入驻企业家 (EIR) 的想法并不新鲜，它已经存在很长一段时间了。它可能不是公司或教育机构中的真实职位。事实上，根据公司或机构的不同，这个“职位”的功能几乎没有变化。在这里，我将重点介绍我们的实施，该实施仍处于实验阶段，但迄今为止已经产生了出色的结果。红河学院 (RRC) 的会计和计算机教育 (ACE) 系要求学生完成一个行业项目作为其教育的一部分。这些项目通常由行业合作伙伴（通常是成熟的组织）提供。它们是具有特定成果的真实项目。学生和教师致力于这些项目并在学期末交付结果。今年，ACE 希望为处于发展早期阶段的年轻组织打开大门。拥有良好创意的企业家有资格成为常驻企业家 (EIR)，他将直接与教师和学生合作，进一步发展该创意并将其转变为真正的产品。创建这个“职位”的投资只是一张桌子和安全的环境，学生、教师和 EIR 可以在这里集思广益，将这个想法转化为对每个人都有利的东西。结果是惊人的，我们可以从学生们的反应来判断，他们只是提出了一个简单的想法，并在短时间内将其转化为可以向世界展示和演示的产品。 EIR和学生之间的互动非常有趣，首先这种直接的互动教会了学生如何成为创新者。其次，EIR亲身向同学们展示了如何追求独立之路，以及拥有梦想是多么令人兴奋。除了学术目标之外，作为本学期学生发展的一部分，还必须实现其他成就。

整体体验非常棒，可以说，在 EIR 的帮助下，我们在短时间内创造了更多拥有更多创意的企业家。

发布日期：2015 年 10 月

作者： 海德尔·阿尔-赛迪