三年级的护理专业学生有机会了解社区健康/健康的社会决定因素的概念并将其应用于各种社区环境中的高危人群。在临床实践：社区健康，我们的学生为儿童、青少年或家庭制作并提供有意义的健康促进演示，以教育他们并赋予他们权力。我们今年的主要临床地点是马尼托巴青年中心，这是马尼托巴司法部的一个青少年惩教设施。青年们对学生们去年所做的许多健康演讲表示非常感谢，一些团体还收到了女孩们和“萨拉老师”寄来的巨幅“感谢卡”。请继续阅读，听听一位学生对她在曼尼托巴青年中心的经历的反思！

–Tanya Cole RN，BScN – 护理讲师

社区健康护理就是要满足人们所在的位置，这可能意味着很多不同的事情。这通常是非常抽象的，比如他们在人生旅程中所处的位置、疾病过程中的位置或情感上的位置，但它也可能意味着他们实际上所在的位置 - 在本例中是在惩教机构中。关于我们在 MYC 所做的学习，真正让我印象深刻的一件事是，我们进行了所有评估过程，试图了解我们的客户在社会、情感、身体、精神和经济上生活的环境，但随后我们也必须真正去拜访他们。我认为这是社区护理和公共卫生护理的重要组成部分，因为护理或教育需求最未满足的人往往是那些不主动寻求的人。如果我们想认真对待健康公平问题，作为医护人员，我们的工作就是找到那些可能不会向我们展示自己的人。

护士（和实习护士！）必须做好陌生的准备，并准备好使用我们可以使用的任何和所有工具。有时，我们可能会向挤在笔记本电脑周围的一小群人进行演示，如果我们能够适应，我们就可以利用这些东西来发挥我们的优势，就像我们在 MYC 所做的那样。我认为，即使我们必须站得相对较近，并且所有人都查看相同的小资源，这也有助于形成一种非常对话式的演示风格，并鼓励与我们演示的参与者进行精彩的对话。他们的诚实和参与让我感到谦卑。

– Hannah Done [她，她，她的] – 护士学生（三年级） – e8体育

9 月 22 日和 10 月 12 日，来自 BN 计划的三个 2811 社区和老年人临床小组有机会在 Pros Knows Expo 上应用理论并体验老年人的社区健康促进！

专业人士知道博览会由 Rick Roschuk 协调，并由老年人服务机构和企业提供便利，去年在温尼伯各地的老年人活跃生活中心设有互动展位。这两场专题活动在河东的 Transcona Citizens Org 和 Good Neighbors Active Living Center 举行。

学生与 200 多人互动，检查血压并提供健康心脏信息，磨练他们在评估、沟通和教育方面的入门级能力。

该活动提供了老年人可能不知道的信息和服务连接。  学生们获得了宝贵的见解：“作为一个年轻人，看到老年人可以使用的所有资源真是太有趣了”——Cameryn J。我们从各机构和资源收集信息，以建立他们的社区知识库，并在小组中共享。

Rick 在一天结束时对学生们产生了特别的影响，他分享了他对 e8体育 护理专业学生的赞赏。 “不要陷入消极情绪中，因为大多数人都支持你，他们欣赏你的承诺、奉献精神以及你在这个医疗保健领域的压力时刻所做的所有工作。

由 Karen Janzen 和 Tracey McCulloch 撰写的博文 – 护理讲师

照片由 Teresa Lopata 拍摄 - Good Neighbors Active Living Centre 的摄影师

愿假期充实而愉快！

感谢温尼伯喷气机队在我们的学生在儿科病房时参观了他们并抽出时间祝大家节日快乐！

作者：Jennifer Johnson – 护理实验室经理

摄影：Monica Nash – 护理讲师

体验“社区即客户”的概念并不总是会出现。我们的临床小组：社区和老年人，NRSG 2811，10 月 6 日至 11 月 4 日，有这样的机会。

团体健康教育主题是食品安全，正如我们网站的租户和支持人员所确定的那样。当学生联系该地区的机构和服务机构以获取资源和信息时，我们及时致电 Dave Feniuk：为该网站捐赠了大量食物。两名学生安排领取物品，并准备了30多袋新鲜农产品分发给有需要的人。其他物品包括圣诞晚餐的冷冻火鸡和辅料，以及租户协会将监督的其他冷冻食品，以便为那些面临粮食安全问题的人们提供持续的食物。他们促进了 Agape Table 和该网站之间的合作伙伴关系，以获得长期支持。

