mom actors Allyson and Monica for their enthusiasm, and thank you to the instructors who helped make this day run so smoothly.

学生们在当前的临床儿科轮转后被带到实验室进行一天的 SIM 培训。  学生们参与了两个场景，旨在帮助他们扩展困难情况下的学习、评估和沟通技巧。  我们希望他们在护士的整个职业生涯中都能拥有这种经历！

作者：詹妮弗·约翰逊

护理实验室经理

 2017 年红河学院护理项目颁奖典礼

恭喜今年的获奖者

吉恩·伯罗斯奖学金  – 卡西·奥利弗: Jean Burrows 于 1974 年至 1998 年间担任护理系主任，在她退休后，该奖学金是为一年级学生设立的，以表彰他们杰出的学术成就。

伯尼斯·帕罗特奖 –Bhavjot Khosa、谢尔比·马克斯和坎迪斯·布莱希:This award was established to provide financial assistance to a deserving student, after term six in the BN program, to recognize their hard work and efforts.

护理学生捐赠奖学金– Natasha Kuchta、Britta Hoogervorst、Allison Kiziak 和 Laura Byman:该奖项是由 1997 年向该捐赠基金捐款的学生设立的，作为学费的一部分。  2001 年，一部分资金专门用于设立该奖项。  2002 届毕业生也通过自己的筹款活动做出了相当大的贡献。

护士ing 旧版奖项 –Cassie Oliver、Michelle Queau、Jennifer Ruchkall、Bridget Burns、Heidi Doerksen、Alexa Fraser、Allison Kiziak、Dallas Peters-Wieler 和 Laura Byman:该奖项旨在表彰一年级至三年级学生的出色临床表现。 护理技术 3 专业的学生也因其在学业和技能表现上的出色表现而获得认可。  该奖项是由斯坦顿家族、邓肯家族、菲利斯亚伦家族以及护理学院的资源共同设立的。

理论约翰逊护理奖 – 艾米·拉布拉什、史黛西·奥汉利和玛丽娜·纳夫罗茨卡:为了纪念她们的母亲，约翰逊夫人的女儿们建立了为一名对农村护理实践表现出特别兴趣的护理学生提供了这项奖学金。

护理领导奖 –朱迪·谢皮特和佩奇·普克特呃:
此奖项是颁发给那些值得离开的学生超越同龄人的支持和领导。该奖项由奖项委员会设立，并由教师和同行提名。

专业护理纪律奖 – 劳拉·吉拉德、娜塔莎·库赫塔、和安吉拉·西蒙尼迪斯:该奖项颁发给在专业护理学科 1-5 课程中取得杰出成绩的学生。

玛丽朗汉护理奖 –布列塔尼·克拉克:此奖项颁发给在临床环境中表现出高水平技能并表现出色的三年级学生对妇产科特别感兴趣。

卡拉·费伦斯医疗保健助理纪念入学奖 –泰勒·维奥莱特·诺特: 这位获奖者表现出了与卡拉·费伦斯 (Karla Ferens) 相同的成就：参与体育运动和领导才能。  Karla 是 2011 年 RRC HCA 项目的毕业生。

社区服务奖 –特蕾西·克利夫顿和雅埃尔·格尔夫曼:This award is presented to second and third year students who have volunteered for a community agency while maintaining sound academic achievement.

凯伦·W所有土著护理学生阿瓦rd–布列塔尼·查特兰德:该奖项颁发给一名加拿大土著遗产三年级学生，他在 BN 项目中取得了学业成功，并在土著社区中展现了领导力。

凯瑟琳·伊丽莎白·斯凯夫纪念奖 –阿莱利·卡兰当:该奖项颁发给一位表现出杰出学术和临床表现的 BPIEN（国际教育护士衔接课程）学生。

詹妮弗·约翰逊撰写

护理实验室经理

红河学院护理专业学生 Amber Menzies 于 2011 年毕业。此后，她作为一名注册护士 (RN) 开始了令人兴奋且有意义的职业生涯。

我在圣博尼法斯医院开始了我的护理之旅，在那里我完成了心脏科学高级实习。我在那里度过了一段愉快的时光，因为我有出色的教育工作者和一群优秀的同事，如果您需要额外的帮助，他们总是在那里。有了第一个孩子后，我和丈夫决定搬到离他的家人更近的地方。我们搬到距温尼伯 4 小时路程的地方。我最怀念的是什么？餐厅和购物便利，随时满足我的需求！
我开始在浅滩湖急诊室担任注册护士。第一天我天真地问“单位文员几点开始？”，答案是“你就是”。我很快就了解到，我将是唯一一个每班都有 RN 和 LPN 的人。有时这非常困难，因为正如他们所说，更多的人手使工作变得更轻松，但有时这是相当有益的。当我休产假时，医院急诊室关闭，我有机会在另一家农村机构担任客户护理协调员。我在那里工作了一年，但很快就发现这个职位不是我想要的。

去年，我决定在布兰登医院单间产妇护理 (SRMC) 部门就职。通勤需要一个小时，但我非常喜欢那里。我一直觉得自己正在学习新东西并且喜欢投入工作。

Amber 还为当前和未来的学生分享了一些建议：

生活平衡：当我开始担任护士时，我是一位准备好承担任何事情的新婚夫妇。我喜欢心脏护理的快节奏。当我有了女儿并搬到城外 4 小时并全职工作时，我觉得我的生活没有很好的平衡。我工作了一整周，很少见到我一岁和三岁的孩子。我很快意识到我对自己的“生活平衡”并不满意，并寻找一种方法来改善它。我目前在 0.5 EFT 工作，可以看到我的女儿们长大。随着年龄的增长，情况可能会发生变化，但很高兴我找到了平衡。