学生们亲身体验了伙伴关系和网络是社区健康的必要组成部分，体验了社区健康护士的角色，现实地考虑了健康的社会决定因素，并激发了志愿服务精神。

互惠互利是持续合作伙伴关系的一部分。 Agape Table 是一家非盈利慈善机构，通过每日袋装膳食和紧急食品银行“滋养身体、思想和精神”，依靠捐款、志愿者和赞助。我们很高兴成为 Agape Table 解决方案的一部分。

由临床讲师 Karen Janzen 撰写

在我们进入新学年之际，让我们继续回顾去年一些令人惊叹的学生作品：

社区临床中老年人的健康促进在大流行期间又进行了一次有益且独特的轮换。 2021 年 3 月 24 日至 6 月 3 日，通过混合方式，各团体与 Silver Heights 和 Fort Garry 社区的社区资源建立了联系。这种经历让所有人都受益匪浅，因为学生们可以一睹社区护士的风采，并在老年人努力促进健康和保健的过程中向他们学习。

通过电话和保持社交距离的访问，这两个专门小组与健康老龄化资源团队 (HART) 和社区资源查找器等社区资源团队会面，揭示了疫情对情绪健康的影响，从而导致社交孤立。学生们能够认识到这些资源的重要性，并帮助促进如何驾驭我们的卫生系统。学生们发现了健康的决定因素如何影响老年人社区。

如照片所示，学生护士小组在血压门诊期间与客户和现场工作人员合作，并优先考虑教育课程的需求。加里堡社区地区认识到需要举办更广泛的健康博览会，重点关注大脑健康、营养和锻炼。该小组分成较小的小组，并创建了海报板和临时健康博览会，在那里完成了筛查并遵守了所有新冠病毒协议。

在 Silver Heights，学生们向一个老年人社区团体展示了大脑和记忆力健康的知识，该团体每周通过大楼录音室开会。然后向大楼内的所有居民广播并录制该视频。该小组制作了一本小册子，在广播前分发给居民，以便他们可以跟进。这是 RRC 学生利用创新和技术促进安全联系和学习的绝佳例子。

这些举措吸引了老年人的参与，他们在血压筛查诊所中分享了自己的经历，并欢迎学生来到他们的家中。学生们能够认识到每个老年人在处理多种健康问题、社会孤立对心理健康的影响以及学习在自己的社区内建立联系的新方法时所表现出的令人难以置信的适应能力。

A组

B 组

学生们的努力得到了高度评价，这一点就证明了感谢信:

我们只是想联系一下并感谢大家。我们感谢教职员工、支持人员和学生在最具挑战性的时期为我们的社区做出的巨大牺牲和承诺。

扶轮别墅的员工、学生和董事会非常感谢您一如既往的支持。感谢所有与我们一起实习的学生。你们的努力和勇气真正激励了我们。另外，您在全球健康危机期间出现这一事实充分说明了您的性格和对您的技艺的承诺。

2021 年是国际医护人员年，我们为你们所有人感到非常自豪，并祝愿你们在未来的努力中一切顺利。再次感谢您的出现并为我们的居民保留了空间。您和我们在一起真的是一种极大的安慰。

最诚挚的问候，
扶轮社

博客文章撰写和照片由护理讲师 Teri-Lyn Healy 提供

在我们开始新学年之际，让我们回顾一下去年学生的一些精彩作品：

2021 年 2 月，由于公共卫生限制，对马尼托巴省温尼伯所有人来说都是一个充满挑战的时期，因此，作为老年人社区健康轮换健康促进活动的一部分，红河学院护理专业的学生与 Elmwood、EK Active Living 老年人中心合作，开展了一个富有创意并突出社区优势和资源的项目。他们试图看到社区的美丽，并通过发布到中心的简短视频汇编来传达它。其目标是通过创造性地看待社区来创造动力和希望，并促进社区参与的积极举措。

虽然无法亲自见面，但学生们与许多项目协调员和社区领袖进行了交谈，以找出埃尔姆伍德、查尔默斯和大河东地区老年人健康的优先事项。值得注意的一个考虑因素是，许多基本服务正在向虚拟化转变，这使得互联网接入对于社会联系以及获得健康和政府服务变得更加重要。学生小组写了一个信致该地区倡导经济实惠的互联网接入的议员，以强调这一需求。

以下是一些学生关于独特体验的摘录：

“撰写社区照片文章并了解社区组织，展现了社区的个性，并展示了埃尔姆伍德/查尔默斯地区是一个多么健康、全面和古雅的地区。我会毫不犹豫地住在那里。”– 安德里亚·荣格沃斯

“我发现制作照片文章很有用，因为它教会我们走出舒适区，在独特的环境中作为一个群体进行交流并适应变化。”– 尼洛法尔·巴格扎马尼

“通过护理视角观察社区并在我以前从未见过的地方发现其优势和资源是很有价值的。”– 凯齐亚·巴尔泽

“照片文章使我们能够使用理论课程中的社区评估工具。使用护理流程有助于评估对负担得起的互联网服务的需求，并通过写信给议员来为这些人群进行宣传。”– 妮可·马丁斯

特雷西·麦卡洛克 (Tracey McCulloch) 撰写的博客文章 – 护理讲师

社区临床中老年人的健康促进在大流行期间再次进行了有益且独特的轮换。与我们的社区区域、利益相关者和居住在社区中的老年人的联系非常富有创意，并且完全在线！

2021 年 1 月 27 日至 2 月 25 日，Teri Lyn Healy 的实习护士和我的实习护士小组在 Kildare Redonda 的 Transcona 地区工作。这两组专门的学生护士会见了社区资源团队，并与住在公寓楼的志愿者老年人进行了一对一的联系……全部通过电话和 Zoom 完成！

Zoom 会议为我们所有人赋予了力量，因为Transcona 高级资源协调员 Colleen Tackaberry 和健康老龄化资源团队 (HART) 的 Lorna Shaw分享了调查的主要发现，揭示疫情对情绪健康的影响，导致社交孤立。这在学生与个别老年客户完成的健康评估中得到了呼应。

两个学生护士小组通过 Zoom 进行合作，并优先考虑过去 3 周临床周中对教育幻灯片的需求。首先，挡风玻璃调查提供了基尔代尔雷东达地区的主要人口普查统计数据，重点关注老年人。

接下来，我的小组向社区老年人介绍了关于大脑和记忆健康的内容，该小组每周通过 Zoom 聚会，由 Colleen Tackaberry 主持。社区参与度很高，两次会议共有 18 至 25 人参加。

Teri Lyn 的实习护士小组再次通过 Zoom 为社区老年人介绍情绪健康，由 Colleen 主持。两个小组都向 Transcona 老年人资源团队提供了这些幻灯片以及社区资源和策略讲义。

学生语录：

这次临床轮转使我能够扩展身体护理之外的护理技能。尽管大流行的 COVID-19 限制使我无法进行身体评估，但它使我能够通过策划个性化的患者护理、关注客户的感受和特定需求来提高我的治疗沟通技巧。由于课程涉及多个小组项目，与我的临床小组一起工作提供了多次合作和相互学习的机会。此次临床轮换的另一个积极方面是通过 Zoom 与老年人群建立联系，提供情感健康和保健演示。我们能够与这些人建立联系，并在这个不确定的时期提供积极的信息。 – Maricel Damaso，SNRRC

两组老年人都积极参与，分享了自己的经验和在职应对策略，并对见习护士提出了许多赞扬的话。这些幻灯片为实习护士提供了展示他们的知识、当前研究和沟通技巧的机会，同时为社区中的老年人提供了帮助！我们还认识到，这些老年人在处理多种健康问题、社会孤立对心理健康的影响以及学习在自己的社区内建立联系的新方法时，都表现出了令人难以置信的适应力。两组学生护士都赞扬社区成员和科琳倡导保持联系和积极！