农村工作：我希望自己能够更密切地关注农村工作的机会以及可能存在的缺点。在护士学校，我以为我是温尼伯的终身受益人……然后生活发生了！在农村工作，您还可以寻找农村自治区或城镇，因为他们可能会帮助您偿还学生贷款。

—琥珀·孟席斯，注册护士

感谢 Amber 与我们分享您的故事！

（发布者：Meagen Chorney，文学学士，护理讲师）

上一学年结束时（2017 年 6 月），我有幸与新任院长坐下来，问了她一些不同的问题——个人问题和专业问题。 RaeAnn 对护理和教育的热情在她的回答中显而易见。她是一位具有卓越领导才能和远见的女性，同时又非常脚踏实地、平易近人。享受吧！

1。你是怎么成为一名护士的？即是什么让您决定从事护E8足球比分作？

这是我从小就毕生的梦想。我的母亲曾是一名护士；她是我的榜样，并且总是深情地谈论它。

2。你在哪里受过教育？

我在温尼伯的明尼苏达大学完成了本科（护理）和研究生学习。

3。在您的护理教育中，您有什么有趣或辛酸的故事愿意分享吗？

*咯咯笑*嗯，我有很多故事可以分享——大部分来自我在 Misericordia 医院护士宿舍的生活。我和其他护理专业的学生（来自 Misericordia）住在一起，并养成了典型的不健康的学生生活习惯……比如不健康的食物选择、长时间的学习以及遵守（或试图遵守）晚间宵禁。

4。您在哪里受雇担任护士？

我在社区卫生和重症监护部门工作。我的第一个教学职位是在 Misericordia。我还在密歇根大学任教了 8 年，担任指导和课程领导。我曾在加拿大红十字会和温尼伯健康科学中心担任护理监督/管理职务。

5。你为什么决定来红河学院？

我不断回归教育，并于 1997 年有机会从加拿大血液服务中心加入 RRC。

6。在成为我们的院长之前，您在学院担任过什么职位？

1997 年，我担任继续教育健康科学项目官员。 2004年至2014年，任继续教育学院院长。然后于 2013 年至 2016 年担任社区发展副总裁。最近，我担任健康科学与社区服务学院的副院长（自 2017 年 9 月起担任现任院长）以及土著教育学院的临时院长。

7。作为院长，您的新职位面临哪些挑战？

认识到我们学校还有 26 个其他项目，需要了解其他职业的世界。我已经熟悉护理，但需要学习和了解他们的需求 - 学习我们如何一起工作和学习 - 查看跨学科课程。

8。您认为护理行业未来的挑战是什么？

在教育领域，我们需要前进。资金——我们的项目需要具有成本效益和效率，同时仍然满足教职员工和学生的需求。 IE。查看本地和全球的临床/实习安置。

9。您认为 RRC 的教师可以做些什么来帮助应对这些挑战？

在那里并支持学生成功地为今天和明天做好准备——学生们尊重并钦佩他们的老师。

10。您还有什么要补充的吗？

在提供优质教育时，我们需要积极响应学生的需求 - 结合创新和研究以及基于证据的决策……并研究如何将本土和全球能力结合起来。

感谢雷安接受采访！

— Tanya Cole RN BScN，RRC 护理讲师

祝贺我们所有的毕业生！我们祝愿你们每一个人在新的开始以及无论您的道路通向何方，一切顺利！

祝贺 Allison Kiziak 因最高学术和临床成就而荣获 ARNM 金牌奖！

我们的钉钉仪式意义重大；这些别针标志着从教育和准备到护理专业的过渡。

感谢所有帮助我们的学生度过难关的支持者（家人和朋友），感谢工作人员做自己并组织了一场可爱的钉钉仪式。

作者：詹妮弗·约翰逊 LPN

护理实验室经理

九月一个美丽的周日早晨，两支 RRC 护理人员团队参加了首届 RUN2BELIVE WINNIPEG 活动。 2017 年 9 月 10 日，七名护理人员（和一名护理后代！）步行和跑步以支持圣博尼法斯医院基金会，起点和终点都在美丽的惠蒂尔公园。天气配合，活动取得了成功。团队参与者度过了一个美好的早晨，并获得了美味的团队饼干！我们希望明年有更多的教师和学生参加这一活动。

团队成员包括：

10K 跑 – Laurie-Ann Nichol、Sidnee Nichol、Debbie Miller 和 Lucille Canart

5 公里步行（尽管有些人会说他们跑了其中一部分！！！） – Karen DiPietro、Sandra Holben、Karen Parker 和 Bernie Mandrick

欢迎所有回归的护理专业学生、教职员工！ 另外，欢迎我们新招收的学生！

学生、教师和工作人员已经在整个系的各种课程和支持角色中努力工作。 本学年带来了许多学生举办的活动、教师发展机会以及我们的第三个护理系研究和创新日！

理论、实验室和临床课程的结合，加上社区参与和研究探索，使我们能够共同努力促进学术和专业发展。

我们期待护理系又一个美好的一年！

护理教练 Sandy Alguire、Pat Gregory、Kim Pinel、Alison Fyfe-Carlson 和 Lucille Canart 最近参加了马尼托巴马拉松！ 他们的接力队 Nursing Soles 总共筹集了 470 美元来支持智力障碍人士。 该团队度过了一段愉快的时光，因为他们为这一重要事业提高了意识并筹集了资金。

护理鞋底感谢沿途捐款和欢呼的所有人！

如果您想帮助 Nursing Soles 为曼尼托巴马拉松基金会筹集资金以支持智力障碍人士，请访问此.