– 黛安电流表

客户反馈：

“我认为电话拜访非常愉快，很高兴有人可以交谈并且想了解您。新冠疫情期间这是个好主意，请继续保持。”

“我的学生做得非常出色，我真的很喜欢她所提供的教学以及她提供的有关药物知识的讲义。”

“总的来说，电话探访进展顺利，很高兴能亲自见面，但现在是奇怪的时期，最好保持安全，可能会很孤独，所以每周的电话探访总是值得期待的，她会成为一名出色的护士。”

总体而言，East Park Lodge 的客户很享受每周与实习护士交谈、检查自己的健康状况以及社会和身体健康问题以及与学生一起完成教育教学课程的体验。轮换完成后，我对客户进行了跟进。

– 泰瑞·林·希利

由 Diane Ammeter 和 Teri-Lyn Healy 撰写的帖子 – 护理讲师

社区老年人临床第二学期，一群学生在温莎公园广场；然而，由于大流行，临床实践需要一些修改和创造性。由于学生的实地考察非常有限，他们不得不依靠其他方式来确定社区的健康需求。该大楼的租户资源协调员非常有帮助，根据她在该大楼确定的需求，提供了一系列公共卫生教育主题的想法，学生在第一学期选择了“营养：糖尿病和健康心脏”主题，其中包括向该大楼的厨师提供食谱手册，以及“保持身心活跃”，第二个学期，因为这个话题与当前的情况非常相关，许多租户被隔离，身心都缺乏活动。

学生们还进行了挡风玻璃调查，其中包括在该地区行驶并在线查找一些统计数据和社区资源。在第二学期，学生们确定了两个值得关注的领域。首先，Windsor Park Place 附近没有大型商店（例如 Superstore、Sobeys 或 Walmart），其次，学生们注意到该地区缺乏有关限速的路标。在与一些在这项作业期间外出散步的当地居民交谈时，学生们发现他们担心该地区的超速行驶。一块标牌也被树枝遮挡。学生们讨论了帮助解决这些问题的方法并拨打了一些电话。随后，他们写了一封信给当地议员，表达了对该地区超速行驶安全的担忧，主张设置适当的标牌、重新定位被遮挡的标牌以及伊丽莎白路的人行横道。此外，学生们还做了手册向 Windsor Park Place 的租户通报该地区的杂货店、交通、医疗服务、政府服务和其他一些相关服务。

珍妮特·撒迦利亚 (Janet Zacharias) 发布 – 护理讲师

2021 年 1 月，曼尼托巴省实施红色公共卫生令期间，红河学院护理专业二年级学生在老年人社区健康促进轮换中必须“跳出框框思考”。

他们的目标是与老年人口建立联系，促进健康。他们还与温尼伯的健康老龄化资源团队、社区中心、我的健康团队或社区内的其他老年人资源合作。在大流行期间，学生通过电话与社区志愿者成员联系，学生评估健康需求、提供教学课程并练习治疗性沟通。

这群学生面临的一个挑战是“如何在人口层面上促进健康作为大流行中的公共教育活动”。这群学生与埃尔姆伍德/东基尔多南活跃生活老年人中心合作举办了一场关于健康、正念和乐观的“Facebook Live”活动。八名学生参加了面向活跃生活社区中心 240 多名成员的 30 分钟演讲。要查看演示文稿，只需访问该网站：页。这是红河学院的教职员工和学生如何努力适应这种前所未有的情况并为我们老年人群的福祉做出贡献的一个很好的例子。

一些学生对这次学习经历的反思：

“虽然我对在网上向这么多人展示感到非常紧张，但这是一次很棒的经历，我很高兴我们仍然能够在不可预见的大流行情况下向该社区提供一些健康教育。”萨曼莎·哈维 SNRRC

“Facebook Live 活动是一种接触社区老年人的创造性方式。这次经历让我和我的临床团队有机会共同合作，同时我们还探索了一个向老年人展示的新平台。”麦迪逊·麦考利，SNRRC

“我第一次在课堂上进行 Facebook 直播是一次很棒的经历。作为一名实习护士，学习如何在社区中以安全的方式进行操作是一件很困难的事情，因为我们必须采取所有额外的预防措施来限制身体接触。很多护E8足球比分作都是亲自进行或亲自进行的；进行 Facebook 直播活动是接触社区并为观看者提供护理的一种很好的新方式。我们能够以流行病安全的方式传达积极的信息。”艾莉莎·拉斯穆森，SNRRC

“在新冠肺炎 (COVID-19) 大流行期间与老年人群建立联系真是太好了。这让我们都期待彼此沟通。”梅根·斯莫尔，SNRRC

这种临床经验不断适应，以帮助红河学院护理学士学位学生通过协作和适应来满足老年人社区的需求。学生通过独特的经历受到启发和激励。

由 Bonnie Peers 和 Tracey McCulloch 撰写的帖子 – 护理讲师

在临床实践：社区健康设置的每次轮换结束时，三年级护理学生有机会利用艺术来有意义地反思他们的临床实践。 学生可以选择多种艺术形式来表达他们的想法，包括诗歌、视频、绘画、拼贴画等。然后，他们通过 WebEx 向同事展示他们的反思，这提供了一种独特的方式来回顾和反思这次轮换的关键学习经验/概念。我们很高兴有 3 名学生自愿展示他们上学期的创意反思。请继续阅读并享受！

– Tanya Cole RN BScN 护理讲师

娜塔莉·罗坎-梅纳德

“对于社区临床 2，我们的任务是以创造性的方式呈现我们的临床经验。尝试做一些我过去从未做过的事情对我来说很重要。由于我们的轮换重点是家庭健康促进和基于力量的护理，我觉得生命之树是代表这种体验的一个很好的象征。我寻找灵感并偶然发现了关于这棵花边生命之树的 YouTube 教程。我对项目的解释是树代表家庭/客户社区的根基是家庭的价值观、健康状况和过去，分支是社区的可能性、与社区的联系和周围的资源，社区健康护士能够突出家庭的优势，帮助增强他们的联系和家庭支持。此外，我觉得它也代表了我们作为实习护士和护理社区的旅程，以及我们成长为职业专业人员时周围的资源。”

– 娜塔莉·罗坎-梅纳德 SNRRC

项目灵感和教程来源：MandalaBunny，2019 年 8 月 2 日。https://www.youtube.com/watch?v=RqpJMYFZk7o

莎拉金夫

“这幅画是我朋友的作品，它的名字叫《阿斯蒂尔》。对我来说，这幅作品代表着生活充满了挣扎和希望。画中的人在毯子里，正在努力摆脱它。他们似乎处于不同的挣扎阶段，试图摆脱并走向光明。我喜欢把光视为一种希望。画中的一些人在靠近光的同时，也处于挣扎的不同阶段。我们在护理生涯中遇到的人可能会因为慢性疾病、成瘾或心理健康问题而陷入困境，有些人可能有韧性和资源，而另一些人可能没有，无论是在职业中寻找自我还是表达自己，对我来说，在我作为一名实习护士的过程中，主要的挣扎是在学校和家庭之间的挣扎。我在过去的经历中看到的希望也帮助我看到了患者的优势和希望，我相信这是我在社区临床中学到的最大的教训之一，即采用基于优势的实践，并强调个人的愿望、资源和潜力，而不是他们的问题。”

– 萨拉·金夫 SNRRC

艺术家来源：Abreha, Y. (2006)。搅拌[丙烯酸]。

米歇尔·梅农

“社区保健护士以多种方式为患者提供服务。他们作为多学科团队的一部分，为弱势群体带来健康和康复。我对护理职业的创造性思考包括围绕着一棵树的听诊器。听诊器代表护士，这棵树可以被称为“生命之树”。这棵树上散布着大尺寸的叶子，这意味着更大的设施，例如学校、医院和诊所，您还注意到，叶子有不同的颜色，这代表护士在人类生命的每个阶段都存在，提供护理。随着个体的年龄增长，叶子的颜色分别由红色和橙色叶子代表。最后，当个体达到生命极限时，护士提供临终关怀。落叶。”

– 米歇尔·梅农 SNRRC